我是綠色小衛(wèi)士(文件)
【正文】 花綠樹香滿園。我們是環(huán)保小標兵。怎么辦呢？有了。第一組做宣傳牌，有寫“你不要亂動它，花草樹木會害羞的”，還有寫“請不要亂扔垃圾”等等，共四塊。第四組負責(zé)打掃小區(qū)放車的地方。有一句話說得好：關(guān)心別人，快樂自己！第三篇：《我是綠色小衛(wèi)士》教案《我是綠色小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計太平中心小學(xué)校二年二班教學(xué)目標1．通過“綠色衛(wèi)士”，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。2．學(xué)生課前搜集“綠色衛(wèi)士”的資料，尋找身邊的“綠色衛(wèi)士”。2．播放或閱讀故事《綠色衛(wèi)士》。三、夸夸身邊的“綠色衛(wèi)士”1．教師講述某位“綠色衛(wèi)士”的故事。（注意重點引導(dǎo)學(xué)生從“綠色衛(wèi)士”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？4．制訂“綠色行動指南”。“這些亂扔垃圾的人真是不文明”，我心里在埋怨他們。于是，我用兩根樹枝，雙手一夾，垃圾便乖乖地跟著我走。我跑過去把它們一個個都消滅掉。雖然今天只有我和爸媽在清理垃圾，但我相信，人們一定會愛護環(huán)境，會有更多人來做綠色小衛(wèi)士的。這些小廣告像一面面白旗炫耀著它們的勝利。時間一分一秒的過去，一張張小廣告在我的視線中消失了。我們學(xué)習(xí)了環(huán)保的有關(guān)課文，老師讓我們在平時生活中做一個綠色小衛(wèi)士，我心想：我們那兒的樓道那么臟，我把它掃干凈了，也是爭當綠色小衛(wèi)士的一個好機會，我們家的樓道衛(wèi)生就由我來打掃吧。我費了九牛二虎之力才掃完了樓道。我又拿抹布把樓道扶手擦了一遍。因為院子里有假山、草地、小花、樹木和亭子，所以我很喜歡它。木板是長方形的，和木棍搭配起來很合適?！弊詈螅职钟玫栋涯竟鲝闹虚g砍了一條縫，把木板卡進去，宣傳牌就做好了。第五篇：我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士我喜歡大樹，也喜歡小草。我愛綠，養(yǎng)綠還護綠。我急忙跑過去扶起了它，可小樹太小了，桿兒細，枝兒軟，怎么也站不穩(wěn)。小樹終于重新站立起來。我趕忙背起了書包，邊走邊嘴里得意地哼著“小鳥在前面帶路，花兒在對我微笑??”我回頭又望了望小樹，心里念叨著：“小樹苗啊小樹苗，你沐浴著春天的陽光，快快長吧，長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，為祖國的明天撐起一把把大傘。這時的我，仿佛覺得天更藍了，云更白了，山更清了，水更綠了，連那幾棵小樹也向我們點頭微笑。恰在這時，一陣微風(fēng)吹來，小樹的葉子跳起了歡快的舞蹈，仿佛在對我說“謝謝你，小朋友”?？娠L(fēng)一吹，小樹又倒了。早晨，我背著書包上學(xué)去。我從不踐踏小草，還給小花澆水，我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士。下午，我發(fā)現(xiàn)踩踏草坪的人變少了，這時我心里很高興。然后我再把它們洗干凈，放在太陽下曬干。于是我找來了木棍和木板。就這樣，以后我走在家屬院里，大家都親切地叫我：“樓道小衛(wèi)士”。你覺得累，正說明你缺乏鍛煉，你如果經(jīng)常掃，就會感到勞動的快樂了。我們拿著灑水壺從下到上灑了一遍水，又從上到下仔細地掃了起來，我又發(fā)現(xiàn)我們那兒的樓道不僅果皮紙屑多，還有很多灰塵。上上下下的鄰居向我投來贊許的目光，我的心中感到自豪極了。誰知有些小廣告貼得太牢，撕不下來，我只好先把它們1 淋濕，再用預(yù)備的小鏟子輕輕刮去。于是，我決定利用周六日的時間干了起來?！庇谑?，爸爸拉著我的手，我另一只手拿著樹枝去挑，終于把這個塑料袋撈了上來。我一邊走一邊撿。我就彎下腰撿起垃圾往垃圾桶扔。九、總結(jié)同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓
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