【正文】 用作教育教學(xué)以外, 還可為社會(huì)企業(yè)、個(gè)體以及相關(guān)部門提供網(wǎng)絡(luò)基 礎(chǔ)設(shè)施、培訓(xùn)場(chǎng)地、電商網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、管理平臺(tái)等共享資源,提高資源的利用率。另一方面進(jìn)行校企聯(lián)合項(xiàng)目的開展, 通過校企合作既解決了實(shí)用性和與市場(chǎng)同步的問題, 又使教 師具備了實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)中的經(jīng)歷,也進(jìn)一步論證了專業(yè)建設(shè)的方向和培養(yǎng)目標(biāo)?；剡€可開設(shè)電商培訓(xùn)活動(dòng), 為想深入了解電商知識(shí)的外專業(yè)學(xué)生、社會(huì)人士提供培訓(xùn), 培養(yǎng)出一批具有電子商務(wù)平臺(tái)的運(yùn)營管理及應(yīng)用的人才服務(wù)于社會(huì)。(六組織國內(nèi)知名品牌商在全國開展電子商務(wù)系列講座廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)每年會(huì)組織企業(yè)專家電商講座落地到每一所學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基地, 讓學(xué)生實(shí)時(shí) 掌握電子商務(wù)行業(yè)最新動(dòng)向。學(xué)生可通過淘寶網(wǎng)等電商平臺(tái)銷售或校園本地體驗(yàn)線上下單, 線下拿貨, 學(xué)生賺取銷售差價(jià)。2014年高校進(jìn)修內(nèi)容課程表:備注:每年師資課程均會(huì)有所變更,以上為 2014年暑期師資培訓(xùn)課程,僅供參考。學(xué)校選擇 1家電商平臺(tái)實(shí)際參與企業(yè) 的真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目,項(xiàng)目運(yùn)營為期一年,參訓(xùn)教師人數(shù)不超過 5人。而電子商務(wù)發(fā)展迅猛,技術(shù)、策劃、營銷等各環(huán)節(jié)都進(jìn)展迅速,這對(duì)電商專業(yè)教學(xué) 提出了非常大的挑戰(zhàn), 因此, 學(xué)校教師必須全面接觸電子商務(wù)發(fā)展 的第一線, 深度參與企業(yè) 電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)作,提升教師電商操作技能和崗位經(jīng)驗(yàn),以便能更好地勝任教學(xué)任務(wù)。* 開獎(jiǎng)營銷的方式提供免費(fèi)獎(jiǎng)品吸引更多粉絲,此方式可在短期內(nèi)獲得一定的用戶。(五基地運(yùn)營基地運(yùn)營團(tuán)隊(duì)建設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地運(yùn)營團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)如下:基地的線上線下推廣(1基地的線上推廣線上活動(dòng)是指依托于網(wǎng)絡(luò)的,在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起,并全部或絕大部分在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的活動(dòng), 于網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布活動(dòng)信息,募集活動(dòng)人員,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行活動(dòng)的流程。而還有一些高校索性“一刀切” ,禁止快遞進(jìn)入學(xué)校大門。學(xué)習(xí)中心設(shè)有八大學(xué)習(xí)板塊, 共涵蓋三十四個(gè)子任務(wù) 供學(xué)生學(xué)習(xí), 并有八大測(cè)評(píng)板塊, 對(duì)每個(gè)子任務(wù)完成情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。(一線下產(chǎn)品體驗(yàn)館 17隨著電子商務(wù)的發(fā)展, O2O 儼然成了炙手可熱的關(guān)鍵詞,隨著中國網(wǎng)民增速的放緩,各 大電商公司紛紛把目光瞄準(zhǔn)了線下消費(fèi)人群,圍繞著用戶的體驗(yàn)與需求展開了新一輪的較 量,與此同時(shí),新的商業(yè)契機(jī)也隨之而來。移動(dòng)商城實(shí)戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)為學(xué)生提供了網(wǎng)上購物、網(wǎng) 店搭建、店鋪裝修、商品管理等功能, 并通過平臺(tái)的分享功能將商品分享到新浪微博、微信、 空間、 好友等來營銷與推廣網(wǎng)店等實(shí)訓(xùn)功能模塊,實(shí)現(xiàn)真實(shí)的營銷。并且系統(tǒng)會(huì)根據(jù) 客服人員回答、解決問題的情況(包括知識(shí)面、響應(yīng)速度等進(jìn)行系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分,以判定客 服人員處理問題結(jié)果的優(yōu)秀程度, 也可以由教師進(jìn)行手動(dòng)追加評(píng)分。(2 B2B(內(nèi)貿(mào)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)B2B(內(nèi)貿(mào) 實(shí)戰(zhàn)教學(xué)系統(tǒng)模擬了國內(nèi)電子商務(wù)交易的過程,學(xué)生可扮演普通會(huì)員、VIP 會(huì)員兩種角色, 在電子商務(wù)交易中以不同的身份學(xué)會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的操作。最 終, 把 學(xué)院建成為具有示范、引 領(lǐng)、帶動(dòng)、特色鮮明 的應(yīng)用型師范本科高校和高素質(zhì)、綜合型電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地。人才培養(yǎng)現(xiàn)狀具體如下: 因此, 鼓勵(lì)職業(yè)教育和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展多層次教育和培訓(xùn)體系, 制定合理的教學(xué)結(jié)構(gòu) 體系, 加快培養(yǎng)既懂商務(wù)、又具備信息化技能的電子商務(wù)應(yīng)用人才。目前電子商務(wù)四大領(lǐng)域由于各自發(fā)展的行業(yè)特性,在對(duì)人才的需求方面存在很大差異 性。移動(dòng)購物市場(chǎng)規(guī)模增速 超 200%。零售電子商務(wù)平臺(tái)化趨勢(shì)日益明顯,平臺(tái)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈, 市場(chǎng)日益 集中,開始出現(xiàn)一種新型的壟斷(或寡頭壟斷局面。（1）電子相冊(cè)開發(fā)部（分管：胡超）： 指導(dǎo)老師：凌彥教授（2）校園網(wǎng)絡(luò)及電腦保潔工程部（分管：姜境）：面對(duì)的是PCDIY技術(shù)人才的培養(yǎng)包括電腦組裝報(bào)價(jià)、小型局域網(wǎng)布控、軟件系統(tǒng)維護(hù)、硬件的維修、電腦的保潔維護(hù)。此基地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)具體是通過各個(gè)部門的管理來實(shí)現(xiàn)，基地的管理人員基本上全是學(xué)生，只有在這情況下培訓(xùn)的效果才是最好的。根據(jù)國內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展新動(dòng)向，制定實(shí)訓(xùn)大綱、技術(shù)指導(dǎo)等。通過大本營的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式，將學(xué)生的第一課堂與第二課堂實(shí)現(xiàn)無縫鏈接，讓學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與行業(yè)應(yīng)用緊密融合，一方面加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；另一方面也為創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式提供新的思路。學(xué)生在這一過程中，不但能更好地表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，還通過親自動(dòng)手將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，一定程度上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐的教學(xué)目的。三、基地功能描述第三篇：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地說明電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為核心，重點(diǎn)服務(wù)于滿足以電子商務(wù)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)為核心的專業(yè)群的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求，同時(shí)作為校企合作以及學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化器，是集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研、經(jīng)營、服務(wù)于一體的綜合實(shí)踐平臺(tái)。社會(huì)效益：永興縣職業(yè)中專學(xué)校與湖南景宸信息技術(shù)有限公司積極合作，廣泛開展社會(huì)公益活動(dòng)，充分宣傳校企合作成果，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)知名度，擴(kuò)大社會(huì)影響。實(shí)訓(xùn)成果職業(yè)素養(yǎng)：在技能、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能力、工作習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。為學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng)（元旦晚會(huì)、十佳歌手賽等）提供贊助。二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)整合我?，F(xiàn)有各種資源，籌建具有對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有積極幫助的校外實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)校內(nèi)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)提供實(shí)際經(jīng)營案例，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并篩選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入基地實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)；對(duì)校外向社會(huì)提供專業(yè)的電子商務(wù)服務(wù)，并為我校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)擴(kuò)寬門路，提升就業(yè)質(zhì)量。第一篇：永興縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地永興縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目方案一、項(xiàng)目概述：電子商務(wù)發(fā)展：電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。三、基地功能描述建立湖南景宸信息技術(shù)有限公司電商實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為電子商務(wù)方向?qū)W生提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)；扶持優(yōu)秀畢業(yè)生利用淘寶等電商平臺(tái)創(chuàng)業(yè)；承接縣域內(nèi)中小企業(yè)電子商務(wù)外包業(yè)務(wù)，支持永興縣中小企業(yè)拓寬銷售渠道，發(fā)展電子商務(wù)；開設(shè)永興縣冰糖橙、銀飾品等土特產(chǎn)網(wǎng)上商店，推介永興縣當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等旅游資源；四、硬件建設(shè)計(jì)劃進(jìn)一步強(qiáng)化圖書館“電子商務(wù)孵化基地”的建設(shè)，設(shè)置辦公區(qū)、商品展示攝像區(qū)、倉儲(chǔ)區(qū)等一系列的電商教學(xué)區(qū)域； 1）展示陳列區(qū)（永興職中圖書館一樓）：該區(qū)域用于商品的展示、陳列與存儲(chǔ)，將櫥柜、櫥窗、貨架有機(jī)結(jié)合。為學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)提供師資幫助，提供專業(yè)培訓(xùn)師免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。專業(yè)技能：景宸信息技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)提升實(shí)習(xí)學(xué)生的電商運(yùn)營專業(yè)知識(shí)，在公司的實(shí)習(xí)期間，力爭(zhēng)80%以上的實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)月銷售收入達(dá)2萬以上。永興縣職業(yè)中專學(xué)校湖南景宸信息技術(shù)有限公司2017年10月 附：湖南景宸信息技術(shù)有限公司相關(guān)資質(zhì)及公司概覽技術(shù)部運(yùn)營部客服部市場(chǎng)部第二篇：電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目方案（討論稿）一、項(xiàng)目概述：電子商務(wù)發(fā)展：電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)建成信創(chuàng)大本營（O2O體驗(yàn)中心）、展廳、網(wǎng)絡(luò)零售實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)室、攝影棚、三維成型工作室、模型制作實(shí)訓(xùn)室等8個(gè)實(shí)訓(xùn)室，面積700平方，能同時(shí)滿足250人實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，作為兼具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)功能的實(shí)訓(xùn)室，也為學(xué)生設(shè)立自己的工作室，對(duì)外進(jìn)行服務(wù)外包提供了有利的基礎(chǔ)設(shè)施條件。目前大本營中共有“螺螄粉”品牌全網(wǎng)銷售、廣西“鄉(xiāng)間情”商城、貓鮮生果園、長腿叔叔童裝等五個(gè)項(xiàng)目在運(yùn)營??第四篇：大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地的策劃書“大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地的策劃書浙警院“大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)稱“BMC實(shí)訓(xùn)基地”）由浙江警官職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)與管理系啟動(dòng)，由杭州鉅勝科技有限公司協(xié)辦，警院英創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中心承辦。專家組人員：蔣雪君、向慧慧、江波、林桂亞、呂韓非3）基層實(shí)訓(xùn)基地宅生活警院學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中心即作為“BMC創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”，警院英創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中心作為基地的管理機(jī)構(gòu)設(shè)總務(wù)部、市場(chǎng)營銷部、技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)部、培訓(xùn)考試部四個(gè)大部門其中總務(wù)部下設(shè)商務(wù)部、企劃部，市場(chǎng)營銷部下設(shè)電子商務(wù)部，校園網(wǎng)絡(luò)及電腦保潔工程部、格子鋪管理部，技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)部下設(shè)網(wǎng)站維護(hù)部、電子相冊(cè)開發(fā)部、精品課程設(shè)計(jì)部，培訓(xùn)考試部下設(shè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)部。具體部門實(shí)訓(xùn)如下：1）總務(wù)部：本部最主要職責(zé)是培養(yǎng)現(xiàn)代化高層組織管理人才和現(xiàn)代化社會(huì)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、文秘人才，通過定期的培訓(xùn)，使我們的學(xué)生能把理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。指導(dǎo)老師：江波（3）網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)部（部長：）： 指導(dǎo)老師：蔣學(xué)君（4）精品課程設(shè)計(jì)部（部長：）： 4）考試培訓(xùn)部：本部最主要職責(zé)是完善原學(xué)習(xí)俱樂部各項(xiàng)服務(wù)組織工作，使其走出社團(tuán)的管理模式，逐步走向業(yè)務(wù)代理服務(wù)，讓同學(xué)們能早日接觸社會(huì)了解社會(huì)，同時(shí)也就更加完善對(duì)同學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。電商平臺(tái)的地位和作用日益凸顯,電 商平臺(tái)、政府監(jiān)管部門與進(jìn)行網(wǎng)上銷售的企業(yè)之間正形成一種新的市場(chǎng)治理結(jié)構(gòu)。據(jù) 2015年第一季度電子商務(wù)發(fā)展整體情況顯示, 電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模為 , 同 比增長 %, 中小企業(yè) B2B平臺(tái)服務(wù)營收規(guī)模為 , 同比增長%, 網(wǎng)絡(luò)購物交 易規(guī)模達(dá)到 ,同比增長 %,移動(dòng)購物市場(chǎng)規(guī)模達(dá) ,同比增長 %,在線旅游市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá) ,同比增長 %。B2B 行業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才需求相對(duì)平穩(wěn),包括阿里巴巴在內(nèi)的大型 B2B 企業(yè)由于受國內(nèi) 外經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力等原因影響有精簡(jiǎn)員工現(xiàn)象。積極開展面向企業(yè)高級(jí) 管理人員的電子商務(wù)培訓(xùn),培育出具有高素質(zhì)高就業(yè)前景的人才。第三章 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容一、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃擬建校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地, 占地面積約 150200㎡。教師可建立班級(jí), 對(duì) 整個(gè)網(wǎng)站模擬情況進(jìn)行管理, 有權(quán)注銷和添加某個(gè)角色。是一個(gè)集實(shí)訓(xùn)支撐、教 學(xué)管理、考核評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)為一體的多媒體教學(xué)平臺(tái)。(2優(yōu)優(yōu)同學(xué)惠優(yōu)優(yōu)同學(xué)惠分設(shè)天天特價(jià)、商品優(yōu)選、黑板報(bào)三大功能區(qū), 天天特價(jià)實(shí)時(shí)引領(lǐng)顧客淘到 物美價(jià)廉的商品, 商品優(yōu)選對(duì)接品錄微店, 為顧客推選優(yōu)質(zhì)商品, 黑板報(bào)二手市場(chǎng)和兼職招 聘,用于學(xué)生將閑置不用的物品集中起來進(jìn)行交換、交易,以及發(fā)布兼職招聘信息。利用線下產(chǎn)品體驗(yàn)館,讓顧客通過觀摩、聆聽、嘗試、試用等方式, 親身體驗(yàn)基地提供的產(chǎn)品或服務(wù), 讓顧客實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或 性能, 從而促使顧客認(rèn)知、喜好并購買, 實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)營銷。平臺(tái)還提供真實(shí)品牌商 品供應(yīng)鏈,輔助實(shí)現(xiàn)真實(shí)電商創(chuàng)業(yè)。對(duì)于淘寶等電商平臺(tái)的商家而言, 小心翼翼地服侍好買家, 謹(jǐn)慎小心地一層層裹好商品, 滿心歡喜希望得到一個(gè)好評(píng)時(shí), 結(jié)果卻因?yàn)榭爝f公司快件無法送達(dá)致買家的不滿意。方便運(yùn)營及管理, 全國 O2O 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地微信公眾號(hào)和店長的號(hào)均由公司統(tǒng)一提供(之后的 號(hào)碼、微博賬號(hào)等皆同理 , 這些賬號(hào)公司注冊(cè)后分配給基地運(yùn)營人員負(fù)責(zé)日常 運(yùn)營,公司專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)