【正文】 生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，打造學(xué)校文化品牌。按照素質(zhì)教育的總目標(biāo)和總要求，引導(dǎo)教師自主發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)成長，提高實(shí)施新課程的能力與水平；引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的新型人才。開展形式多樣的教育活動，豐富校園文化內(nèi)涵。2以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，教會學(xué)生講文明、懂禮貌、知榮辱、會感恩、刻苦學(xué)習(xí)、誠信待人。完善教學(xué)、德育、安全、體育、衛(wèi)生等工作制度，使之更加人性化、合理化。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：魯邦武組員：陳軍洪 趙雪峰 封蕾 李傳珍 楊小云齊抓共管，加強(qiáng)對學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。進(jìn)一步深化對已經(jīng)形成的辦學(xué)理念的研究，使之規(guī)范，對學(xué)校文化建設(shè)方方面面內(nèi)容進(jìn)行研究和探索，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真歸納，上升到理性認(rèn)識階段。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評比活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。四、具體目標(biāo)及措施美德潤心文化啟智——鑄造“心智”特色文化品牌 核心理念：潤心+啟智＝心智教育。教師文化、教室文化、教學(xué)文化以及班級文化等都在啟示影響著孩子們的發(fā)展。建設(shè)“雅致校園”。建好管好學(xué)校校園活動場所、文化活動場地設(shè)施，為開展文化活動提供保障。學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案花牛鎮(zhèn)白家河學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2014—2017）為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。三、工作要點(diǎn)結(jié)合少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。四、工作措施成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級，學(xué)校給予批評。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。預(yù)計(jì)資金4800元。預(yù)計(jì)需要資金4000元。具體實(shí)施內(nèi)容：2013年：懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案劉碾小學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2013—2015）為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。強(qiáng)化校園文化管理。（6）學(xué)校把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎懲。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。（4）懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、工作目