【正文】 切，農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位更加突出。農(nóng)業(yè)主管部門要對專項資金申報材料進行審核把關(guān)，并對其真實性、合法性負責(zé)。積極推行第三方績效評價。生產(chǎn)經(jīng)營類事業(yè)單位可以作為政府購買服務(wù)的承接主體，在參與承接政府購買服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)與社會力量平等競爭。項目承擔(dān)單位是項目經(jīng)費使用和管理的責(zé)任主體。各級農(nóng)業(yè)主管部門應(yīng)當(dāng)按照《預(yù)算法》和當(dāng)?shù)刎斦甓阮A(yù)算編制的相關(guān)要求，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟中長期規(guī)劃、新型職業(yè)農(nóng)民培育三年預(yù)算規(guī)劃和年度工作任務(wù)目標(biāo)編制年度預(yù)算。一是按照“大專項+任務(wù)清單”管理方式，創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培育資金使用方式，改革投入機制，提升資金效能。必要時，可以通過組織聽證等方式聽取公眾意見。新型職業(yè)農(nóng)民培育是農(nóng)民教育培訓(xùn)職能的具體落實，是黨中央國務(wù)院確立的政府提供的重要公共服務(wù)，已經(jīng)納入了鎮(zhèn)人民政府基本公共服務(wù)事項。地方各級政府對于專項資金管理都建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，農(nóng)業(yè)主管部門應(yīng)當(dāng)會同財政等部門按照有關(guān)規(guī)定向同級政府申請設(shè)立新型職業(yè)農(nóng)民培育專項資金。要著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，加快構(gòu)建職業(yè)農(nóng)民隊伍，形成一支高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊伍。一、新型職業(yè)農(nóng)民培育專項資金的設(shè)立財政事權(quán)是一級政府應(yīng)承擔(dān)的運用財政資金提供基本公共服務(wù)的任務(wù)和職責(zé)，支出責(zé)任是政府履行財政事權(quán)的支出義務(wù)和保障。新型職業(yè)農(nóng)民培育是黨中央、國務(wù)院確立的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村小康建設(shè)的重要舉措，已經(jīng)納入了國家十三五規(guī)劃綱要，是各級政府推進實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、實現(xiàn)較高水平小康目標(biāo)的重要任務(wù)。重點研究專項資金設(shè)立的原因及背景；專項資金設(shè)立的必要性；專項資金設(shè)立的依據(jù)；專項資金的具體事項，包括年限、總額、年度安排計劃、使用范圍和方向、分配方法、績效目標(biāo)等。第一年規(guī)劃約束對應(yīng)年度預(yù)算，后兩年規(guī)劃指引對應(yīng)年度預(yù)算。做到政策目標(biāo)明晰、分配主體統(tǒng)一、分配方法一致、審批程序唯一、資金投向明確。（二）補助下級的支出補助下級的支出是指按照行政隸屬關(guān)系和管理職權(quán)，支出責(zé)任應(yīng)由下級承擔(dān)或由本與下級共同承擔(dān)，為了推動上級調(diào)控政策的貫徹落實，本級通過轉(zhuǎn)移支付的方式，安排給下級的補助支出。（四）有序推進政府購買服務(wù)對于公益一?事業(yè)單位，按照其職能和公共服務(wù)能力確定其在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)，安排財政撥款。中央對省、省對縣、縣對培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)師資分層進行績效考核。按照財政部《財政支出績效評價管理暫行辦法》提供的參考提綱格式，認真撰寫財政支出績效評價報告，迎接上級主管部門績效評價。第二篇：培育新型職業(yè)農(nóng)民培育新型職業(yè)農(nóng)民：路徑與舉措中國遠程教育月刊 20130107 09:21 作者： 點擊：68頁面功能 【字體：大 小】【評論】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】【摘 要】借鑒國外先進經(jīng)驗，發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，培育新型職業(yè)農(nóng)民，是遠程教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的新路徑，也是遠程教育的重要使命。他們充分進入市場，利用一切可能的選擇使報酬最大化，在獲得高收入的同時獲得社會尊重，且能在該類群體中起到示范帶頭作用。培育適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)化和社會化的新型職業(yè)農(nóng)民，可以促進農(nóng)民職業(yè)屬性回歸?！睆V大農(nóng)村是整個中國教育最薄弱的地方，也是我國教育中弱勢人群最多的地方。遠程教育是面向人人、沒有圍墻、超越時空的教育，是擴大農(nóng)村弱勢群體受教育機會、使廣大農(nóng)民能夠接受優(yōu)質(zhì)教育的最為合適的教育形式。韓國是東亞農(nóng)民培訓(xùn)模式的代表國家，政府利用遠程咨詢系統(tǒng)開展農(nóng)民遠程培訓(xùn)，用便攜式攝像機和無線電通訊設(shè)備進行田間演示教學(xué)，通過因特網(wǎng)會議系統(tǒng)實施農(nóng)村夜校教育計劃，借助計算機農(nóng)民學(xué)院開展計算機農(nóng)場管理培訓(xùn)。（二）豐富的教育資源，便捷的教學(xué)服務(wù)，靈活的學(xué)習(xí)形式，為遠程教育服務(wù)“三農(nóng)”提供了支撐優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是遠程教育的核心，江蘇電大按照“資源海量化、應(yīng)用多元化、服務(wù)人性化、技術(shù)現(xiàn)代化”的建設(shè)路線全面推進開放教育教學(xué)資源建設(shè)，擁有大功能、大容量的數(shù)字圖書館，多門類、多單元的社區(qū)學(xué)習(xí)資源庫和數(shù)字化、可視化的課程資源庫。在新形勢下，發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢培育新型職業(yè)農(nóng)民，實現(xiàn)農(nóng)民從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、從身份向職業(yè)轉(zhuǎn)變、從“兼業(yè)”向?qū)I(yè)轉(zhuǎn)變，是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)途徑。要提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動力素質(zhì)，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，就要構(gòu)建教育服務(wù)對象不受年齡限制、有真實教育需求就能夠隨時享受優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村職業(yè)教育體系，建立遠程教育與普通中高職教育有效銜接、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育互通的新型職業(yè)農(nóng)民培育機制。新型職業(yè)農(nóng)民的培育是“三化”進程中的新課題，必須高度重視、借鑒經(jīng)驗、創(chuàng)新機制、強化措施、狠抓落實。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培育的重點是什么？農(nóng)民、農(nóng)戶。培育新型職業(yè)農(nóng)民是保護我國的糧食安全的重要措施，沒有高度知識話的農(nóng)民，就沒有高度現(xiàn)代話的農(nóng)業(yè)。三、培育新型職業(yè)農(nóng)民應(yīng)從那些方面入手培育新型職業(yè)農(nóng)民是一項長期而艱巨的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工作，需要采取更有針對性、實用性的辦法，首先應(yīng)建立完善的社會保障體系，使農(nóng)民可以獲得與城市居民一樣的社會保障，他們可以免費看病，還可以拿到養(yǎng)老金。農(nóng)業(yè)從業(yè)者的資格認證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者需要有務(wù)農(nóng)的資格證書，抓好新型職業(yè)農(nóng)民的認證管理工作只有通過專業(yè)的認定，才能確認新型職業(yè)農(nóng)民，才能扶持新型職業(yè)農(nóng)民。一、以培訓(xùn)為手段，培育技術(shù)型農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村，致富農(nóng)民是根本。近年來，某某市每年開設(shè)技術(shù)講座30場次，并在電視臺開辦了《農(nóng)業(yè)科技之窗》欄目，現(xiàn)已播出節(jié)目近60期。二、以典型為示范，培育經(jīng)營型農(nóng)民“會經(jīng)營”是指新型農(nóng)民必須具有一定的經(jīng)營管理能力，能合理配置人、財、物和土地等資源，組織生產(chǎn)和參與市場活動，獲得較高的經(jīng)濟效益。在此基礎(chǔ)上，該村成立了自己的養(yǎng)兔協(xié)會，進行養(yǎng)兔專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使該村成為養(yǎng)兔專業(yè)村。三是努力激活農(nóng)村文化活動主體。二是開展“四進農(nóng)戶”活動。通過文明創(chuàng)建活動，促進農(nóng)村形成團結(jié)互助、扶危濟困、平等友愛、融洽和諧的良好風(fēng)尚。三是開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。新街鎮(zhèn)組建文藝演出隊，就社會主義榮辱觀、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容，編演了快板、小品、說唱等十多個群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目到各村演出。一是積極組織開展“三下鄉(xiāng)”活動。分界鎮(zhèn)七賢村優(yōu)秀農(nóng)民經(jīng)紀人、全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人曾小明在自己勤勞致富的同時，無償?shù)貙⒓仪莘N養(yǎng)殖技術(shù)、市場行情和信息需求傳給鄉(xiāng)鄰，較好地帶動了群眾致富，全村涌現(xiàn)出50多個養(yǎng)雞專業(yè)戶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、成人教育中心校、農(nóng)民學(xué)校等陣地開辦專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班。突出做到了“三抓”：一是抓農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。（2）申請人組織培訓(xùn)：依靠合作社的平臺組織申請人進行專業(yè)的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)。培育新型職業(yè)農(nóng)民不能注重數(shù)量，而要在質(zhì)量上取得突破，著重從生產(chǎn)型、創(chuàng)業(yè)型和服務(wù)型三類人才做好新型職業(yè)農(nóng)民的教育培訓(xùn)：一是以家庭農(nóng)場為生產(chǎn)型代表，著力培育一批具有較強意識和輻射能帶動能力，掌握一定專業(yè)技術(shù)生產(chǎn)技能，形成規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新型的職業(yè)農(nóng)民；二是以返鄉(xiāng)農(nóng)民工為創(chuàng)業(yè)代表，著力培養(yǎng)一批具有較強創(chuàng)業(yè)意識和管理能力，領(lǐng)辦和創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化經(jīng)營企業(yè)的新型職業(yè)那你；三是以農(nóng)民專業(yè)合作社組織和農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理人為服務(wù)型代表，著力培育一批具有較強市場意識和決策能力，掌握一定產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和市場營銷技能，從事農(nóng)村社會化服務(wù)新型職業(yè)農(nóng)民。目前我國留鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)人員以婦女、中老年人為主，小學(xué)及以下文化程度的比重超過50%，出外務(wù)工的60%以上是新生代農(nóng)民工，大部分沒種過地，也不愿意回家種地，今后“誰來種地”將會成為一個重大的課題。關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民、土地托管、農(nóng)場主中國農(nóng)民是最偉大的群體。第三篇：精準培育新型職業(yè)農(nóng)民精準培育新型職業(yè)農(nóng)民——跟蹤服務(wù)為進一步做好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)跟蹤指導(dǎo)工作，及時幫助學(xué)員解決生產(chǎn)中的實際問題，公主嶺市農(nóng)廣校結(jié)合春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動，開展新型職業(yè)農(nóng)民跟蹤服務(wù)活動，打好跟蹤服務(wù)“職業(yè)農(nóng)民”攻堅戰(zhàn)。幫助農(nóng)民樹立終身學(xué)習(xí)的理念，成為推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新型職業(yè)農(nóng)民。（一）強化新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策導(dǎo)向制定新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)法規(guī)和相關(guān)配套制度，建立健全新型職業(yè)農(nóng)民教育法律法規(guī)和制度體系，通過立法推動新型職業(yè)農(nóng)民培育，明確農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的地位、目標(biāo)、任務(wù)、資金投入，規(guī)定政府、行業(yè)、學(xué)校等的責(zé)任和義務(wù)，確定農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的