岳麓版九上第17課美國南北戰(zhàn)爭word教案1(完整版)
【正文】 度的矛盾及矛盾的焦點 1861年南方挑起內戰(zhàn) 《宅地法》 《解放黑人奴隸宣言》 1865 年北方取得內戰(zhàn)勝利 林肯 南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用 ①概述美國擴張領土的情況和南北戰(zhàn)爭的過程，培養(yǎng)學生有條理地表述歷史現象的能力。 ○ 5 要求學生課前查閱關于西進運動、 19 世紀中期美國反對黑奴制、林肯生平等有關資料。 新課教學 一、美國領土的擴張 1．領土的擴張 教師利用《美國領土擴張示意圖》，指出：在短短的幾十年里，美國的領土從 大西洋擴展到了太平洋，人口也從 1800 年的 530 萬猛增到 1860 年的 3140 萬，那么，美國是怎樣擴張的呢 ?接著，教師描繪出美國低價購買路易斯安那、取得佛羅里達。接著教師指出：林肯當選為美國總統(tǒng)，成為南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火線。 小結 為了滿足資產階級和奴隸主擴張領土的要求 ，剛剛獨立的美國很快走上了擴張的道路， 19 世紀中期，美國領土就從大西洋沿岸擴展到了太平洋沿岸。林肯領導美國人民贏得了戰(zhàn)爭的勝利。 三、北方取得勝利 林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣官》 要求學生閱讀教材后思考：為了
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