【正文】 較低。7．開展陽光體育運動，要加強組織領導。5．開展陽光體育運動，要與課外體育活動相結(jié)合。用3年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。顯然是有利于學生身體素質(zhì)的提升。很多同學去上體育課都只是去應付點名，并沒怎么進行鍛煉。游戲成為許多同學“蝸居”在寢室的原始動力。失去了健康，沒有了健全的體魄與飽滿的精神，生命就會黯然失色，生趣索然。第一篇：是否取消大學生強制體育鍛煉[范文模版]是否取消大學生強制體育鍛煉我方以為，不應該取消大學生強制體育鍛煉。另一方面大學生的體質(zhì)健康素質(zhì)連年下降。為了游戲升級，他們常?！罢痹趯嬍依镆惶臁４髮W并沒有和初中、高中一樣開設有短跑、長跑、跳高、跳遠等素質(zhì)鍛煉的課程，學校把素質(zhì)鍛煉的部分都交由學生平時自行解決，然后在每學期期末考試會進行體能測試。對方提出取消陽光體育為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。3．開展陽光體育運動，要以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎。配合體育課教學，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。教育部、國家體育總局和共青團中央共同成立全國陽光體育運動領導小組，制定實施細則，領導和組織全國陽光體育運動的開展。與2005年相比，全國19—22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生： 立定跳遠成績：、 1000米跑成績：、 城市女生、鄉(xiāng)村女生： 立定跳遠成績：、 800米跑成績：、 據(jù)《中國青年報》大學對體育鍛煉關注度較低 提升體質(zhì)更要培養(yǎng)習慣 2011年09月09日10:12 中國體育報弱不禁風、體弱多病、抵抗力下降、運動能力偏低??近年來，被譽為“天子驕子”的大學生群體，體質(zhì)卻并未如學業(yè)一樣驕人。“本科一般開設到大二、大三，高職則開設一年半。為了游戲升級，他常?！罢痹趯嬍依镆惶?，甚至還鬧出過笑話：期末考試，因為“臉生”，老師懷疑他是替考的?！辈贿^專家也表示，要從根本上解決大學生體質(zhì)下降問題，“強迫鍛煉”遠遠不夠，還得從培養(yǎng)健身習慣入手?？荚囈蟊容^低，老師也不嚴格，所以平時勤于到操場進行鍛煉的同學為數(shù)不多，到考試基本都能通過，這有點助長學生的懶惰情緒。天氣狀況顯然影響到體育課在大學校園正常進行。據(jù)深圳大學體育中心教導主任趙剛介紹，除了高額的場館建設費用可能獲得政府和社會資金的補貼支持外，學校每年要為場館水電費、維護和工資等支付一筆不菲的費用?！?2011年10月28日03:56 中國青年報近日，本報和全國億萬學生陽光體育運動領導小組辦公室通過民意中國網(wǎng)對3144人進行的“陽光體育公眾調(diào)查”顯示，%的家長愿意自己的孩子參加陽光體育運動，%的家長表示“非常愿意”。在經(jīng)歷了高考之后，許多的人已經(jīng)開始放松了自己，同時對自己也沒用了遠大的目標。高校實行行政級別的好處：全國人大代表、中國人民大學校長紀寶成表示，在全社會都以行政級別作為評價標準時，取消高校行政級別將貶低教育，導致高校無法與社會對接。周其鳳說，畢竟在中國，待遇是與行政級別聯(lián)系在一起的。”他說，“取消了行政級別，大家還是要往官階上面靠，分個你高我低的。云南某農(nóng)業(yè)大學計發(fā)2009年終獎，該校一位資深教授年終獎也不過5500，也就是一般科員的水平。這位一直希望對當下中國教育有自己獨立思考的校長喜歡講“大實話”。我想強調(diào)的是，“去行政化”不等于大學不要行政部門。澄清3別的行業(yè)都行政化，大學去行政化，就會弱化南方日報：大學去行政化，很多人關注要取消現(xiàn)存大學的行政級別，對此您怎么看?黃達人：可以肯定，隨著社會的發(fā)展，大學取消行政級別是最終的目標。但這里面存在一些深層次的問題，不僅僅是教育主管部門可以解決的。這也是“推進政校分開、管辦分離”，落實辦學自主權(quán)最重要的一個方面。退休金應該是各大學對在本校工作的教職工的一種福利制度，與其在校服務期間的薪酬標準、職位、服務年限、對大學的貢獻程度相關。在這里我采用問卷調(diào)查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。另外還有一部分學生不參加運動是因為學校設備條件有限四、建議與對策（一）加強組織和引導，創(chuàng)設良好的活動氛圍大學生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。在教學過程中，教師還要給學生創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。我們每一位學生更應端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，積極主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)，為以后成為社會棟梁貢獻自我做準備第五篇：大學生體育鍛煉情況匯報大學生缺乏體育鍛煉的因素分析和解決措施探索 體育鍛煉是學校體育的重要組成部分,對培養(yǎng)大學生的體育意識、興趣、能力、習慣,促進學生身心健康發(fā)展有著重要的作用。這與《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時的要求相差甚遠，這說明大學生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習慣，這反映了在學生體育鍛煉方面嚴重不足。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應試教育的影響，中學的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學生進入大學后自主鍛煉的意識有所增強，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。以新建的學生活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過去。經(jīng)過分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：大學生雖然認識到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應付大學體育考試。大學生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。充分發(fā)揮現(xiàn)有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康, 應當定期開展科學化體育鍛煉的講座, 開展各種課外體育鍛煉的咨詢會, 創(chuàng)辦各類關于科學化體育鍛煉的板報, 使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認識課外體育鍛煉的意義。鑒于體育鍛煉對大學生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前大學生在體育鍛煉方面的需求和存在的問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教學培養(yǎng)學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握1—2 種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。（二）完善體育資源配置, 適應學生的項目要求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學生進行體育鍛煉的原因。（三）主觀因素影響學生進行體育鍛煉。有一半的學生認為學業(yè)負擔重是影響自己進行體育鍛煉的原因，學生們說大學的課業(yè)負擔較重，除了日常的課業(yè)學習，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進行體育鍛煉。（三）對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少。另外，場地器材缺乏、功課負擔過重等外在因素仍然是參加課余體育鍛煉的主要制約因素，在課余體育鍛煉參與率、周鍛煉次數(shù)、每次鍛煉時間、鍛煉興趣等方面，存在著較明顯的性別差異。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質(zhì)獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的開展。（二）完善體育資源配置, 適應學生的項目要求目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。跑步與球類是多數(shù)學生選擇鍛煉的方式。（二）研究方法本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調(diào)查。第四篇：關于大學生體育鍛煉情況調(diào)查報告關于大學生體育鍛煉情況的調(diào)查報告生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現(xiàn)。