沂水黨校多措并舉扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革精選5篇(完整版)
【正文】 第三篇：縣委黨校多措并舉扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧(5月3日)達(dá)孜縣委黨校多措并舉扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧一直以來，達(dá)孜縣委黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、市、縣關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的決策部署，堅(jiān)持發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，注重整合扶貧資源力量，以為民務(wù)實(shí)的情懷扎實(shí)抓好對本縣脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)工作，為助力達(dá)孜經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)提供了強(qiáng)力支撐。同時，邀請離休老干部作優(yōu)良傳統(tǒng)報告會，弘揚(yáng)組工干部公道正派、堅(jiān)持原則、淡泊名利、甘為人梯的政治品格。四是依托紅色教育資源，拓展現(xiàn)場教學(xué)培訓(xùn)。一是堅(jiān)持質(zhì)量立校，改革教學(xué)質(zhì)量評估體系。由1名教師負(fù)責(zé)1—2個社區(qū)網(wǎng)格，1名中層干部負(fù)責(zé)1個片區(qū)網(wǎng)格，通過網(wǎng)格實(shí)現(xiàn)送教下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)了基層黨員干部教育的網(wǎng)格化、全覆蓋。（王利華 毛 真）第二篇：建設(shè)局多措并舉扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)局多措并舉扎實(shí)推進(jìn)“三講三提升”活動為扎實(shí)推進(jìn)“三講三提升”活動，建設(shè)局黨委，多措并舉，狠抓落實(shí)，不斷將活動推向深入。建立局機(jī)關(guān)管理制度，對組織工作任務(wù)進(jìn)行分解，分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，一級抓一級，提高干部執(zhí)行力，確保全年工作任務(wù)的有效落實(shí)。加強(qiáng)與縣委、縣政府的銜接溝通，主動與幫扶村干部群眾會商確定脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，合力做好貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展工作。通過深入基層進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，結(jié)合縣委黨校培訓(xùn)干部的延伸層級，縣委黨校將精準(zhǔn)扶貧對象定位為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、建檔立卡貧困村黨組書記、村委會主任、建檔立卡貧困村的“第一書記”、駐村幫扶工作組成員、貧困村農(nóng)牧民黨員代表等6個類別。按照“扶貧”重“扶智”的思路，推進(jìn)貧困村農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員全覆蓋，培養(yǎng)造就一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，使更多的農(nóng)民從體能型向技能型、智能型轉(zhuǎn)變，成為富民產(chǎn)業(yè)的“土專家”、“田秀才”。為不折不扣地落實(shí)、完成好精準(zhǔn)扶貧這項(xiàng)政治任務(wù)，縣委黨校緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，開展了“321”包扶脫貧方式，即縣級干部按照人均3人實(shí)現(xiàn)27人包扶81戶，科級干部按照人均2人實(shí)現(xiàn)218人包436戶，一般干部教師按照人均1人實(shí)現(xiàn)551人包扶551戶，實(shí)行一包到底、不脫貧、不脫鉤。一是廣泛開展廉政教育活動。同時，設(shè)立舉報箱，黨內(nèi)黨外監(jiān)督雙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了人人監(jiān)督、事事監(jiān)督，時時監(jiān)督，增強(qiáng)了監(jiān)督的實(shí)效性。一是依托載體，示范帶動。二是積極完善廉政規(guī)章制度。（一）結(jié)合看望慰問幫扶戶活動，在元旦節(jié)、春節(jié)、藏歷年等各大節(jié)日為困難群眾送去慰問金，米、面、油等慰問品。除了外部扶持，扶貧工作需要從根源上激發(fā)全縣干部群眾的脫貧攻堅(jiān)的參與熱情與內(nèi)生動力。（二）精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，解決“怎么
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