【正文】 替代的作用。給學(xué)生以空間，讓他們有展示的余地，但當學(xué)生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，動之以情。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。工作十幾年來一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，在工作中始終把德育工作放在首要位置。作為班主任，我是充實和快樂的。二、以身作責(zé)，為人師表人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！痹诎嗉壒芾矸矫妫瑢嵤澳托慕逃?，堅持對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。我就利用課下時間與她在辦公室心貼心的進行了深談，通過談話，辛薇告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因，我和她促膝長談，讓她明白人的一生總會遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著面對生活……她當時就表示決心好好學(xué)習(xí)。一天下午放學(xué)，當這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為自己補課，感動得流下了眼淚，當即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。以增強愛國主義情感教育為制高點，加強學(xué)生的德育教育。多年來，不斷地在德育工作的道路摸索著、探尋著。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。我們深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。黃藕萍老師身為我校的一名年輕黨員，她深感無限的自豪，又覺責(zé)任的重大，也始終對自己充滿鞭策和鼓勵，時刻提醒自己尋找差距，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實地地奮力追趕和拼搏。記得上學(xué)期，為了鼓勵學(xué)習(xí)有困難的一些學(xué)生，讓他們樹立信心，她決定利用開學(xué)初對這些學(xué)生進行家訪，讓他們新學(xué)期有個良好的開始。面對這樣的學(xué)生，辦公室的老師也為她叫苦連天！一天，又輪到他那一組掃地了，可他偏偏不動。嘿，這鼓勵的話還真有效。她看在眼里，喜在心頭。難道是家長不支持嗎？細心的她馬上打電話同家長取得聯(lián)系，家長感到非常驚訝，明明給了他訂報的錢呀。本想及時和家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子的她，沒想到在孩子眼里，老師成了最喜歡“告狀”的人，他開始變得有些叛逆，不愿意接受老師的意見了，看樣子得改變一下教育方法了?！拔夷猛瑢W(xué)錢了，我喜歡買吃的和玩的。她用她的心去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生，她無愧于她心，她無悔于她的事業(yè)。多年來，一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，認真地學(xué)習(xí)新課標，認真地鉆研新教材，認真地總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，結(jié)合農(nóng)村教學(xué)、農(nóng)村孩子的特點，創(chuàng)建農(nóng)村適用的教學(xué)方法，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)生取得了較好的成績，在歷次的統(tǒng)考中名列前茅。二、班主任工作，扎扎實實、卓有成效加強自身建設(shè)俗語說“打鐵全憑自身硬”。要全面教育學(xué)生，鼓勵他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進步，爭當一名合格的畢業(yè)生。根據(jù)班級管理目標，按照目標統(tǒng)一，精干高效，分工協(xié)調(diào)等原理建立近似直線的組織結(jié)構(gòu)。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。要按文明班級的目標去控制，抓住班級的主要問題，尤其是靈活“例外原理”去“抓兩頭帶中間”，根據(jù)反饋情況重點控制住優(yōu)生差生，使優(yōu)生有動力，帶動普通學(xué)生，使差生有壓力，不至于拖累班級實現(xiàn)目標，并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報工作、情況、原因、采取對策，找出優(yōu)勢設(shè)法保持，查出劣勢想法改進。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。成立學(xué)生自主管理委員會，加強學(xué)生小干部建設(shè)。素質(zhì)教育活動。四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，多次聆聽新課程課例。落實科學(xué)發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè)。活動育人。學(xué)生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。多與學(xué)生交心談心，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個想法、每一次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點，盡量給與鼓勵和熱切的期待。第一學(xué)期初，班團干部、舍長、組長的選配，唯一依據(jù)是學(xué)生初步表現(xiàn)，要反復(fù)考察，慎重物色人選。一是抓住入學(xué)教育。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。第五篇：市德育工作先進個人事跡投身教育工作十六年來，我連續(xù)擔(dān)任了13年班主任、任***主任也有2年了。第四篇：德育工作先進個人主要事跡德育工作先進個人主要事跡自從踏上三尺講臺以來，我一直以飽滿的熱情、昂揚的精神投入到教書育人的工作之中，全心全意做好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展為主要目標，始終如一的堅持不懈，并在實踐工作中不斷充實和完善自我，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，彌補不足。自從那以后，這孩子一天天變得懂事和進步，再沒有拿過同學(xué)的錢，再沒撒過謊，而且學(xué)習(xí)直線上升，作業(yè)書寫也漂亮極了，還競選上了班上的宣傳委員呢！看到這些變化，家長笑了，孩子笑了，老師也笑了??這些年，為了身邊每一位可愛的學(xué)生，她確實付出了不少心血和努力，但從學(xué)生的進步中體會到自己的努力沒有白白付出，她心里真的充滿了無數(shù)的欣慰和自豪。放在書包里的錢怎么會不翼而飛了，肯定有問題，她開始悄悄展開調(diào)查。原來他把訂報的錢用來買了喜歡很久的玩具手機。他每天吃完早餐就飛快地來到