【正文】 作用。原因分析（1）學(xué)生方面一是年齡的限制，導(dǎo)致認(rèn)知的不成熟。二是校園活動陣地。研究方法和內(nèi)容此次調(diào)研通過互動交流、我問你答、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行，調(diào)研內(nèi)容涉及未成年人的交通常識、食品安全常識、生活常識、應(yīng)對自然災(zāi)害、突發(fā)事件、人為事故、非法侵害的應(yīng)急處理等方面的知識。相較以往，未成年人受到更多外界的沖擊、影響，其成長環(huán)境日益復(fù)雜。食品安全、地震災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、交通事故各種事件屢見不鮮、頻繁發(fā)生，對青少年的安全構(gòu)成了不同程度的威脅。但是由于年齡和認(rèn)知限制，未成年人的自我保護(hù)、避免侵害能力尚缺，集中表現(xiàn)在應(yīng)對突發(fā)事件、非法侵害、人為事故等方面。學(xué)校建立有紅領(lǐng)巾廣播站、校園廣播之聲，開設(shè)黑板報(bào)宣傳陣地，定期不定期宣傳安全自護(hù)教育知識。隨著年齡的增長，未成年人的認(rèn)知能力和處事能力增強(qiáng)；二是經(jīng)歷的少，導(dǎo)致只有認(rèn)識、沒有實(shí)踐。（3）學(xué)校教育方面學(xué)校教育的方法存在誤區(qū)，宣傳和教育的力度和廣度還不夠。他們的潛意識里就不會形成這種安全的保護(hù)意識，更是沒有對安全隱患的防范及應(yīng)對的知識。為了應(yīng)對學(xué)校的交發(fā)任務(wù)，上級的要求，不少老師都是口頭上略微帶過又或強(qiáng)硬平白的說教。開設(shè)“安全教育”的課程，正常教學(xué)計(jì)劃與第二課堂相連合，加強(qiáng)對知識掌握的鞏固性。二是加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)。又或許更多的同學(xué)會抱著一種僥幸的心理，認(rèn)為安全事故離自己還遠(yuǎn)著呢，容易忽略周邊的安全隱患。而且，在媒體傳播發(fā)達(dá)的今天，不應(yīng)將所有的不明白都靠老師父母去解決，自己更應(yīng)積極主動去尋找答案，通過自己的努力得來的知識，掌握得更加的牢固。良好的社會環(huán)境，這是一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，它的渲染可以填補(bǔ)教育方面的不足。一是錢、財(cái)、物的大量流動和貧富懸殊的巨大反差，在一定程度上造成未成年人的心理失衡；二是社會就業(yè)競爭增大，在一定程度上造成青少年失業(yè)人數(shù)增加，而輟學(xué)在家的未成年人因沒有謀生手段，無經(jīng)濟(jì)來源，容易滋生搶劫、盜竊等違法犯罪行為；三是不良社會文化、暴力影視、色情網(wǎng)站等誘導(dǎo)未成年人模仿影視作品、學(xué)習(xí)暴力犯罪手段等等。二、加強(qiáng)未成年人犯罪預(yù)防的思考在政法機(jī)關(guān)深入開展“青少年維權(quán)崗”活動。創(chuàng)新工作體制，形成一套有序、有效的關(guān)愛留守學(xué)生工作體系。探索留守輟學(xué)在家的未成年人管理體制。堅(jiān)持“兩手抓”，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊的文化環(huán)境，加強(qiáng)文化娛樂經(jīng)營場所管理，著重加強(qiáng)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理，徹底打擊黑網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入以及超時(shí)經(jīng)營等違法違規(guī)經(jīng)營現(xiàn)象,為未成年人健康上網(wǎng)提供陣地，提高未成年人綠色網(wǎng)上服務(wù)空間?？h未保委下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在民政局?？h人社局舉辦了“就業(yè)援助月”“春風(fēng)行動”“民營企業(yè)招聘周”“就業(yè)護(hù)航行動”等線上線下招聘會xxx多場，引導(dǎo)未成年人家長返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)；縣文旅體局聯(lián)合縣公安局、縣市場監(jiān)管局等部門，全年共開展“掃黃打非”聯(lián)合檢查xx次，出動檢查人員xxxx余人次，開展市場檢查、案件查辦及強(qiáng)有力的聯(lián)合執(zhí)法行動，構(gòu)筑了文化安全防線，營造了良好的社會文化環(huán)境；縣婦聯(lián)持續(xù)開展春蕾助學(xué)活動，xx年來一直與浙江省x個(gè)愛心企業(yè)保持“春蕾計(jì)劃”助學(xué)渠道，并通過愛心成才行動、騰訊xx公益平臺、縣女企業(yè)家協(xié)會、陶行知慈善助學(xué)基金會等助學(xué)平臺，每年資助貧困兒童xxx余人xx余萬元；縣殘聯(lián)為xxx名殘疾兒童提供康復(fù)訓(xùn)練救助和輔具適配服務(wù)，組織xx名腦癱患者接受篩查，幫助x名腦癱兒童患者接受免費(fèi)手術(shù)，資助殘疾在校學(xué)生xxx人，資助金額xx萬元。對比省內(nèi)兄弟市，比如合肥、阜陽、宣城等市民政部門已新設(shè)未?？?，并增設(shè)x－x名編制。單位之間數(shù)據(jù)互通不及時(shí)，信息共享不到位，留守兒童等重點(diǎn)未成年人群體動態(tài)摸排機(jī)制不健全。未成年人心理健康教育、青春期性教育開展不充分、不完整、不深入，甚至不少學(xué)校有場所無教師，有課程安排無授課內(nèi)容。截止2021年底，全縣托育機(jī)構(gòu)（含托班）共xx個(gè)（其中x個(gè)因未招收到幼兒或條件未成熟未營業(yè)），注冊成功的托育機(jī)構(gòu)x個(gè)，共有托位xxx個(gè)，完成“十四五”‰的考核指標(biāo)壓力較大。三、幾點(diǎn)建議未成年人是祖國的未來、民族的希望，做好未成年人保護(hù)工作，是堅(jiān)持以人為本、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要充實(shí)未保工作力量，按照省民政廳要求，參照相關(guān)區(qū)縣做法，大力促進(jìn)民政部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職能整合、規(guī)范，單獨(dú)設(shè)立未成年人保護(hù)職能股室，增加1－2名人員編制，尤其要加強(qiáng)基層未保工作力量。要加強(qiáng)社會工作者隊(duì)伍建設(shè)，壯大未保工作志愿者隊(duì)伍，吸引一批有情懷懂專業(yè)的人士投身到未保工作中來。（1）請你幫助小強(qiáng)給這個(gè)專題片確定一個(gè)主題。中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)開拓視野，擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)；做到文明上網(wǎng)，不受網(wǎng)絡(luò)不健康東西影響；不能迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自撥，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，更不能荒廢了學(xué)業(yè)材料一：王淘、李智是某中學(xué)八年級學(xué)生，王淘在普通班，自覺升學(xué)無望，入學(xué)后經(jīng)常頂撞老師、曠課、背著老師父母泡網(wǎng)吧，結(jié)交了一些“哥們”，并染上了吸煙、喝酒、賭博的壞習(xí)慣。②李智不尊重他人的人格尊嚴(yán)；缺乏自我保護(hù)的意識和能力。是因?yàn)椋孩倏茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；③發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。確保職工的合法權(quán)益不受侵害，促進(jìn)了勞動關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、存在的問題工會本身沒有執(zhí)法權(quán)，法律賦予政府相關(guān)職能部門一定的未成年人保護(hù)的執(zhí)法權(quán)限，政府相關(guān)職能部門與工會聯(lián)合檢查的工作機(jī)會較少，這樣一旦有侵權(quán)案件包括非法雇傭童工的違法行為或涉及未成年人就業(yè)人員侵權(quán)案件發(fā)生，工會開展維權(quán)工作有一定的難度。農(nóng)民工子女就近就學(xué)難度依然很大。目前沒有發(fā)現(xiàn)未成年人勞動用工情況，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：一、未成年人保護(hù)相關(guān)工作開展情況多方位宣傳，多渠道監(jiān)督為進(jìn)一步做好未成年人勞動用工保護(hù)工作，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益，區(qū)總工會聯(lián)合區(qū)人社局，通過“春風(fēng)行動”，人社招聘會議，開展了法治宣傳教育活動，對未成年人保護(hù)條例和禁止使用童工的規(guī)定、以及勞動法等相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳。說明：可以從重知識、重人才、重勞動、重技術(shù)的角度建議綜合提高自身素質(zhì)做“四有”新人迎接社會新挑戰(zhàn)。(答出四點(diǎn)即可)材料一：目前，18歲以下隨父母流動的兒童有2000萬，留守在農(nóng)村的也有2000萬。某天，王淘糾集社會上的“哥們”帶著匕首到學(xué)校去教訓(xùn)李智，發(fā)生了李智被刺成重傷，經(jīng)搶救無效死亡的慘劇。[答案]①網(wǎng)上黃色流毒、暴力文化，嚴(yán)重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。二、知識鏈接黨和國家高度重視未成年人健康成長的原因：①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，屬于社會的弱勢群體③社會生活中來自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長未成年人保護(hù)法的修訂，保障校園安全（見專題二安全專題）建設(shè)和諧平安校園（一本通專題一或見復(fù)印資料P）不和諧表現(xiàn)、解決辦法、意義（見專題二安全專題）義務(wù)教育法的修訂，保護(hù)未成年人的受教育權(quán)（見專題二教育專題）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，保護(hù)未成年人健康成長（1）原因：未成年人自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，為了保護(hù)未成年人的身心健康，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理（2國家保護(hù)未成年人健康成長的重要舉措，體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)。三是要在補(bǔ)齊短板上下功夫。為此，提出以下建議：一是要在提高認(rèn)識上下功夫。2020年x縣“幼師毆打3歲幼童”事件，形成網(wǎng)絡(luò)輿情，也反映出管理不規(guī)范，從業(yè)人員素質(zhì)不高的現(xiàn)狀。新未保法修訂后，民政部門的服務(wù)對象拓展到全體未成年人，既有傳統(tǒng)職責(zé)，又有新的