樹(shù)爺爺過(guò)生日(完整版)
【正文】 飯店去吃飯。嘗試用拍手或跺腳的方法為歌曲伴奏。師生談話：師：同學(xué)都知道自己的生日嗎？生日是什么意思？你的生日是如何過(guò)的？通過(guò)對(duì)話，讓學(xué)生知道最愛(ài)他的人是爸爸、媽媽和爺爺、奶奶。”我一天天的長(zhǎng)大了您放心吧！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的，可是涌到嘴邊的話卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只好愣愣的看著爺爺。提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物來(lái)給樹(shù)爺爺賀壽？數(shù)一數(shù)它們分別有幾只？請(qǐng)幼兒找出數(shù)量為“3”的小動(dòng)物，并將它們?nèi)Τ鰜?lái)?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒感知、理解數(shù)量3。教師請(qǐng)3個(gè)幼兒站到前面，請(qǐng)一個(gè)幼兒上前來(lái)與其他幼兒一起手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。教師巡視指導(dǎo)，檢查幼兒圈劃是否正確。吃飽了飯，全家人說(shuō)說(shuō)笑笑，我卻在旁邊寫起了作文《給爺爺過(guò)生日》。復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲《溫暖的家》。三、知識(shí)拓展你還能用這首歌的旋律，另外填上詞給別人過(guò)生日嗎？如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等。下午放學(xué)后，我把作業(yè)做完，這時(shí)爸爸媽媽也下班啦。小時(shí)候在爺爺家曾發(fā)生過(guò)許多喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的事，至今都記憶猶新。當(dāng)我們?cè)俅慰吹骄藡尲业暮⒆觽兊臅r(shí)候，都已經(jīng)成熟了好幾分，不再象昔日一樣打打鬧鬧，而大姐的寶寶卻成了我們?nèi)胰藢?lè)的“玩具”，她微微一笑時(shí)，顯得更加可愛(ài)，更加令我們喜愛(ài)。爺爺告訴我們：人既然來(lái)到世上，無(wú)論苦也罷、樂(lè)也罷、窮也罷、富也罷，都需要用微笑去面對(duì)生活，在開(kāi)心中奮斗，跌倒不應(yīng)放棄。第五篇：爺爺過(guò)生日爺爺過(guò)生日今天爺爺過(guò)生日，爸爸、媽媽，我和爺爺一家人都很快樂(lè)?！薄澳悄愠皇赘璋?，”爸爸又說(shuō)。我希望以后的日子里只要是這個(gè)家庭中的成員，都尊老愛(ài)幼、多交往溝通，無(wú)高貴低賤之分?！笔前。瑲q月不饒
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