【正文】 解決實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符 合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（ 設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 I 頁 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 II 頁 摘 要 秸稈是農(nóng)作物的副產(chǎn)品，是一種可以利用的重要生物資源，合理的利用作物秸稈資源對(duì)因過度使用化肥和焚燒作物秸稈所帶來的環(huán)境安全問題，有著積極而重要的意義。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。在保持和改善生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提下，不斷提高資源利用率、土地產(chǎn)出率。因此應(yīng)該大力提倡稻草整株還田。 According to the study of corn root stubble growth characteristics、 distribution pattern in spatial space and root soil posite mechanical properties， the structure parameters of corn stubble is offered and the main structure parameters for the shovel is determined。 國(guó)外 發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) ……………………………………………………………… 。 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 1 頁 第 1 章 緒論 設(shè)計(jì)的背景 及實(shí)際意義 作物秸稈是農(nóng)作物生產(chǎn)系統(tǒng)中一項(xiàng)重要的生物質(zhì)資源。焚燒秸稈已成為困擾我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)保的一大難題。 5kg/ha，超出世界平均水平 94。秸稈在耕翻入土之后，在分解過程中進(jìn)行礦質(zhì)化，釋放養(yǎng)分，同時(shí)進(jìn)行腐殖質(zhì)化，使一些有機(jī)質(zhì)化合物縮合脫水，形成更復(fù)雜的腐殖質(zhì)，從而改善了土壤的結(jié)構(gòu)及保水、吸水、粘結(jié)、透氣、保溫等性狀，提高了土壤本身調(diào)節(jié)水、肥、溫、氣的能力。每畝地一年若還田鮮玉米秸稈 1250kg，則相當(dāng)于 4000kg 土雜肥的有機(jī)質(zhì)含量，含氮、磷、鉀相當(dāng)于 18。 5 kg/ha，增產(chǎn) 10。 秸稈堆漚還田也稱高溫堆肥，是解決我國(guó)當(dāng)前有 機(jī)肥源短缺的主要途徑。 沼渣還田是因?yàn)榻斩捒梢园l(fā)酵制沼，故沼渣還田是優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥：但因沼渣產(chǎn)量小，生 產(chǎn)周期長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，也不常用。目前，我國(guó)北方的覆蓋栽培技術(shù)己在很多地方， 如河北、黑龍江、山西等，大面積推廣應(yīng)用。 研制玉米根茬收獲機(jī)進(jìn)行根茬收獲，可以提高播種機(jī)的通過性和播種質(zhì)量，創(chuàng)造無根茬的良好的種床條件，有利于種子生長(zhǎng)發(fā)芽，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。成熟的機(jī)型主要有石家莊市農(nóng)業(yè)機(jī)械廠生產(chǎn)的 4Q 系列秸稈切碎還田機(jī)和架城第二機(jī)械廠生產(chǎn)的 4F 系列秸稈粉碎機(jī)?，F(xiàn)在大田里廣泛使用的是反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)。簡(jiǎn)單適用的整稈還田機(jī)械化技術(shù)研究成果極少，特別是適合水稻整株還田的機(jī)具更少。 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 6 頁 3)現(xiàn)有秸稈切碎還田機(jī)幾乎都使用甩刀 (L型甩刀、錘爪式甩刀等 )砍切秸稈。秸稈粉碎 +根茬破茬機(jī) 。許多國(guó)家 (如加拿大等 )普遍采 用秸稈機(jī)械粉碎還田。而英國(guó)秸稈直接還田量則占其秸稈生 5 產(chǎn)總量的73%。而采取秸稈粉碎還田除現(xiàn)有機(jī)具可靠性低、粉碎效果差以及動(dòng)力消耗大外，由于采取多耕多 耙的水整地作業(yè)方式，被粉碎還田的水稻秸稈又會(huì)在水整地過程中重新浮出田面，嚴(yán)重影響后序種植環(huán)節(jié)機(jī)械化作業(yè)。 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 8 頁 由于機(jī)械直接還田機(jī)具普遍存在耗能大，成本高的特點(diǎn)，功率損耗便成為制約機(jī)具推廣 的主要原因，如何優(yōu)化選擇機(jī)具參數(shù)，使機(jī)具在滿足農(nóng)業(yè)技術(shù)要求的前提下降低功耗便成 為 亟待解決的問題。 85m/s， B 是耕幅，根據(jù)農(nóng)藝要求本機(jī)選取 B=1。 開始工作時(shí)，埋草彎刀由下向上切削土壤，土壤毀于拉，土壤被埋草彎刀切開的同時(shí)， 秸稈的根部也從土壤中切出 (埋草彎刀不直接與秸稈接觸，有利于提高耕深穩(wěn)定性 )，切開實(shí)驗(yàn)機(jī)具的試驗(yàn)研究的土堡和秸稈一起向后拋送，但由于秸稈的質(zhì)量小、拋起高度低、在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，而切碎的土塊拋起高度高、在空中運(yùn)動(dòng) 時(shí)間長(zhǎng)，這樣就將落下的秸稈覆蓋。設(shè)機(jī)器前進(jìn)速度為 vm，刀輥旋轉(zhuǎn)角速度為 ? ，耕深為 H，開始時(shí)刀片端點(diǎn) A 位于前方水平位置與 x軸正向重合，則 A 的運(yùn)動(dòng)方程為： c o ss inmx R t v ty R t????? (2 一 1) 式中 R—— 刀輥回轉(zhuǎn)半徑 ， （ mm） ： t? —— 埋草刀轉(zhuǎn)角， (rad)。 2 一 3ClaycutterPitehofreturnmaehine 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 12 頁 切土節(jié)距的大小直接影響碎土質(zhì)量。 由圖 2 一 2 可知，切土節(jié)距加大時(shí)，在耕深 H 相同的情況下，溝底未耕的土埂高度 a，即 溝底不平度也加大。實(shí)際上前進(jìn)速度對(duì)滑切角 的 影響是很大的，所以應(yīng)以動(dòng)態(tài)滑切角幾來衡量埋草刀的滑切性能。 據(jù)文獻(xiàn)知，當(dāng)減小滑切角時(shí)，單位刃口長(zhǎng)度的切割阻力增加，不利于滑切，容易纏草， 同時(shí)造成切割負(fù)荷的增大。 參數(shù)選擇 還田機(jī)在滿足秸稈覆蓋率、埋草深度、碎土率等作業(yè)質(zhì)量要求的前提下，合理選取影響機(jī)具作業(yè)狀態(tài)的參數(shù)，以達(dá)到降低整機(jī)功耗為最終目的對(duì)于秸稈還田機(jī)而言，刀輥的直徑、還田刀的形狀和數(shù)量、旋耕比、滑切角，直接決定了機(jī)具的作業(yè)質(zhì)量和耕作性能。 19 圖 32 刀軸受力示意圖 sketch map of the blade spindle pressed 本機(jī)中設(shè)計(jì)的刀盤數(shù)量為 10，其中兩端刀盤距離支撐點(diǎn) A， B 的距離分別我30mm 和 28mm，中間刀盤間的距離為 100mm，將這 10 個(gè)刀盤一次編號(hào)為 1到 10，假設(shè) i 個(gè)刀盤的刀片作用于刀軸時(shí)， （ 1） A 和 B 兩支撐點(diǎn)受力為 LLi?P?PVAiV??L? ?P?PLi 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 17 頁 VBiV?L? ?PHAi?PH??L?LLi?P?PHHBi?L?LLi (34） （ 2）截面所受的彎矩為 LLi?Px?Li） V??L?? ?PLPLix（ x?L） ViVi?L?MVXi MHXiLLi?Px?Li） H??L?? ?PLPLix（ x?L） HiHi?L? （ 35） 20 分析上面的式子，可以得出：刀軸在水平和垂直方向的彎矩都是兩段線性方程，并且都在 x=L1 位置取得最大值為 Mmax? 對(duì)該式求最大值，當(dāng) Li?L2PL(LiL） Li （ 36） PL4 處 M 取得最大值，最大值為，彎矩圖如下所示 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 用 紙 佳木斯大學(xué)教務(wù)處 第 18 頁 圖 33 刀軸彎矩扭矩圖 the bending moment and the torque diagram of the spindle 1)危險(xiǎn)斷面的合成彎矩 M?M2 v ?M2H?93002?100902?13722N?M （ 37） 2)抗彎截面模量 W?Dd） ? （ 38） 3)依第三強(qiáng)度理論，則有 Mtmax?M2??at?=22???4150?2?13946N?M （ 39） 4)軸的計(jì)算應(yīng)力為 ?cs?MtmaxW?13946 ??10???1??270Mpa6 （ 310） 顯然根據(jù)強(qiáng)度的校核，刀軸是安全的 本章小結(jié) 1。鏟柄 3。側(cè)視圖與碎土曲線 f。 5 從兩面楔到三面楔的工作過程 翻土型 犁鏵起土角小，犁胸部平緩，易于引導(dǎo)土垡上升，但翼部扭曲較為明