山東省臨沂市臨沭20xx屆高三上學期9月學情調(diào)研考試語文試題word版含答案(完整版)
【正文】 效者優(yōu)加獎勸。既至，上問以《易》、《春秋》之旨，震具以所學對。 王義之弟寫的《樂 毅論》《黃庭堅》等楷書作品被稱為 “ 書之圣 ” ，行萆 《 蘭 亭 集序》被后世 書法家香為 “ 行書第一 ” 。 孟、 仲 、季表示每 季 月份的 順 序， 孟 表示每 季 的第一個月 。 ， 項 羽的名，自稱名表示對對方的尊重 。 ，通常用作古代君主的自稱，意為 “ 寡德之人 ” ，表示自謙，在西漢時期使用較為普遍 。 C.《史記》中本紀記述皇帝 ， 世家記述諸候王，列侍記述各方面的著名人物 。 B.《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書， 又 稱《國策》，它的作者已不可考，該書后經(jīng)漢代劉向整理編輯，全書共三十三尨，分國別編輯 。 . 各句中，沒有語病的一句是（） 賓筠連縣 1月 28日發(fā)生的 18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的房屋，公路、 通 信、電力、交通等多項基礎(chǔ)設施受 損 ，兩萬余人受 災。 ，選出每小題答案后，用鉛筆與答題卡上對應題目的答案標號涂 黑 .如 需 改動，用橡皮橡干凈后，再選涂其它答案標號 。 ④ 本次為期三個月的集中整治渣土車違法行為的攻堅戰(zhàn)，目標任務明確，成 績 可圖可點 ， 群眾滿意度較高 。 播種完后， 我們會在裝置里鋪上一層保鮮 膜 ， ⑥ 和種莊稼的地 膜 一樣 。 ，不正確的一項是（ ) A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者 司 馬遷 。 在古漢譯中 ， 用作第二人稱的敬稱代 詞 主要有 “ 子 ” “ 君 ” “ 公 ” “ 閣下 ” “ 卿 ” “ 殿 下 ” “ 足下 ” 等 。 踞 ，坐在地上，兩褪張開，形象像箕，是一種輕饅傲視對方的姿態(tài) 。 ， 坐在車右詩衛(wèi)的人，又叫陪乘 。 （） 《蘭亭集序》既是散文詿作，又是名帖 ， 流傳夂遠 。胡安國 ① 一見大器之，薦于高宗，召為司勛員外郎，震稱疾不至。 ” 從之?！洞呵铩窌?‘ 夏五月乙酉，吉，禘⑤于莊公 ’ ，《公羊傳》曰 ‘ 譏始不三年也 ’ 。⑤禘：一種祭祀大典。 D．朱震學識淵博，為官清正廉潔，著名學者胡安國非常器重他，將他推薦給宋高宗，但朱震以身體有病為由，沒有接受高宗的征召。 千山不隱響，一葉動亦聞。 “ 零 ” 字，化 靜 為動，描 摹 出 “ 清雨 ” 在碧云下的 飄 零之態(tài) 。 (5)蘇 軾 在《赤 壁賦 》中用 “ ， ?！? 孩子說對了，房子確實很爛，也沒人住。這個孩子，我后來知道他的名字就叫康棗，身上的衣服臟得像刮刀布?！? 老人這么一說，我們才發(fā)現(xiàn)，村里真的到處都是棗子樹?！? 我們只好自己吃，熟透了，好甜。在樹上，李子跟康棗說：“有本事上來呀。 C．小說將筆墨集中于一個叫康棗的孩子身上 ,通過刻畫康棗骯臟而滑稽的穿著和言行來折射了留守孩子的群體形象，這種點面結(jié)合的寫法別具匠心。 面對護理院此舉，你有怎樣的思考和想法？要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外） ， 自擬題目：不少于 800字，不要套作，不得抄襲 。 26.“ 我”在小說中有何作用？請簡要分析。 忽 地，康棗也失足跌了下來?！? 我說：“那不 浪費了？” 老人說：“浪費也沒辦法。 而且，不但是棗子熟了沒人摘，柿子熟了，也沒人去摘。其他孩子也躥到棗子樹下摘棗子，摘了去扔那個叫康棗的孩子。我們當中有個人，第一次來，見了那么多孩子，就問：“這個村怎么這么多小孩，大人倒 見不到一個。 (6)當 別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是 ， 。 ？請簡要分析 。 欲識楚章句，袖中蘭茝薰 ③ 。 （ 17分） (1)固知一死生為虛誕，齊彭 殤 為妄作。 B．《公羊傳》是我國古代闡釋《春秋》的著作，相傳為戰(zhàn)國時齊人公羊高所 著。當時未行三年之喪，專行以日易月之制可也，在今日行之則非也。將行，震曰： “ 使居官者廉而不擾，則百姓自安，雖誘之為盜，亦不
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