【正文】 方面為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)方案？（2）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序還有那些？（3）請(qǐng)為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，案例《太陽和影子》活動(dòng)片斷：：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。這一目標(biāo)屬于（C） 《我和蔬菜做朋友》的活動(dòng)后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C） ，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）（C）“小動(dòng)物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊坐進(jìn)第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（），后有目標(biāo)，活動(dòng)在后，可以無目標(biāo)1．B 12 A ，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點(diǎn)。5 分活動(dòng)的每一步驟要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)。2 分（2）活動(dòng)目標(biāo) [5分]目標(biāo)清晰，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)所期待實(shí)現(xiàn)的成果。因此，學(xué)習(xí)本課程時(shí)首先以講述為主，用描述性講解方法幫助學(xué)生記憶基本概念、實(shí)例分析式講解幫助學(xué)生理解基本理論，從典型事例中推出一般的原理?！队變簣@教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》主要研究幼兒園教育活動(dòng)的一般理論及各種教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、手段、方法、設(shè)計(jì)以及教師的指導(dǎo)等問題。③制定計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)分析結(jié)果制定小組的行動(dòng)計(jì)劃。（）由于幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，所以創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。A、教師太隨意 B、教育目標(biāo)要及時(shí)調(diào)整 C、要科學(xué)分解教育目標(biāo) D、教育目標(biāo)要涵蓋全面請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)制定的依據(jù)。A、語言 B、社會(huì) C、科學(xué) D、藝術(shù)2進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，進(jìn)餐習(xí)慣良好；認(rèn)識(shí)并喜歡吃幾種主要的食物，有時(shí)能主動(dòng)飲水，是（）的健康教育活動(dòng)的階段目標(biāo)。A、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)必須由教師本人進(jìn)行 B、小組活動(dòng)必須是教師安排C、示范必須由教師來做D、在思想品德教育中，可以以優(yōu)秀人物為范例1幼兒園教育應(yīng)把（）放在首位Ａ．品德教育Ｂ．科學(xué)教育Ｃ．社會(huì)教育Ｄ．藝術(shù)教育1（）是教學(xué)設(shè)計(jì)最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教學(xué)設(shè)計(jì)的主體部分。第一篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐期末考試《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》期末考試題 共4頁《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》期末考試試題（總分100分，時(shí)間為60分鐘）班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：_________一、選擇題（每小題2分，30小題，共60分）幼兒園教育活動(dòng)的類型包括集體教育活動(dòng)、小組教育活動(dòng)、個(gè)別教育活動(dòng)還有（）。Ａ、教學(xué)目標(biāo)Ｂ、教學(xué)準(zhǔn)備Ｃ、教學(xué)內(nèi)容Ｄ、教學(xué)方法1在幼兒園教育活動(dòng)中，采用（）的方法有助于集中幼兒注意力。A、托班 B、小班 C、中班 D、大班2幼兒教師了解幼兒的最好的信息來源來自（）。請(qǐng)簡(jiǎn)述在運(yùn)用幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法時(shí)候設(shè)計(jì)問題時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。（）教師應(yīng)該從幼兒的興趣、需要出發(fā)，設(shè)計(jì)幼兒喜愛的室內(nèi)環(huán)境。④組織實(shí)施：項(xiàng)目教學(xué)中教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，負(fù)責(zé)整個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織，直接參與討論。通過本課程的教學(xué)，可以提高學(xué)生教育活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作所必需的態(tài)度、基本知識(shí)及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。其次，學(xué)習(xí)本課程必須輔之以練習(xí)法，要求學(xué)生能具備設(shè)計(jì)與指導(dǎo)各類教育活動(dòng)的基本技能。3 分目標(biāo)的設(shè)定不能脫離幼兒的實(shí)際水平。20 分（7）活動(dòng)延伸 [4 分 ]這是發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力或進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒情操與美感的有益環(huán)節(jié)，應(yīng)科學(xué)的把握。12．在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認(rèn)識(shí)的圖形是（）。這一數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是（C） 24．動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》中的大頭兒子屬于繪畫表現(xiàn)中的（C）（B）