廣東省佛山市順德區(qū)20xx屆九年級語文第一次模擬試題(完整版)
【正文】 問題研究專項(xiàng)課題》。 (3分 ) 知 誥 事 溫 甚 謹(jǐn) 安 于 勞 辱 或 通 夕 不 解 帶 溫 以 是 特 愛 之 11．結(jié)合選文，分析徐溫是一個(gè)怎樣的人。 （二）（ 9分） 李遇少子為淮南牙將，遇最愛之，徐溫執(zhí)之，至宣州城下示之，其子啼號求生，遇由是不忍戰(zhàn)。 6. 解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。 (“關(guān)于”改 為“針對” ) 5．仿照畫線的句子，在橫線上寫兩個(gè)句子，要求前后語意連貫，結(jié)構(gòu)相似。 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分） A．世界、國家和個(gè)人的生命中的 云翳 ． ． 沒有比今天再多的了。x249。 （ 4分） 故人具雞黍，邀我至田家。 2．本卷設(shè)有附加題，共 10分，該題得分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過 120分。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》） （ 1分） （ 3）□□□ □□□□，人不寐，□□□□□□□。（ 4分） （ 1）雙腿 tān hu224。 （ 4）他就是這樣 chuī m225。 (“威力”改為“偉力” ) B．我們一定要引以為戒，避免此類校園安全事故不再發(fā)生。二者不可得兼，舍生而取義者也。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人 不屑也。 B. 孟子以具體的“魚”和“熊掌”分別比喻抽象的“義”和“生”，在二者不可得兼的情況下，用舍魚而取熊掌設(shè)喻，自然引出舍生取義的主張。 知誥事溫甚謹(jǐn)安于勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之。因此，我們還可以通過毛發(fā)了解詳細(xì)的環(huán)境信息。由于新 型毒品的科技含量越來越高，給毒品檢測工作帶來的難度也越來越大。 ⑤通過毛發(fā)檢測，積極應(yīng)對過勞死“過勞死”的說法最早來自日本， 2021 年，“過勞死”被《牛津英語詞典》（電子版）收錄。 ⑧如果能提前檢查出身體隱藏的疾病風(fēng)險(xiǎn)，早發(fā) 現(xiàn)，早預(yù)防，那么，就會減少許多不該發(fā)生的悲劇。 B．作為一種獨(dú)有﹑無創(chuàng)﹑靈敏度高的檢測技術(shù)，全息醫(yī)學(xué)微磁預(yù)警檢測對早期及隱性的心腦血管疾病具有良好的預(yù)警作用。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋。 我也有份，我先喝 !大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中 ⑹ 都不許動，把水囊給我 !一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍，以不可抗拒的口吻喝道：從今天起，由我決定水的分配。乓一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍 !大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍后面。（ 4分 ） ，請舉一例，并分析其作用。 附加題（ 10分） 閱讀下列名著選段，完成 l～ 3題。他在國務(wù)會議上以一種很策略的方式提到了這事。（ 4分） 3. 文中的君王為什么先是封“我”為“那達(dá)克”，后來卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀？從中可以看出這位君王是怎樣的人？（ 4分） 2017年中考教研聯(lián)盟第一次模擬考試語文科 參考答案 及評分標(biāo) 準(zhǔn) 【全卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明】 1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分。“無可厚非”指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。 B項(xiàng)，兩個(gè)“由是”都是“因此”的意思。徐溫派典客何蕘進(jìn)入宣州城內(nèi)，用吳王楊隆演的命令勸說他，說：“您本來的意思如果是謀反，請斬我何蕘向眾宣示；如果不是這樣，隨我何蕘出城歸順投降。（ 1 分）（ 2）“過勞死”與過度勞動或勞累有一定關(guān)聯(lián)，所以，人們在工作中應(yīng)盡量做到勞逸結(jié)合，減少誘因。（ 1分） （ 2）“輕輕”寫出了郭教授喝水時(shí)的動作，與大劉的“猛地”形成鮮明的對比，（ 1 分）突出郭教授顧全大局和為大家著想的性格。 3．語言得體、流暢。 2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。 4．富有個(gè)性。 。 扣分 1．沒有標(biāo)題扣 2分。 五類卷 （ 14～ 0分） 1．沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。 2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。（ 1分）郭教授的“騙局”給人以走出沙漠、戰(zhàn)勝死亡的勇氣和信心，激勵 人們?nèi)?zhàn)勝人生道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，所以說是“世界上最完美的禮物”。（ 1 分）前后照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊。于是各個(gè)將領(lǐng)開始畏懼徐溫，沒有人敢違抗他的命令。 D項(xiàng)，第一個(gè)“乃”，“于是”；第二個(gè)“乃”，“才”。 “高視闊步”形容氣慨不凡或態(tài)度傲慢。 3．附加題從嚴(yán)給分?？墒橇硪恍┤耸俏业乃罃?，忍不住就要說話，旁敲側(cè)擊地中傷我?；实鄣囊靶暮艽?，他要再找機(jī)會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯庫整個(gè)帝國滅掉，劃作一個(gè)行省 ，派上一位總督去統(tǒng)治。（ 4分） （ 1）輪到大劉了，他 猛地 ． ． 喝了兩大口水?? （ 2）杯子最后輪到郭教授手中，他只 輕輕 ． ． 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。直 到這時(shí)，大劉也沒有再讓大家喝一口水。第四天早晨當(dāng)人們醒來時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水 !沒有人反對，因?yàn)楣淌诿看魏人日l都少，這是大家有目共睹的。大劉咄咄逼人地問：你也只喝兩口 ?郭教
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