【正文】 質(zhì)量的快速提升和學校的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。其目前我校友研究員5人，高級教師12人，受表彰的全國勞模、優(yōu)秀教師6人，省市級特級教師、優(yōu)秀教師9人，市縣骨干教師43人。二、抓制度規(guī)范，堅持文化滲透，提升德育工作成效在抓德育工作上，堅持制度規(guī)范為基礎，強化隊伍建設，以培養(yǎng)文明習慣為重點，以校園文化建設和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務落到實處。重視家庭、社會與學校教育的配合，通過抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長學校講座、定期召開形式多樣的家長會等措施，加強對特殊學生的關愛教育和對后進生的轉(zhuǎn)化工作，促進學生全面健康地發(fā)展。還進一步做好法制教育和各項安全教育，如充分利用班會、班刊、宣傳欄、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能教育演練，增強學生的安全意識、法制意識和自我防護能力。加強教學常規(guī)檢查。中考成績是學校的生命線，學校進一步強化對畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標責任制和中考質(zhì)量獎懲制。組織教師學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強教師的法制意識；開展教師讀書活動，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進事跡報告會，召開座談會，談學習心得；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，與鎮(zhèn)中心小學聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進事跡報告會。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，實行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。一學期來，學校的教育教學工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學質(zhì)量還需全面提高；師德師風水平還須進一步提升。現(xiàn)場安全文明施工：做到層層把關及時處理，不留隱患，受到各參建單位及政府部門的一致好評。本項目存在著一些的潛在問題，沒有按照施工合同按時交工，無限期的把工期拖延長達幾個月之久，在這方面我也有不可推卸責任。支持：本部門需要配置3人以上懂技術、懂管理，熟悉投標過程與施實。第三部分為少女練功圖，有兩位現(xiàn)代少女，一位亭亭玉立，雙手握劍于臂后，一位仰坐，雙臂后撐，昂首挺胸，正做自由體操，形態(tài)十分優(yōu)美。公羊昂昂豎角，目光警惕地注視著林間小徑，母羊及小羊，溫馴地依在其身邊，似在尋求保護。大坡度、尖鉆式、不規(guī)則的幾何形狀的屋面，簡潔而新奇。錦天地產(chǎn)集團董事長盧志紅在致辭中說，文峰塔公園是文峰項目中的一個重要組成部分，是合川區(qū)的民心工程、文化座標和城市名片，承載著70萬合川人民的期望。公園以古建筑為特色，結(jié)合合川深厚的歷史積淀和人文風情，運用古典造園手法，讓山水與人文相襯，歷史與現(xiàn)實相融，力求再現(xiàn)唐宋韻味景觀，留住遠古的歷史記憶。項目將結(jié)合傳統(tǒng)中式餐飲和時尚的娛樂元素。不過，會江樓在南宋后期毀于戰(zhàn)爭中。張建淳說：“這些百年古樹是無價的財富，它們見證了古鎮(zhèn)百年來的變遷。2．中小學教育是基礎教育，是為提高國民素質(zhì)打好基礎的。教學改革，教學藝術和創(chuàng)造性應體現(xiàn)在上述各個環(huán)節(jié)之中。熟悉課標：明確本科教學目的任務，了解教學內(nèi)容的安排，弄清本科應遵循的原則。不備課是瀆職行為，嚴禁全盤照搬或抄襲他人教案；嚴禁不備課進教室授課。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調(diào)動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導下的學生有效學習。由年級備課組長負責，系統(tǒng)地積累資料。不論詳案和簡案都要反映出一堂課的主要內(nèi)容：①教學目標；②教材重點難點；③教學準備；④教師精講和學生精練的主要內(nèi)容；⑤主要教法；⑥板書設計；⑦作業(yè)內(nèi)容和要求等。教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、研究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。（3）教師要精神飽滿，舉止文明，穿著大方，儀表端莊。2．堅持正確的教學原則。處理偶發(fā)事件不要超過1分鐘。6．加強現(xiàn)代教育技術運用。不要搞題海戰(zhàn)術，不給學生造成過重負擔。做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必究”。六、認真進行教學評價考查和考試是檢查教學效果的兩種基本方式。要嚴肅考風考紀，禁止弄虛作假。每次考試后，教師要進行全面質(zhì)量分析，看起點，比進步，成文備案。主要作用是幫助師生收集反饋信息，發(fā)現(xiàn)學習進程中的問題及時查漏補缺，排除學習障礙，因此是診斷性的。輔導是課堂教學必要的補充，是實行分類指導、培優(yōu)補差不可缺少的一環(huán)。3．凡布置的作業(yè)，教師都要會做，并努力做到教師先做一遍，然后根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，對學生進行指導。四、認真設計和批改作業(yè)作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分，要十分重視作業(yè)的階段性、目的性、計劃性、針對性。要加強課堂練習的研究與指導，精心準備，訓練落實。課堂中要充分體現(xiàn)“精講、善導、激趣、引思”八字要求。上下課均與學生使用禮貌語言。1．嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。不得以舊教案充當新教案，也不得以注書頭代替教案，更不得無教案上講臺。教案是以課時為單位設計的授課計劃，教案的設計力求做到基礎知識和發(fā)展智能、認知結(jié)構(gòu)和認識規(guī)律、教師主導和學生主體的統(tǒng)一。集體備課時組長要落實“二定”：定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在四備的基礎上，設計教學過程，寫好備課筆記。熟悉學生：通過學生質(zhì)量分析統(tǒng)計，了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”四個方面的情況，認真與前任任課教師、班主任交談，做到初步地確切地掌握所教班級學生的概況。5．學科之間要統(tǒng)籌兼顧，相互配合，以整體的方式教育學生，發(fā)揮整體的教育功能，避免各自為政，避免過量的課業(yè)負擔。不僅要傳授知識，而且要促進學生思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的健康發(fā)展，不斷增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。重慶小天鵝將在古鎮(zhèn)內(nèi)開一家高端中餐廳，約有3層樓。200年古塔和百年老樹位于文峰古街正門入口處的文峰塔，是合川市民耳熟能詳?shù)牡貥?。這個近6萬平方米的古街融合了三江風情、巴渝古街和現(xiàn)代時尚元素，讓你體驗穿越時空的感覺。園內(nèi)還有3個小型廣場，分別取名“愛蓮說”、“圍棋說”和“太極說”，既體現(xiàn)了合川地域特色，又傳承了合川傳統(tǒng)文化。我們一定會再接再厲、精益求精、力求完美，打造精品，把文峰古街項目開發(fā)好、建設好、管理好，交給合川人民一份滿意的答卷。此樓在設計方面別具匠心，涉水感強；外廊到長廓之間，有水相隔，采用五塊古典規(guī)則式的丁步石作過渡，使游人如在水中走過；樓內(nèi)水泥磨石子地飾以甲骨文圖案．．．．．．長春樓內(nèi)外無一處景致相雷同，移步轉(zhuǎn)景，俯仰皆令人賞心悅目。在羊雕北邊有一座六角亭，上有張緒武題寫的匾額圣萱亭。此浮雕在園中起分隔作用，將其前后有關景觀分隔開來，避免游人一覽無遺。從而對困難有清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。就說公司員工每日工作回報、上班、開會守時、衛(wèi)生值日等，我來到公司雖說時間較短，但我必須起到帶動作用，別看這些小事情，足以可衡量公司的管理水平，公司花大價款與時間投入了各項活動，制度制定、崗位職責討論、績效文件及技能培訓等，讓員工都能認識到公司管理改革走向正規(guī)的決心，可這樣一來，一部分人接受不了，思想有情緒，工作消極，對自已工作范圍內(nèi)的事情也是得過且過，計劃的工作完成遙遙無期，此事關系到公司的發(fā)展與成敗利鈍，員工很可能的大量流失，即不流失，工作效率也極低。質(zhì)量處理方面，對于春節(jié)前施工過的主體偏差過大的部位，與勞務施工方多次協(xié)調(diào)、權(quán)衡利弊、不留后患、都逐級妥善處理。我們相信：在上級部門正確領導和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，辦人民滿意的教育。加強水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費，加強對公共財產(chǎn)的管理、落實班級財產(chǎn)包干制。二是加大科研帶動，