效能風(fēng)暴自查自糾匯報5篇范文(完整版)
【正文】 偶爾詢問我們的理財產(chǎn)品，卻很難為客戶詳細(xì)講解，面對這種局面，不能因為我們沒有接觸過為理由而推諉責(zé)任，對于信合的員工，不論在哪個崗位都要熟知并掌握應(yīng)有的業(yè)務(wù)技能以面對廣大客戶。預(yù)防腐敗，增強(qiáng)工作責(zé)任意識，提高作風(fēng)效能，教育是大前提。在代表市東壩信用社將我社在“加強(qiáng)作風(fēng)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的工作做一個簡單的匯報，請領(lǐng)導(dǎo)小組給予監(jiān)督指導(dǎo)。在與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通意識上下功夫。一是工作作風(fēng)上要嚴(yán)于律己，執(zhí)行力欠缺嚴(yán)重影響各項工作任務(wù)的開展。在以后的工作中積極主動，改掉自己撥一下動一下的毛病。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第一篇：效能風(fēng)暴自查自糾匯報效能風(fēng)暴自查自糾匯報通過學(xué)習(xí)區(qū)效能風(fēng)暴相關(guān)文件，深刻反思，對照自身工作情況，找出了自己工作存在的問題。第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了更好的工作而學(xué)習(xí)；第二，不光是書本上學(xué)業(yè)務(wù)，還要向同事學(xué)工作方法。我是一個年輕人，更應(yīng)該積極主動的開展工作，改掉自己得過且過的不良工作習(xí)慣。二是對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。作為財務(wù)人員平時就有和各部門協(xié)同開展工作的需要，所以溝通交流對我的崗位來說很重要，我將進(jìn)一步樹立服務(wù)意識。一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任效能作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，是一個需要常抓不懈的問題。在這次效能風(fēng)暴行動中，要徹底改變這種觀念，就要從根本認(rèn)識開始。面對這種情形，一要苦練內(nèi)功，樹立以人為本觀念。五、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，改變思想認(rèn)識。收費標(biāo)準(zhǔn)有上下限的，一律按下限標(biāo)準(zhǔn)收取。（3）窗口單位:工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、辦事效率、廉潔自律等。大力整治我校部分教職工存在的事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)精神萎靡不振工作不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀。大力整治教職工在工作中服務(wù)意識淡漠對往來單位和家長態(tài)度生硬愛理不理故意刁難嚴(yán)禁給學(xué)校聲譽造成不良影響。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。建立健全教學(xué)管理制度建立健全教學(xué)管理制度建立健全教學(xué)管理制度建立健全教學(xué)管理制度。采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師備課、教案、作業(yè)批改，進(jìn)行檢查，根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀，我們向教師提出：決不以農(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，甘居下游，自暴自棄，有條件上、沒有條件創(chuàng)造條件也要上，要付出更多的時間來研究教學(xué)，挖掘自身潛力并不斷汲取外校經(jīng)驗，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)設(shè)立了專職采購員、專職管理員、專職財會員，成立了分管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督組，從采購到供應(yīng)整個過程分工到人、職責(zé)明確、規(guī)范有序。通過制定并完善了食堂管理制度食堂從業(yè)人員管理制度食品采購、貯存、加工、發(fā)放、留樣等制度、財務(wù)管理制度、各環(huán)節(jié)交接登記簽名制度、責(zé)任追究制度、突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案等。結(jié)合校情，了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況下，采取多種措施，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。包括常規(guī)教學(xué)管理制度，備課制度，聽課評課制度，查課制度等。并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書。二、加大村校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大力整治不認(rèn)真
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