【正文】 ，生氣地責問：“這標語上不寫著不讓隨地大小便嗎？你怎么不明白啊！”可那學生更是生氣，說：“不是你們讓在這兒大小便的嗎？你看，?老師、同學，等不得，在此小便?。3.（湖北）下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是A．這是一句禪語?。⌒腋Ｖ笖?shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！?【答案】C 【解析】省略句在句中容易與“等等”等詞語發(fā)生語意上的重復，本題的C項中“其他野獸”已經(jīng)表示省略，故C項句中的省略號應該刪刪去?！纠}】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（??）A．一場名為“相約文博會宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。C．“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾?！纠}】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（??）A．旅游景點大都承擔著對廣大群眾進行歷史文化教育的責任，景區(qū)門票由誰定、如何定、定多少？都需要充分的論證。破折號不要和“是”等贅余?！暗取鼻暗牧信e不能少于兩項。例48：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”括號句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點號，挪到括號后。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。使句子支離破碎。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。還有在作文中標點符號也占據(jù)重要地位。②?這次職工代表大會有三項議程◇審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表會理事。標點在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。標點符號簡稱標點，是輔助文字記錄的一套符號。教學方法:講練結(jié)合 教學過程一．考綱解讀 考綱規(guī)定，要正確使用標點符號。能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。本專題主要考查“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”。句子的結(jié)構(gòu)影響著標點的使用。、注意區(qū)別?？蓡为毭}，也可和其他知識點綜合考查。2考查重點仍是7中點號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號），和四種標號（引號、括號、破折號、省略號）。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。分號分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。例39：我也不知道他在哪里。例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)采珠寶的客人們。/句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點號（嘆號、問號除外）。例60：我就是我——一名普通的幼兒教師?！纠洹慨斕柾耆辉铝恋纳碛罢谧r，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。另外非直接引用不用引號，加引范圍要清。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風??好！真好！”這首詞就算講過了。Ｄ項是句內(nèi)括號的誤用，當句內(nèi)括號的注釋語的有標點時，最后一個標點（問號與嘆號除外）應省去。D項中“等等”與省略號重復，可去掉其中的一個。B．造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導認為主要有兩個：一、具體施工單位對安全問題不重視，只抓生產(chǎn)進度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操規(guī)程?！靖呖颊骖}精析】 【2011高考】1.（重慶）下列各項中，標點符號使用符合規(guī)范的一項是（??）A．秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心。D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于絡虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！【答案】B 【解析】去掉冒號或?qū)⒌谝粋€句號移到引號內(nèi)。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。５、這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。（并列謂和并列補，中間不要去打頓。（長并列、語氣詞，逗號應該改為頓。４、參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。（轉(zhuǎn)述不能用冒號，停頓較小不帶冒。（引用之語未獨立，標點符號引號外。３、哎呀，你怎么不早說呢！討論小結(jié)１、如果有成份倒置，感嘆號用在句末。句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。３、句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應該保留；如果不成句，就不加句末點號。）４、有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。５、我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！討論小結(jié)１＆２并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。２、上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。１２、魯迅先生曾說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”。B．《神曲》精深博大，包羅萬象，內(nèi)容涉及諸多知識、神話、宗教和文學典故等比比皆是?！?③：“④：“⑤……”⑥。⑥處的后一句，是對前一句進一步說明，當然用逗號。D句中“白花”后面應用冒號，有提示下文的作用。B嘆號用在感嘆語氣結(jié)束的位置，不可以把句末嘆號用于句中，割裂句之完整。7冒號：A提示性動詞所帶賓語，兩者之間不可以用冒號分割。C句中符號的應用應該和句意的理解聯(lián)系起來。凡倒裝句，問號應置于句末，才能準確表達出疑問或反問語氣?！盎颉笔沁B詞，在表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”均不用頓號。應將“淮劇”后的頓號和“黃梅戲”后的頓號改為逗號?；蛘呔涮柛臑槎禾?，或者分號改為句號。在同一個句子中，一般只能用一個冒號，否則便會面目不清。如果引文是作者的話的一個部分，本身不獨立，句末的點號應置引號外。1不是書名濫用書名號例：《國際書法展覽》，最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開幕。從這件事情當中，你體會到什么了？（標點符號在句意表達上有重要作用）板書：標點符號一、會認標點符號標點符號是我們的老朋友了，在小學階段我們應該掌握這些標點符號。①句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號，都應該在稿紙上占一個字的位置。三、標點符號用法 1逗號?！?，特別是當賓語是主謂短語時，動詞和賓語之間常用逗號?！薄巴甑耐?，無論是苦澀的，還是充滿歡樂的，都是永遠值得回憶的?！薄八?、可是、然而、否則、那么”等后面所引領(lǐng)的分句如果較長，這些關(guān)聯(lián)詞語后面可以用逗號表示停頓。(小學語文《夜鶯之歌》)例(l)表示判斷，(2)表示敘述，(3)表示描寫。例如：(6)所以思想性不是硬借來的，不是可以套用的，不是可以假裝的，也不是忽然就有了的。(10)這本書真的太好了！以上兩句都以語氣詞“了”結(jié)尾。例(13)是作為疑問提出的，用問號表示疑問語氣。書文名稱書名號?！保?）被稱為《科學迷》的趙穎，介紹我看“海洋的秘密”和“激光世界”兩本書。第五篇：標點符號教案標點符號?學案教學目標：掌握標點符號的用法掌握幾種標點符號誤用類型，提高學生解題能力掌握標點符號解題技巧教學重點： 掌握常見的標點符號的用法 教學難點： 標點符號的誤用類型及解題技巧一、標點符號種類與形式標點符號分為兩大類，一是點號、一是標號。?答案：D（A?好一派???前應是冒號，對上面內(nèi)容的總結(jié)；B?能耗預測制度?前應為逗號，因為?月考核、季評比、年結(jié)算?屬大并列內(nèi)部的小并列，用了頓號，這里只能用逗號；C句末問號改為句號，因為?是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?是?不知道?的賓語，整個句子并非問句，而是個陳述句。解析：A冒號改為逗號；B第一個問號改為逗號；C引號中的句號移到引號外面。練習:小王氣憤極了，高聲喊道：?你給我出去。③首先其次用逗號，一二三四用頓號。例：這里的山啊、水啊、樹啊、草啊、都是我從小就很熟悉的。（正確）練習： A、兄弟、姐妹們，讓我們團結(jié)起來吧?。ㄈサ纛D號，屬于類型3）B、這個縣有20多所中小學。J、所以革命文學家，至少是必須和革命共同著生命、或深切地感受著革命的脈搏的。]逗號：表示一句話中間的停頓。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。但①②兩句都在主語的位臵，兩處問號都應改為逗號。?黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：?讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！? E、你怎么還不來呢。分號（分句用在分句間，只表并列和強調(diào)）分號表示復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。（表并列且分句內(nèi)有逗號，正確）B、做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號。冒號的作用是提示下文，用了冒號，前面的話便沒有著落了。例：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。表示感情強烈的句子末了的停頓。C．那浩浩蕩蕩無邊無際的偉大的力呀！那是自由、是跳舞、是音樂、是詩！D．她的對手包括老的、小的、男的、女的，強的、弱的，在不計其數(shù)的對局中，她逐漸形成了自己的風格。?C．參加96足球甲A比賽的有：上海申花、北京國安、廣東宏遠等12支勁旅。c．干旱把男勞力都趕到山外打工去了，只剩下婦女們苦苦支撐著全部的生活重擔——照顧老人、管教孩子、耕作田地。答案：D｜A冒號去掉；B冒號和引號去掉；冒號去掉。B．對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！感情強烈的祈使句也用嘆號。例：他十分驚訝的說：?啊，原來是你！? 練習：下午他揀了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐，一桿臺秤。例：做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。（3）同一句中不能用兩個冒號 例：晚上開大會，張書記宣布：?廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。（雖為并列關(guān)系的分句，但用逗號已能區(qū)分清，故分號應改為逗號）D、提倡幽默作為一個口號，一種標準，正是缺乏幽默的舉動；這不是幽默，這是一本正經(jīng)的宣傳幽默，板了面孔的勸說。句號是句末標點，分號是句內(nèi)點號，既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類。并不是所有復句中的分句之間都能分號，只有在兩分句是并列關(guān)系且分句內(nèi)已有逗號時，或兩分句雖不是并列關(guān)系但前后之間有表示強調(diào)的意味時才能用分號，否則有誤。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？ G、這究竟是怎么回事？同志們。（選擇問句中間一般用逗號，而不用問號。（1）有疑問詞，但不是問句，不用問號。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。[并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。（去掉，屬于類1）D、七八個星天外，兩三點雨山前。例：中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。）例： 學校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里?減壓?，對此，一些家長頗感擔憂。（并列詞語或短語，地位一樣并肩站。逗號、頓號、分號、冒號四種點號都是表示句中停頓的標點稱為句中點號。?張老師說：?‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。標號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著 重號、專名號?！眿寢尳凶∥艺f ：“今天可能要下雨，把雨傘帶上。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。2用于語氣舒緩的祈使句的末尾(1)讓我還是來說一段故事吧。例(10)表示感嘆語氣，用嘆號。(楊朔《荔枝蜜》)(8)這套主設備任何一條船也裝不了，漢江號盡可以運別的貨嘛。句號也可以用于非主謂句的陳述句?！薄盎癁槿藗冋J識生物進化提供了直接的、重要的證據(jù)。“首先、第一、其次、最后”等之后，可以用逗號表示停頓?！?，一般要用逗號表示停頓；主語后謂語前的狀語，如果較長，