【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科歷史年級初二教學形式教師劉淑芳單位四會中學課題名稱新文化運動學情分析分析要點:、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;:主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎(包括知識基礎和能力基礎),要形成本節(jié)內(nèi)容應該要走的認知發(fā)展線;:學生形成本
2024-11-24 18:22
【摘要】第一篇:第21課新文化運動教學案 預習過本課,所以請一名學生來回答,并 引導學生從政治、經(jīng)濟、思想文化等方面去分析。 1、背景: (1)經(jīng)濟方面:一戰(zhàn)期間,中華民族資本主義進一步發(fā)展。(2)政...
2024-11-14 22:04
【摘要】第一篇:歷史八上《新文化運動》教學設計 第7課新文化運動 【內(nèi)容標準】 列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。 【教學目標】 1、知...
2024-11-18 23:18
【摘要】專題三近代中國思想解放的潮流二新文化運動第一部分:教案內(nèi)容【教學設計】學情分析:我校屬于二級達標學校。高二學生經(jīng)過一年的學習,已基本適應專題式學習。他們思維較活躍、具備了一定的自學能力,理解史料能力有了一定程度的提高,歸納、演繹推理能力以及運用邏輯法進行判斷能力也有進步,語言表達能力較強。但是,學生的學習觀、價值
2024-12-08 18:04
【摘要】第一篇:《新文化運動》聽課評課記錄講解 新中初級中學徐海琴 ,有幸得以參加普陀教育講壇(第一講活動。聽特級教師周飛老師執(zhí)教的《新文化運動》一課,與他所作的《教學資源開發(fā)與課堂設計》專題講座。受益良...
2024-10-08 20:08
【摘要】《第9課新文化運動》說課稿教材與學情分析:教材分析:洋務派“師夷長技”以“自強”、“求富”,維新派鼓吹改良,革命派力主共和都沒有使中國走上富強之路,一些先進的中國人開始進一步思索中國的前途何在,他們萌發(fā)了想西方學習思想文化的愿望,新文化運動應運而生。學情分析:本課內(nèi)容較為抽象,學生對“綱常倫理”等很難理解,需要教師主義選材,
2024-12-03 04:25
【摘要】?《希望》——胡適?我從山中來,帶著蘭花草.種在小園中,希望花開早.一日看三回,看得花時過.蘭花卻依然,苞也無一個.眼見秋天到,移花供在家;明年春風回,祝汝滿盆花!高考歷史小專題復習背景?政治:侵略加劇復辟帝制?經(jīng)濟:資本發(fā)展力量壯大
2024-11-11 04:29
【摘要】第9課材料一:袁世凱為實現(xiàn)獨裁專制,在社會上掀起一股尊孔復古的逆流。新舊思潮發(fā)生激烈沖突材料二:“吾國之維新也,·······,共和也,帝制也,······,而國
2024-11-25 22:08
【摘要】中國近代史是一部中華民族的屈辱史,又是中國人的抗爭史、探索史。先進的中國人是怎樣進行探索的?地主階級資產(chǎn)階級制度(師夷長技以制夷)?維新派(君主立憲)?革命派(民主共和)?物質(zhì)激進的民主主義者?先進的知識分子
2024-12-08 01:45
【摘要】第一篇:第10課新文化運動教學案 一、學習目標: 1.了解新文化運動興起的歷史背景、主要代表人物及其論著。 2.掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義。3.認識到,新文化運動...
2024-11-05 01:39
【摘要】辛亥革命后,多災多難的祖國擺脫了厄運嗎?政治:袁世凱為首的北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下,反動勢力還妄圖復辟帝制破壞共和思想:袁世凱掀起尊孔復古逆流1914年12月,袁世凱率領百官,在孔廟演出一場“祭孔”丑劇背景內(nèi)容學習目標知識結(jié)構(gòu)總結(jié)近代化新文化運動人物:陳獨秀\李大釗\魯迅
2024-11-24 15:56
【摘要】導入新課你知道他們都是誰嗎?他們在中國現(xiàn)代文化史上占有怎樣突出的地位?陳獨秀、胡適、魯迅、梁啟超及李大釗新文化運動?創(chuàng)辦《新青年》?文學革命?“新世紀的曙光”第9課課程標準列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在近代中國思想解放運動中的地位和作用。知識與