【正文】 較低。7．開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。5．開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。顯然是有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升。很多同學(xué)去上體育課都只是去應(yīng)付點(diǎn)名，并沒(méi)怎么進(jìn)行鍛煉。游戲成為許多同學(xué)“蝸居”在寢室的原始動(dòng)力。失去了健康，沒(méi)有了健全的體魄與飽滿的精神，生命就會(huì)黯然失色，生趣索然。第一篇：是否取消大學(xué)生強(qiáng)制體育鍛煉[范文模版]是否取消大學(xué)生強(qiáng)制體育鍛煉我方以為，不應(yīng)該取消大學(xué)生強(qiáng)制體育鍛煉。另一方面大學(xué)生的體質(zhì)健康素質(zhì)連年下降。為了游戲升級(jí)，他們常?！罢痹趯嬍依镆惶?。大學(xué)并沒(méi)有和初中、高中一樣開設(shè)有短跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)等素質(zhì)鍛煉的課程，學(xué)校把素質(zhì)鍛煉的部分都交由學(xué)生平時(shí)自行解決，然后在每學(xué)期期末考試會(huì)進(jìn)行體能測(cè)試。對(duì)方提出取消陽(yáng)光體育為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡(jiǎn)稱陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。3．開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央共同成立全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。與2005年相比，全國(guó)19—22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生： 立定跳遠(yuǎn)成績(jī)：、 1000米跑成績(jī)：、 城市女生、鄉(xiāng)村女生： 立定跳遠(yuǎn)成績(jī)：、 800米跑成績(jī)：、 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》大學(xué)對(duì)體育鍛煉關(guān)注度較低 提升體質(zhì)更要培養(yǎng)習(xí)慣 2011年09月09日10:12 中國(guó)體育報(bào)弱不禁風(fēng)、體弱多病、抵抗力下降、運(yùn)動(dòng)能力偏低??近年來(lái)，被譽(yù)為“天子驕子”的大學(xué)生群體，體質(zhì)卻并未如學(xué)業(yè)一樣驕人?！氨究埔话汩_設(shè)到大二、大三，高職則開設(shè)一年半。為了游戲升級(jí)，他常?！罢痹趯嬍依镆惶?，甚至還鬧出過(guò)笑話：期末考試，因?yàn)椤澳樕?，老師懷疑他是替考的?！辈贿^(guò)專家也表示，要從根本上解決大學(xué)生體質(zhì)下降問(wèn)題，“強(qiáng)迫鍛煉”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得從培養(yǎng)健身習(xí)慣入手。考試要求比較低，老師也不嚴(yán)格，所以平時(shí)勤于到操場(chǎng)進(jìn)行鍛煉的同學(xué)為數(shù)不多，到考試基本都能通過(guò)，這有點(diǎn)助長(zhǎng)學(xué)生的懶惰情緒。天氣狀況顯然影響到體育課在大學(xué)校園正常進(jìn)行。據(jù)深圳大學(xué)體育中心教導(dǎo)主任趙剛介紹，除了高額的場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用可能獲得政府和社會(huì)資金的補(bǔ)貼支持外，學(xué)校每年要為場(chǎng)館水電費(fèi)、維護(hù)和工資等支付一筆不菲的費(fèi)用?！?2011年10月28日03:56 中國(guó)青年報(bào)近日，本報(bào)和全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)對(duì)3144人進(jìn)行的“陽(yáng)光體育公眾調(diào)查”顯示，%的家長(zhǎng)愿意自己的孩子參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，%的家長(zhǎng)表示“非常愿意”。在經(jīng)歷了高考之后，許多的人已經(jīng)開始放松了自己，同時(shí)對(duì)自己也沒(méi)用了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。高校實(shí)行行政級(jí)別的好處：全國(guó)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成表示，在全社會(huì)都以行政級(jí)別作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，取消高校行政級(jí)別將貶低教育，導(dǎo)致高校無(wú)法與社會(huì)對(duì)接。周其鳳說(shuō)，畢竟在中國(guó)，待遇是與行政級(jí)別聯(lián)系在一起的?！彼f(shuō)，“取消了行政級(jí)別，大家還是要往官階上面靠，分個(gè)你高我低的。云南某農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)發(fā)2009年終獎(jiǎng)，該校一位資深教授年終獎(jiǎng)也不過(guò)5500，也就是一般科員的水平。這位一直希望對(duì)當(dāng)下中國(guó)教育有自己獨(dú)立思考的校長(zhǎng)喜歡講“大實(shí)話”。我想強(qiáng)調(diào)的是，“去行政化”不等于大學(xué)不要行政部門。澄清3別的行業(yè)都行政化，大學(xué)去行政化，就會(huì)弱化南方日?qǐng)?bào)：大學(xué)去行政化，很多人關(guān)注要取消現(xiàn)存大學(xué)的行政級(jí)別，對(duì)此您怎么看?黃達(dá)人：可以肯定，隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)取消行政級(jí)別是最終的目標(biāo)。但這里面存在一些深層次的問(wèn)題，不僅僅是教育主管部門可以解決的。這也是“推進(jìn)政校分開、管辦分離”，落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)最重要的一個(gè)方面。退休金應(yīng)該是各大學(xué)對(duì)在本校工作的教職工的一種福利制度，與其在校服務(wù)期間的薪酬標(biāo)準(zhǔn)、職位、服務(wù)年限、對(duì)大學(xué)的貢獻(xiàn)程度相關(guān)。在這里我采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)在校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生體育鍛煉的成因。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育鍛煉，且每次鍛煉的時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。另外還有一部分學(xué)生不參加運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備條件有限四、建議與對(duì)策（一）加強(qiáng)組織和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂(lè)、休閑體育逐步取代競(jìng)技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來(lái)，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持課余體育活動(dòng)的習(xí)慣。我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自覺(jué)性，積極主動(dòng)參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)，為以后成為社會(huì)棟梁貢獻(xiàn)自我做準(zhǔn)備第五篇：大學(xué)生體育鍛煉情況匯報(bào)大學(xué)生缺乏體育鍛煉的因素分析和解決措施探索 體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的作用。這與《全民健身活動(dòng)條例》中規(guī)定每天活動(dòng)1小時(shí)的要求相差甚遠(yuǎn)，這說(shuō)明大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，這反映了在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體育的鍛煉方法和手段等知識(shí)了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識(shí)有所增強(qiáng)，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。以新建的學(xué)生活動(dòng)中心為例，不僅開放的時(shí)間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過(guò)去。經(jīng)過(guò)分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：大學(xué)生雖然認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒(méi)有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付大學(xué)體育考試。大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂(lè)、休閑體育逐步取代競(jìng)技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費(fèi)開放體育場(chǎng)館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康, 應(yīng)當(dāng)定期開展科學(xué)化體育鍛煉的講座, 開展各種課外體育鍛煉的咨詢會(huì), 創(chuàng)辦各類關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報(bào), 使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的意義。鑒于體育鍛煉對(duì)大學(xué)生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實(shí)際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的傳授，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識(shí)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握1—2 種體育鍛煉的方法，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。（二）完善體育資源配置, 適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目要求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。（三）主觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。有一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因，學(xué)生們說(shuō)大學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí)，還要考一些國(guó)家證書，致使他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。（三）對(duì)體育鍛煉的基本知識(shí)和技巧掌握甚少。另外，場(chǎng)地器材缺乏、功課負(fù)擔(dān)過(guò)重等外在因素仍然是參加課余體育鍛煉的主要制約因素，在課余體育鍛煉參與率、周鍛煉次數(shù)、每次鍛煉時(shí)間、鍛煉興趣等方面，存在著較明顯的性別差異。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級(jí)與個(gè)人的表彰大會(huì)，除給予精神鼓勵(lì)之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開展。（二）完善體育資源配置, 適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目要求目前學(xué)校的設(shè)備不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，沒(méi)有其它場(chǎng)地，這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。跑步與球類是多數(shù)學(xué)生選擇鍛煉的方式。（二）研究方法本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。第四篇：關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告生命在于運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我們這些充滿激情的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)更是青春、朝氣的體現(xiàn)。