教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料(完整版)
【正文】 展工作常是穿新鞋走老路尤其體現(xiàn)在備課和教法上常是老一套對待新學(xué)生。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。對自己的工作要求不高。八、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。六、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，以長善救失。一、在依法執(zhí)教方面本人從教二十多年以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。三、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何違法活動和其他對社會造成不良影響的活動。對自己的工作多用心、用腦，自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、按時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。規(guī)范教師行為。四是進(jìn)取精神還不夠。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，對工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。（四）開拓意識不夠強(qiáng)，年級部管理存在薄弱點，思想上存在一定的畏難情緒，主動地去想辦法改變目前狀況的積極性不高，長遠(yuǎn)的規(guī)劃意識不強(qiáng)，存在“等、靠、要”等依懶思想；在年級部管理創(chuàng)新上不求突破，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，沒有提出更多的新的措施。對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。二是有些工作的針對性、結(jié)合性、深入性不夠。（五）是對青年教師的培養(yǎng)注重了師能的培養(yǎng)，淡化了師德培養(yǎng)和修養(yǎng)教育，思想工作跟不上，導(dǎo)致青年教師自身建設(shè)薄弱。二、存在問題的原因一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠?？傉J(rèn)為年級部工作還抓得有效果，逐漸產(chǎn)生了懶惰思想，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成常規(guī)工作任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作研究不夠，工作缺乏主動性和積極性。嚴(yán)格按照臨澤縣教體局下發(fā)的《臨澤縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)集中整治活動實踐方案》以及《臨澤一中關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)集中整治活動實施意見》。，堅持依法依規(guī)執(zhí)教。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的作風(fēng)習(xí)慣。一、在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。第三篇：教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料涇川二中毛巧秀法國作家羅曼只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。二、分析原因 1思想態(tài)度上 思想
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