我是綠色小衛(wèi)士(完整版)
【正文】 的球體。鞏鎮(zhèn)通：出旗，敬禮。報數(shù)?。ㄐ￡爤髷?shù)）小隊長：胡瑞洋、王逸群、畢韶文、李金杰立正（跑到中隊長面前，敬禮）報告中隊長，我小隊原有少先隊員*人，實到*人，報告完畢。（敬禮）鞏鎮(zhèn)通：接受你的報告。唱隊歌。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。海洋（于涵如）：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。三、鞏：難怪地球要唉聲嘆氣了，人類也太不懂得珍惜了。（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等）大氣臭氧層的破壞，直接導致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）無污染能源主要有哪些？（2）（太陽能、海洋能、風能、地熱能）水都有一個PH值，這個PH值少于多少的雨水稱為酸雨？（）請說出兩種城市垃圾的處理方法。隊員3：我提議我們向社會發(fā)出一份“保護環(huán)境”的倡議書。隊員組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道,公共設施等。劉：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。鞏：讓我們攜起手來，共同描繪家園的美好藍圖！劉：下面請輔導員講話輔導員：隊員們，21世紀呼喚環(huán)保，人人都應增強環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純凈??這是時代賦予我們的責任。廢品垃圾不亂扔，回收利民大有用，清潔環(huán)境不必說，變廢為寶還育花草。我們是環(huán)保小標兵。第一組做宣傳牌，有寫“你不要亂動它，花草樹木會害羞的”，還有寫“請不要亂扔垃圾”等等，共四塊。有一句話說得好：關(guān)心別人，快樂自己！第三篇：《我是綠色小衛(wèi)士》教案《我是綠色小衛(wèi)士》教學設計太平中心小學校二年二班教學目標1．通過“綠色衛(wèi)士”，激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。2．播放或閱讀故事《綠色衛(wèi)士》。（注意重點引導學生從“綠色衛(wèi)士”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。“這些亂扔垃圾的人真是不文明”，我心里在埋怨他們。我跑過去把它們一個個都消滅掉。這些小廣告像一面面白旗炫耀著它們的勝利。我們學習了環(huán)保的有關(guān)課文，老師讓我們在平時生活中做一個綠色小衛(wèi)士，我心想：我們那兒的樓道那么臟，我把它掃干凈了，也是爭當綠色小衛(wèi)士的一個好機會，我們家的樓道衛(wèi)生就由我來打掃吧。我又拿抹布把樓道扶手擦了一遍。木板是長方形的，和木棍搭配起來很合適。第五篇：我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士我喜歡大樹，也喜歡小草。我急忙跑過去扶起了它，可小樹太小了，桿兒細，枝兒軟，怎么也站不穩(wěn)。我趕忙背起了書包，邊走邊嘴里得意地哼著“小鳥在前面帶路，花兒在對我微笑??”我回頭又望了望小樹，心里念叨著：“小樹苗啊小樹苗，你沐浴著春天的陽光，快快長吧，長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，為祖國的明天撐起一把把大傘。這時的我，仿佛覺得天更藍了，云更白了，山更清了，水更綠了，連那幾棵小樹也向我們點頭微笑?？娠L一吹，小樹又倒了。我從不踐踏小草，還給小花澆水，我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士。然后我再把它們洗干凈，放在太陽下曬干。就這樣，以后我走在家屬院里，大家都親切地叫我：“樓道小衛(wèi)士”。我們拿著灑水壺從下到上灑了一遍水，又從上到下仔細地掃了起來，我又發(fā)現(xiàn)我們那兒的樓道不僅果皮紙屑多，還有很多灰塵。誰知有些小廣告貼得太牢，撕不下來，我只好先把它們1 淋濕，再用預備的小鏟子輕輕刮去。”于是，爸爸拉著我的手，我另一只手拿著樹枝去挑，終于把這個塑料袋撈了上來。我就彎下腰撿起垃圾往垃圾桶扔。我們除了
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