【正文】 最近的一段時間內(nèi)采取了一系例形之有效的措施，來鞏固我們五班的地位。學(xué)生對此相當熟悉，這就有利于學(xué)生寫作，人人都有話說。期中考試總結(jié)7八年級英語期中考試已結(jié)束，針對學(xué)生考試情況，我就以下幾個方面對試卷進行分析：一、試卷評析此次制卷總體來說，難度適中，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。以后我要仔仔細細地讀上幾遍題。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚長補短。這個教訓(xùn)我永遠記在心中。我和媽媽一起分析了一下錯誤的原因，找到了錯誤的根源，下次考試我相信成績會更好！今天數(shù)學(xué)成績已經(jīng)出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。那道題是這樣的：“這個小，可以帶上飛機。在班級排名是第一。失敗者要吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。我深呼一口氣，暗自告訴自己，一定要認真，一定要把字寫好看。期中考試總結(jié)1上了五年級后，我的感覺學(xué)習(xí)起來還是很簡單的，沒有像老師說的是個轉(zhuǎn)折點。還有的同學(xué)由于種種原因成績不盡如人意，因而垂頭喪氣。我們都知道態(tài)度決定一切的道理。第一篇：期中考試總結(jié)期中考試總結(jié)期中考試反思尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼期中考試成績都出來了，對于期中考試成績，幾家歡喜幾家憂。我們在學(xué)習(xí)上是盡心盡力、踏踏實實，還是不求甚解、得過且過，這完全取決于我們的態(tài)度。其實學(xué)習(xí)本身就不是一帆風(fēng)順的，它是一個需要長期積累、不斷前行的過程。這天早讀后，我們在教室里又開始了說笑打鬧起來，我們敬愛的趙老師走進教室，環(huán)顧四周后，慢慢地說：“請大家收收心，下星期進行期中考試，爭取個個考出好成績。前面的一些題都很簡單，我寫得也很快，到了閱讀題時，我慢了下來，這里的題要好好閱讀后，理解后才能寫，為了安全，我讀了五遍才認真寫上答案的，應(yīng)該是沒錯的吧。同學(xué)們。聽說了這個消息，我按捺不住心中的喜悅，高興的一蹦三尺高。”中的“這個”是指什么？我的答案；象墩。連解比例都錯那么多，解比例都是等數(shù)算錯了，真是不應(yīng)該呀，如果到了畢業(yè)考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。這個教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸Ｆ谥锌荚嚳偨Y(jié)5上個星期三我們進行了期中考試。第三個是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深刻。上課時有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。優(yōu)點有：聽力部分：第一大題中5個小題，相當基礎(chǔ)，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得如何，第二、三、四大題，則逐步地增大難度，人物角色的轉(zhuǎn)換、地點的轉(zhuǎn)移這要求學(xué)生要學(xué)會用英語思維考慮問題，否則聽力節(jié)奏跟不上，這暗示學(xué)生平時學(xué)英語，要慢慢鍛煉自己學(xué)會用英語進行思考問題的能力。而且我們這冊第二單元、第六單元就學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，很好地考察了學(xué)生學(xué)的東西就要靈活運用。動員大會鼓士氣本周，為了繼續(xù)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，萬老師決定邀請十二班全體同學(xué)與我們班同學(xué)再開一次動員會。這種懲罰制度既能夠加強我們的體育鍛煉，又能起到警示作用。我堅信，只要堅持每日一題的制度，我一定能從中收獲許多知識和解題的技巧。我們先想一想，是這題目太難了嗎是粗心大意回家沒復(fù)習(xí)嗎恐怕大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認為數(shù)學(xué)的最終一題有點難度，可是我又覺得不是太難。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語文成績又怎樣會上不去呢還有英語也一樣，在英語考試里，我們這次作文均分不是太高，主要是因為我們還不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白學(xué)習(xí)英語的技巧。由于平時默寫較少，孩子們錯字較多。成績已成過去，多反思才會進步。這次考試小學(xué)5個年級參加考試，比較全面檢查了平常所學(xué)的情況。對于期中考試中發(fā)現(xiàn)的問題，要找原因，刨根源，應(yīng)該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重復(fù)再犯?！恫藞@中的大石頭》這個小故事，大家都讀過，心中的頑石故事內(nèi)容：從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。做學(xué)習(xí)的主人：很多同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)目的一直懵懵懂懂，經(jīng)常會產(chǎn)生“要不是為了家長和老師，我早就不學(xué)了”的想法。當有人說：“快到了，快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。把握今天：人需要有目標，沒有目標的生命注定是蒼白的，但我們不能每時每刻都注視著遙遠的顛峰，就像登山，我們需要有山頂來指引我們的方向，同時我們還要注意登山的過程。在座的每位同學(xué)就要走進中考考場，對自己進行一次重要地挑戰(zhàn)。最后，我還要強調(diào)一點：紀律是搞好學(xué)習(xí)的保證。(一)整體總結(jié)首先，提議大家先對自我的期中考試整體情景做一個總結(jié)。那么，如何正確進行知識點的總結(jié)首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自我答這份卷子的情景進行一個全面的回想。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。英語是否沒有時間看完整個閱讀聽力是否因為糾結(jié)前面的資料而影響了聽后面的資料數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分，等等。一、現(xiàn)狀我所教的班級數(shù)學(xué)成績各項指標距離學(xué)校要求還有一定差距，特優(yōu)目標沒有完成，我統(tǒng)計了一下，達到特優(yōu)分數(shù)的同學(xué)中有19人次考試成績97分，如果這部分同學(xué)多出1分的話目標完成就很輕松了，但這只是假設(shè)，結(jié)果已成定局。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。心里不由得一陣苦笑。79。而且都不該錯的題，課內(nèi)扣分更是不應(yīng)該。要知道，良好的學(xué)生固然有很多，優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。語文作為傳統(tǒng)強項，在基礎(chǔ)知識部分丟分太可惜。無力是重中之重?。。?！化學(xué)比較上次有所進步，但所見題型還是不夠多。下次絕對不允許了。相反，本來自己學(xué)習(xí)就不是很好，卻由于這次考試很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒有問題了，從而放松了學(xué)習(xí)，這必然會導(dǎo)致下次考試的落敗，塞翁失馬焉知非福。 總之，考試成功失敗都不是問題，問題是怎樣看待這次考試的得失，怎樣總結(jié)這次考試，這才是重要的。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：學(xué)習(xí)未動，興趣先行務(wù)學(xué)與求道自信是成功的第一秘訣態(tài)度決定一切不強調(diào)進步練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的會玩、會偷懶、然后會學(xué)考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己上面講到的屬于自己支配的“三個時間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點。近年來，學(xué)校在“以德立校、育人為本”辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡(luò)化、活動化的方向發(fā)展，校紀校風(fēng)也有了較大的改變。學(xué)校通過大會學(xué)習(xí)、小會討論，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到學(xué)校工作的方方面面，時時刻刻繃緊安全這根弦。在學(xué)校教育教學(xué)管理工作當中，我們的班主任是辛苦的，除了有很重的教學(xué)任務(wù)外，還有煩瑣的學(xué)生管理工作，他們從不叫苦，從沒喊過累，以校為家，愛生如子?！背珜?dǎo)終生學(xué)習(xí)的理念。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。期中總結(jié)后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。五、樂學(xué)多思，你超我趕，努力提高學(xué)習(xí)成績在濃厚的校本教研、科研興校氛圍中，我校大部分學(xué)生朝氣蓬勃，思想活躍，富有理想，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，“樂學(xué)、善學(xué)、學(xué)會、學(xué)活”的學(xué)風(fēng)，靈活多樣的教育教學(xué)方式，使廣大學(xué)生有了充分的獨立思考、獨立鉆研的時間，各學(xué)科教學(xué)都努力為學(xué)生主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng)造才能的展現(xiàn)提供舞臺和機會。因此，學(xué)校對班主任的管理非常重視，組織每期一次的“文明班”評比，督促檢查班主任的工作。截止今日，學(xué)校安全事故發(fā)生率為零。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開始，組織學(xué)生開展一系列的教育活動。同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標，因為目標是我們前進的動力。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業(yè)。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。 第五篇：期中考試總結(jié)發(fā)言稿本學(xué)期在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下學(xué)年春季學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。這次的成功如果使你失去了警惕，就很可能埋下以后失敗的種子。老師足夠負責，我又并非智障腦殘，那究其原因只能出在自己身上。不過計算目測尚可，至少計算題沒有大扣分。引以為鑒，下次語文必須在年級前30。我保證下次考試一定去的好成績。在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點影響。這次的考試，有著太多的變故，太多的失敗。自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。耳邊傳來某些同學(xué)的分數(shù)。面對這樣的成績，我覺得要好好反思一下。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。所以，同學(xué)們應(yīng)當做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。那么，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。沒有紀律保證，一切將會是一事無成。”，誰把握好了，誰就將在自己的人