【正文】 代山水畫發(fā)展中占有重要地位的畫家。李思訓(xùn)的傳世作品有《江帆樓閣圖》，畫以勾勒廓填為主，山石已略有皴斫。正如唐張彥遠(yuǎn)所說的：“其畫山水，則群峰之勢，若細(xì)飾犀櫛，列植之狀，則若伸臂布指。[邊介紹邊看各地編織品的錄像]6．剪紙（2分鐘）[放背景音樂《喜洋洋》][老師通過表演剪、貼、看的一系列動作，請同學(xué)們猜含義。桃花塢年畫題材內(nèi)容相當(dāng)豐富，除了一些吉祥喜慶之作外，還有小說戲劇類、祈福避災(zāi)類、風(fēng)俗時事類，比如這一幅《上?；疖囌尽肪褪欠从钞?dāng)時新事物的一幅風(fēng)俗畫。師：同學(xué)們知道自己家鄉(xiāng)有些什么民間美術(shù)嗎？生：我是江蘇蘇州的，我的家鄉(xiāng)有刺繡、桃花塢年畫、蘇扇。請大家看書本75頁。如若數(shù)目達(dá)不到9個時，則依先后順序。明清將之象征帝王，皇帝稱自己為真龍?zhí)熳?，由此這龍是皇權(quán)的象征。它們按類別分為跑獸、垂獸、“仙人”及鴟吻，合稱脊獸。包括窗花、禮花、刺繡、刺繡花樣、掛箋。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、鐵制玩具、紙玩具、蠟玩具等。第一篇：民間美術(shù)民間美術(shù)是組成各民族美術(shù)傳統(tǒng)的重要因素，為一切美術(shù)形式的源泉。④刺繡染織。⑨紙扎燈紙。“脊獸”。鳳是傳說中的百鳥之王。因此，有時候可以從古建筑上的脊獸來判斷以前這個建筑主人的社會地位。段（板書中國民間美術(shù)）（三）講授新課師：請每組討論一下，推薦一位評委。1．年畫（12分鐘）師：我國歷史名城蘇州，物產(chǎn)豐富，文化茂盛，手工藝美冠天下，名家備出，曾有過文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客，其文化底蘊、積淀深厚，年畫深受其影響，追溯起來千年歷史。同學(xué)們以為怎么樣？2．刺繡（9分鐘）師：看過了年畫，我們一起來看一下各地的刺繡，同學(xué)們對于刺繡都有哪些了解呢？生：有四大名繡，江蘇的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡，廣東的粵繡。]生：過年貼窗花?！笨梢娺@時期的山水畫還很不成熟，是中國山水畫形成的孕育期。另一派是以吳道子為代表的水墨山水。他是著名的抒情詩人，由于政治上的挫折，他在藝術(shù)上寄托了恬淡閑適的思想。是在我們勞動人民社會生活中發(fā)生、發(fā)展，流傳了幾千年的美術(shù)品種，它存在于勞動群眾生活的衣、食、住、行、用各方面，其品種浩繁，本課選取了年畫、風(fēng)箏、玩具、剪紙、編織、地方作品常熟花邊等幾類典型的中國作品進(jìn)行介紹，分析其各自特有的造型特征及審美趣味，使學(xué)生初步地、較為全面地了解我國的輝煌成就，理解學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識，不僅僅是繼承和發(fā)展本身的問題，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也是我們進(jìn)行樹立民族自信心，增強民族自豪感教育的需要。（圖片、實物、網(wǎng)絡(luò)資料、制作課件）提前檢查學(xué)生準(zhǔn)備的材料是否充實，不足的教師給予補充。由繡品組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹。②質(zhì)樸率真、隨意大方：的作者即是勞動群眾，他們在生產(chǎn)勞動之余，自發(fā)地按照自己的直覺和趣味，自由想象發(fā)揮，因而，其作品具有濃厚的鄉(xiāng)土味，質(zhì)樸大方。清代中葉更為盛行，全國各地均有年畫，而且形成了各自的地方風(fēng)格?？⌒沔鼓鹊呐虞p閑歡快地放飛著風(fēng)箏玩耍。取材多戲曲故事、胖娃娃和美女，寓喜慶吉祥之意。（這是一幅反映清朝末年民國初期，上?；疖囌厩榫暗娘L(fēng)俗畫，畫面圍繞著火車站這一特（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請保留此標(biāo)記。紅靠黃，亮晃晃“，”粉靠綠，人品細(xì)“，”黑靠紫，色發(fā)死“等。剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外，剪紙圖樣還可以用作刺繡的”花樣“，這更反映出其在生活中的實用性。北京風(fēng)箏已有300碑的歷史。也是對兒童進(jìn)行審美和民風(fēng)民俗培養(yǎng)的教具。藎硐殖黽櫚囊幻?。震}敲竇涿朗踝髕分性⒁饃詈瘢毯牌鈾氐睦砟畹撓忠揮≈?。这种象征寓意哉喐]涿朗踝髕匪媧杉Ｓ性擻瞇騁艫姆絞嚼幢澩锏模紓毫┠曖杏悖ㄓ?，藫]脅捎帽扔鞣絞獎澩锏?，思偤尸笋喻多讬褤]械腦蛐緯稍級ㄋ壯傻姆旁煨?，丝~宥荊矗赫吧?、鞋刷闭煝、蜈蚣、蓴]Ｕ饈俏頤切郎兔竇涿朗跗肥斃枰乇鷯枰宰⒁獾牡胤劍揮蟹⒕虺銎渲性⒁?，伺能体会其诡欃Z睢?br 鳳翔的掛虎配色一般以大紅、大綠和黃色為主，以墨線勾畫輪廓。這些刺繡品多繡于鞋、枕頭、肚兜、襪底、鞋墊、荷包、香包等小件物品上。編織品可分六大類：竹編、草編、藤編、柳編、棕編、葵編。后來又增加了棉麻交織，針法也發(fā)展了彩繡、搶繡、編結(jié)繡等三十多種。民美與民俗的關(guān)系。布偶：玩具。④刺繡染織。⑧ 剪紙。師：它不是為商品生產(chǎn)和社會政治需要而創(chuàng)造的。有沒有人知道我們重慶有哪些民間美術(shù)地區(qū)代表？重慶渝中地區(qū)的蜀繡，再就是梁平的木板年畫，重慶市梁平縣的梁平至今約有三百年的歷史。畫面的主體形象是鏤空的。歷史： 是最大眾化的一種美術(shù)樣式。師：其實啊,，說說這些剪紙都是反映的什么成語和故事？ 生：年年有余師：回答正確，剪紙的題材廣泛，可以表現(xiàn)花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話故事。它是中華民族的母體藝術(shù)之一。⑨紙扎燈紙。⑤服飾。填完這個表格，我們對民間美術(shù)一目了然，首先，我們來解決第一個問題，什么是民間美術(shù)？生：民間美術(shù)是廣大勞動人民為了滿足自身精神生活需要而創(chuàng)作，并在他們自己的生活當(dāng)中應(yīng)用和廣泛流傳的美術(shù)作品。教學(xué)過程：導(dǎo)入民間美術(shù)—民間美術(shù)的種類—作用—特點—剪紙：剪紙的分類、特點 陰刻陽刻什么是中國民間美術(shù)？ 明間美術(shù)的種類有哪些？ 中國民間美術(shù)的特征是什么？ 明間美術(shù)與民俗有什么關(guān)系？ 師：我知道同學(xué)們非常喜歡過節(jié)、春節(jié)、清明等我們才放了五一節(jié)，馬上又快到端午節(jié)，特別是春節(jié)非常的令人難以忘懷，這是為什么？學(xué)生：可以收到紅包等等??師：春節(jié)是家人團(tuán)結(jié)的日子，是一年的結(jié)束也是另一個開始，那你們知道春節(jié)的時候有哪些習(xí)俗嗎？為了有一個好的開始，我們有很多的習(xí)俗，同學(xué)們說了很多，那么與美術(shù)有關(guān)的只有一天，就是在臘月三十的時候，每家每戶都要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、貼窗花、掛燈籠。課后語：這是一堂以學(xué)生為主體的欣賞課，讓學(xué)生在搜集整理作品的同時就學(xué)到了一些知識，他們搜集整理了好多圖片和實物資料，還有的作品是自己制作的；并開始嘗試自己把課題的主要內(nèi)容講出來，也許還不夠成熟，但已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)的方向努力了。欣賞課本上的圖例，我們從這些編織品精巧的構(gòu)思、合理的