【正文】 定的體現(xiàn)。二十年前，我還是一個懵懂的小孩，踩著普法之路，走到了今天，我要感激社會主義下的法制政策，是它為我們指明了普法之路的正確方向；我要感謝普法之路上勤懇耕耘的黨員干部們，是他們讓我們的普法之路更堅(jiān)實(shí)，更寬廣；我要感謝每一個支持和參與普法政策的公民，是他們讓我們的普法之路不斷向前延伸，越走越遠(yuǎn)，越走越光明！二十年的普法歷程讓我們明白，普法是一場全民性的持久戰(zhàn)，是對廣大干部和群眾歷史性的考驗(yàn)。因此，我們要好好學(xué)習(xí)法律知識，樹立并增強(qiáng)法律意識。第二，犯罪是觸犯刑律的行為。這就說明了法律的性質(zhì)是由國家性質(zhì)及基本國情決定的，法律性質(zhì)為國家性質(zhì)服務(wù)，并保障國家性質(zhì)的長久性。法制教育不就顯得容易多了。集中及時對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生能夠懂得法制教育的重要意義，知道從小學(xué)習(xí)法律是為了養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己，促進(jìn)和諧穩(wěn)定有著重要意義。否則就違反了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》。其次，在各科教學(xué)中滲透法制教育。貴州甕安的“”事件、貴陽某中學(xué)的“”事件等就是活生生的例子。然后又把羊趕走，還不放心，將門鎖上。精精有一天，我在電視上看見了一件事：一個寂靜的夜晚，村子里靜悄悄的，一對老年夫婦在睡覺。如果有人買來的東西是假的，我們一定要用法律的武器為自己辯護(hù)。這個故事發(fā)生在河北大學(xué)，有一個大學(xué)生酒后駕車，在學(xué)校里耀武揚(yáng)威，精精沒想到撞死了好幾人，也有幾人受了傷，這個大學(xué)生被老師和領(lǐng)導(dǎo)們叫去教訓(xùn)，他卻神氣十足地說：“我爸是李剛。每天，我愉快地到校上學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，經(jīng)常以身作則做好班級的安全宣傳工作：我教育同學(xué)們不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學(xué)們不能隨意有手觸摸開關(guān)，保護(hù)自身安全等。我們公司的愿景是什么，就是“成為最值得信賴和尊敬的速運(yùn)公司”，這就需要順豐大家庭里的每一份子嚴(yán)于律己，保護(hù)和維護(hù)客戶的利益，不要被不法分子所利用，克服貪念。古人云：國有國法，家有家規(guī),無規(guī)矩不成方圓。不要報有僥幸心理，因?yàn)榉ň驮谖覀兩磉呌H愛的同事們，在你們生活、學(xué)習(xí)和工作中，當(dāng)你們的個人利益受到侵害時，你是否拿起了你身邊的法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利呢？你是否在那法律神圣的目光中來嚴(yán)格要求自己的一言一行呢？你是否在孤獨(dú)無助的時候感受到法律臂膀的溫馨呢？請相信法律永遠(yuǎn)都是公平的、永遠(yuǎn)都是站在正義一方。2011年8月5號，北京市一起出售公民個人信息案一審宣判，23名電信單位員工及經(jīng)理被法院以出售、非法提供、非法獲取公民信息等罪名處刑法，最重的員工被判處兩年有期徒刑。我還積極閱讀關(guān)于安全知識的書籍，認(rèn)真聽取學(xué)校舉行的“交通安全知識講座”，我具有較強(qiáng)的安全意識，并能運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)安全隱患。有些人卻不把法律放在眼里。瞧！你逃得過一千次，一萬次，但你總有一次會被發(fā)現(xiàn)。法將社會變得秩序井然，讓我們安居樂業(yè)，把國家變成一個和平美好的地方。原來不知哪個缺德的在外面鎖了門。法律是一位慈祥老人，是一名正義之者，讓法成為我們的好朋友！《法在我身邊征文精選3篇》精第三篇：法在我身邊征文劉莊小學(xué)“法在我身邊”征文：淺 議 法 制 教 育 的 途 徑劉莊小學(xué) 教師：鄭金華大家都知道加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政管理部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作，是落實(shí)育人為本、德育為先的必然要求，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。教師本人首先就要全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我國的現(xiàn)行法律法規(guī)。教學(xué)中教師還適時進(jìn)行《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》宣傳教育。而學(xué)生通過活動就能使自己在不知不覺中受到潛移默化的教育。主題班隊(duì)會是有針對性的。amp。違法是指一切違反國家的憲法、法律、法令、行政法規(guī)和行政規(guī)章的行為，其外延極為廣泛。這就說明，行為的情節(jié)和對社會危害的程度是區(qū)分違法和犯罪的界限。鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。學(xué)法，是普法工作成績的初步體現(xiàn)，是人民群眾法律素質(zhì)真正提高的有力表現(xiàn)。讓他們一同走上普法之路，一同建設(shè)和諧的39。天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物；法槌是懲惡揚(yáng)善的利器；法官是社會主義的保障；法律是天下之公器。老師接著問：為什么？那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。某位女老師，在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。雖然，法律公正、嚴(yán)明，但青少年的犯罪越來越多。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。謝謝！。行兇冒險搶劫，最后斷送自己的一生；有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。某校的宿舍墻上掛著“星級文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名