【正文】 承擔(dān)起歷史使命，在新農(nóng)村這片希望的田野上收獲著民族的希望。當(dāng)然對于教學(xué)方法的探究是教師們永恒的話題。又能培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。在教學(xué)Make our world more beautiful”這個單元時，我給學(xué)生們提了這樣一個問題。其實，教育改革就是要培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。因為我的學(xué)生們大多是南方人，他們對自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣有體驗，而對其它地方的了解少。近年來農(nóng)村中學(xué)也開設(shè)了各有特色的地方課程和校本課程，校本課程的內(nèi)容形式多樣，各校可以自己確定教學(xué)內(nèi)容。所以長此以往，造成一種現(xiàn)象，就是班級里只有一部分學(xué)生很活躍。因此教師要多給學(xué)生創(chuàng)造活動條件，引導(dǎo)學(xué)生主動參與活動。當(dāng)然，在他們預(yù)習(xí)前，老師要給予必要的指導(dǎo)。樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。因為長期以來，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上一直處于被動接受狀態(tài)，靠死記硬背。更有許多英語教師習(xí)慣了舊式教材的老套教法。由于長期以來陳舊的教育模式。對他們預(yù)習(xí)后完成的作業(yè)要認(rèn)真批改，因為這時的作業(yè)肯定有許多不同的解答方法。如：對子活動，三人或四人小組活動，分層活動。還有一部分總喜歡坐以等之。我也擔(dān)任了自己所教班級校本課程的教學(xué)任務(wù)，我是英語老師，自然想到如何讓這一課程來為我的英語教學(xué)服務(wù)。這些都為后來英語課本中教“ Mid—Autumn Festival”做好了準(zhǔn)備。課堂是我們培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地。Whatwill our world be likein one hundred years? 學(xué)生們一個個發(fā)揮他們豐富的想象力。新教材教學(xué)過程本身就是探索和創(chuàng)新的過程，教師要不斷探索新的教學(xué)思路、新方法。我們都知道中國人口眾多，70%以上是農(nóng)民。第三篇：新農(nóng)村體驗?zāi)ゾ毘踔杏⒄Z教學(xué)反思與探究新農(nóng)村初中英語教學(xué)反思與探究曉中 陳燕云內(nèi)容摘要：隨著改革開放的深入發(fā)展，我國新農(nóng)村的建設(shè)成效令世人注目。我這個來自農(nóng)村，回到農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村的中學(xué)英語教師。六重視對學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。新農(nóng)村的建設(shè)一方面為農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件的改變提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。他們的子女大多在我們這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀。85%的學(xué)生家長有的外出搞運輸，有的在外地開預(yù)制場，有的即使在家也是忙于織布。本來只安排了我校初三年級的英語較好的一些學(xué)生與他們交流。當(dāng)我們在介紹或呈現(xiàn)新語言項目時要大量舉例。有時教師端起架子高高在上的威嚴(yán)會讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。只要你有心與他們交朋友。其實這本身就是一個積累經(jīng)驗、提高水平的過程。但熟語說得好“磨刀不誤砍材工”我們的老師要提高自己的理論知識，學(xué)習(xí)他人好的、先進(jìn)的經(jīng)驗，用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，同時自己要針對教學(xué)實踐，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗。電腦房、語音室、多媒體教室都為農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的形式多樣，內(nèi)容豐富提高了物質(zhì)保障。利用語音室上課，還可以有效提高英語口語，因為教師可以隨意設(shè)置對話方式，可以讓學(xué)生兩兩交流，也可以讓學(xué)生小組交流。提高課堂利用率。這樣可以把多余的時間留給學(xué)生做練習(xí)，從而減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。因為長期以來，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上一直處于被動接受狀態(tài)，靠死記硬背。1，樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)然，在他們預(yù)習(xí)前，老師要給予必要的指導(dǎo)。因此教師要多給學(xué)生創(chuàng)造活動條件，引導(dǎo)學(xué)生主動參與活動。所以長此以往，造成一種現(xiàn)象，就是班級里只有一部分學(xué)生很活躍。近年來農(nóng)村中學(xué)也開設(shè)了各有特色的地方課程和校本課程，校本課程的內(nèi)容形式多樣，各?？梢宰约捍_定教學(xué)內(nèi)容。因為我的學(xué)生們大多是南方人，他們對自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣有體驗，而對其它地方的了解少。其實，教育改革就是要培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。在教學(xué)Make our world more beautiful”這個單元時，我給學(xué)生們提了這樣一個問題。又能培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。當(dāng)然對于教學(xué)方法的探究是教師們永恒的話題。一定能承擔(dān)起歷史使命，在新農(nóng)村這片希望的田野上收獲著民族的希望!參考文獻(xiàn)：《英語教學(xué)新概念》 劉學(xué)蕙主編南京出版社《淺談初中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》 作者：湖北長陽大堰中心學(xué)校 李玉瓊《教育學(xué)》 王道俊王漢瀾主編人民教育出版社第四篇：初中英語教學(xué)反思與心得初中英語教學(xué)反思英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。反思三、中學(xué)英語教師應(yīng)有發(fā)展意識一向以來，人們中學(xué)英語教師的語言知識能力要求不高，認(rèn)為中學(xué)英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。英國英語和美國英語之間的距離越來越小。詞匯是文化信息的主要濃縮。英語教師的教學(xué)重點是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。s your/his/her name？My/His/Her name is…。，練習(xí)對話并模仿對話，結(jié)識班級的其他同學(xué)。個性練習(xí)設(shè)計分組進(jìn)行比賽，小組成員互相問姓名，包括英文名、漢語名，看哪個小組問得快、答得快而準(zhǔn)。不同的目標(biāo)應(yīng)設(shè)計不同的聽力題型，同時應(yīng)考慮答題的方式要簡單，如：勾、叉圈、寫答題號、排序等。1．通過聽對話熟悉人名”Ton》Tom Jenny Bob Bruce Jim“，完成2a, 2b部分的教學(xué)任務(wù)。過程與方法 采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件展開課堂Pair work。另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語教師作為教學(xué)活動的組織者，應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。外族文化知識的獲得，主要是通過對該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí)，通過對該族語言文學(xué)作品的研讀，通過對該族文化生活習(xí)慣、生活方式的了解?？谡Z不斷侵入書面語。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。光聽說不讀寫，很難收到高效。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。因此未來一代國家的主人依然是農(nóng)民的后代。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力。描繪出他們心中所期望的未來世界。英語課堂也不例外。我還在校本課上增加了中西方文化在問候、提建議、提供或?qū)で髱椭?、?gòu)物、問路等等方面的異同。于是我便利用這個時機(jī)。因此，要改變這種現(xiàn)象，就需要老師在課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，課堂提問覆蓋面要廣，不要總集中在幾個尖子生。讓學(xué)生在使用語言進(jìn)行活動的過程中使新舊語言項目結(jié)合，從而達(dá)到能熟練地運用所學(xué)語言真實地，自由地交流思想。老師也不能在講課時只給出一種標(biāo)準(zhǔn)答案，對于一些非客觀題，要盡量考慮到不同的解答方法。一直以來農(nóng)村學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，依賴性嚴(yán)重。填鴨式，滿堂灌的