【正文】 現(xiàn)場很多事情需要依靠下屬和同級部門共同努力，可是經(jīng)常是出了問題后，人人相互推脫，事情一誤再誤，如何有效的與他人溝通和協(xié)調(diào)，如何激發(fā)下屬的主動性和責任心？內(nèi)容系統(tǒng)完整、注重實際運用、兩天的精心研修，與您共享車間管理的奧秘！培訓收益：l、明確現(xiàn)場干部的角色定位，掌握車間日常事務管理及人員管理的精髓掌握簡單的質(zhì)量工具改進生產(chǎn)品質(zhì)的方法學習有效掌握生產(chǎn)進度，控制制造成本的方法學會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題，掌握用簡單工具解決各種車間復雜問題培養(yǎng)設(shè)備保養(yǎng)意識，學會運用TPM的方法提高生產(chǎn)力培訓特色：l、可操作性：聚焦于現(xiàn)場的實際操作訓練與實踐能力提升系統(tǒng)提高：鎖定車間管理人員能力點，通過訓練，改變管理行為，提升管理技能寓教于練：知名企業(yè)實際案例分析,您的困惑大家解答,您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程課程內(nèi)容：第一講：車間主任角色認知與職責管理是什么和管理做什么討論：先有管理理論還是先有管理實踐管理最精煉、最實用的認識：過程與手段/技術(shù)與藝術(shù)/行為與借力討論：管理到底是不是一種科學管理具有哪兩大主要特點討論： 課堂練習：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系第二講、工作職責神圣化與班組管理車間主任的兩種真實寫照與四種身份對待企業(yè)與報酬的兩種心態(tài)、對待下屬與下屬的三種心態(tài)實戰(zhàn)訓練：如何管理好你的班長？班長有哪四種不稱職表現(xiàn)？班長為什么總是忙而亂？班長有哪些事情做了等于不做？怎樣才能發(fā)揮出班長的能力和優(yōu)勢？第三講：系統(tǒng)認識現(xiàn)場、認識職責現(xiàn)場管理的定義(廣義與狹義)現(xiàn)場管理的六大項目與三大核心現(xiàn)場管理的五大對象現(xiàn)場管理工作的三大基石現(xiàn)場管理的三大敗筆現(xiàn)場管理水平的三個層次現(xiàn)場管理水平提升的三個步驟思考:各部門的工作重心是什么第四講：把握N種管理系統(tǒng)/體系構(gòu)筑的精髓觀念：ISO9000的效用是提升企業(yè)的體質(zhì)問題：為什么只求證書不求正本？觀念：精益就是把復雜問題簡單化（TPS）問題：到底是什么創(chuàng)造了TOYOTA神話？“看板生產(chǎn)方式”是一種誤導觀念：“5S”不治百病，但能防百病問題：“5S”管理為什么不是一種模式？“5S”的精髓所在并不是真正的5個“S”為什么只能是“5S”而不是“6S、7S”觀念：品質(zhì)是意識決定成敗問題：怎樣才能強化員工的品質(zhì)意識如何從更高層次理解品質(zhì)“三不政策”如何從更寬的層面理解“品質(zhì)是制造出來的”為什么說品質(zhì)和缺陷是完全不同的兩回事只要構(gòu)筑TQM和6δ就能解決質(zhì)量問題？觀念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快” 問題：什么是多批少量運行的“六化原則”構(gòu)建標準換型程序的“五大要點”觀念：TPM的主要目的是構(gòu)筑更可靠的現(xiàn)場管理基礎(chǔ)?！袊苿蛹瘓F講師風格個性化，易聽；易懂；易執(zhí)行。項目按以下六個階段進行，每階段訓練時間為兩天一夜，每次17小時，在三個月內(nèi)完成，合計共102課時。管嚴了抱怨，管松了任務完不成上下級之間、部門之間成天扯皮，相互推諉員工安全意識低，不按規(guī)范操作，意外事故頻頻發(fā)生今天出問題，明天又卷土重來，同樣的問題總是反復出現(xiàn)布置下去的工作總是得不到很好地執(zhí)行，與期望值總是相差甚遠現(xiàn)場出了問題，老板總是最后一個知道那么如何搭建起現(xiàn)場管理者的“黃金屋”？如何打造起一支鋼鐵般基層隊伍？如何在短時間內(nèi)讓生產(chǎn)效率、質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣等得以快速改善？……【谷唐班組長管理技能培訓項目】是您最佳的選擇！為您提供最優(yōu)的班組長管理技能培訓課程！歷史上很多的戰(zhàn)爭不是輸在戰(zhàn)場上，而是輸在訓練場上；如今的商業(yè)競爭中，很多企業(yè)不是輸在市場上，而是輸在現(xiàn)場上。方案二 根據(jù)實際需要，精選模塊組合由客戶結(jié)合自己的實際狀況，參考老師的意見，參照【谷唐精細化班組管理實戰(zhàn)訓練系統(tǒng)模型】選擇急需突破的模塊組合。掌握目視管理方法來完善現(xiàn)場管理。如何進行車間管理和生產(chǎn)過程控制，如何協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。學習工作教導與輔導員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力 工人流動性大，剛成熟又離辭了，現(xiàn)場總是在救火學員熱身，建立學習小組第二單元 現(xiàn)場管理者的角色認知和角色意識上海普瑞思管理咨詢有限公司什么是現(xiàn)場：現(xiàn)場與管理、現(xiàn)場為什么重要 何時需要進行員工教導 如何表揚下屬 溝通與反饋的BEST技巧周老師（天津）教育及資格認證：高級培訓師、特聘咨詢師，英國赫爾（Hull）大學碩士，日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI講師認證，臺灣工業(yè)及商業(yè)總會高級講師，臺灣中小企業(yè)協(xié)會高級講師。團隊建設(shè)主要講述了團隊的核心內(nèi)涵：分工明確、各盡其職；協(xié)同作戰(zhàn)、共達目標。在今后的班組管理工作中，我將學以致用，注重人本管理，加強有效溝通，提升執(zhí)行能力，為進一步做好班組建設(shè)工作不斷努力。按計劃、執(zhí)行、核查、實施進行，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。第二、比別人多做一步，多想一點。第三，執(zhí)行力要強。同時，要加強行政功能，加強監(jiān)督力度。一、課程設(shè)置方面6月1日在《依法治企、反腐倡廉、電力企業(yè)社會責任》和《業(yè)擴報裝管理》分別由4位領(lǐng)導、業(yè)務主管授課，主要內(nèi)容涉及法律法規(guī)、規(guī)章制度、企業(yè)文化，企業(yè)文化是企業(yè)價值的核心體現(xiàn)、業(yè)擴報裝的流程等。尤其是法律顧問處的程景華老師、培訓中心的原建軍部長授課的依法治企、反腐倡廉課程，講述了許多在基層單位不了解的新出臺的規(guī)章制度、條例，這在我們基層單位也許要晚知道好幾個月，在這里我們直接快速獲得了許多新信息，類似于層層傳達學習方式，突然改變?yōu)橹变N方式，體會到了方式的變換，時間節(jié)省，取得工作效率的提升?！氨葎e人多做一步”是我在卡森公司培訓中印象深的一句話。并對參訓學員提出三個要求：一是認真學習；二是用心思考；三是付諸實踐。對于學員的表現(xiàn)，各位授課教師都給予了好的評價。其次，班組管理應該打破習慣性的思維和經(jīng)驗。我深深地體會到一個人的力量是如此渺小，但又如此偉大；一個人的智慧是如此有限，但集體地智慧又如此不凡；一個人進一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是“海闊天空”！同時體會到“有效地溝通”對于搞好班組管理來說是如此地重要，人如果沒有溝通和交流就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望！如果一個班組沒有了“有效地溝通”，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠了！當我們在遇到問題時，應該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除！同時也應該學會體諒，學會寬恕他人！大家應該團結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感！一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團結(jié)大家的力量，那就能夠創(chuàng)造奇跡！我相信世界上沒有完美的個人，但有完美強大的團隊！另外把深入開展全員職業(yè)精神、感恩誠信教育，當作班組培訓工作的一項重要舉措來抓，通過開展專題班組員工座談、牢固樹立員工核心價值觀，不斷推進班組員工隊伍建設(shè)向縱深發(fā)展。2014年將著重從三個方面加強班組?戰(zhàn)斗?力，一是提高對中小客戶的服務水平。四、加強班組建設(shè)，正確處理好營銷與管理的矛盾，組織人員，安排時間，發(fā)揮集體的智慧力量，開展大量細致有針對的工作，使班組建設(shè)再上臺階，爭取2014年創(chuàng)省公司標桿班組。二、支持在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可避免的，單靠爭執(zhí)和命令在很多時候是不能夠解決問題的。此時，身為組長的我開始組織組內(nèi)成員分析失誤的原因，聽取組員的各種意見，反復實踐，最終以零失誤的極佳成績獲得比賽的冠軍。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。當然，比賽的勝利，除了計劃縝密，更離不開組員的齊心協(xié)力。三、執(zhí)行在獲得班組大部分成員的支持后，對于廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強。對于一個剛進公司不久的普通員工的我來說，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己今后若有機會成為班組長，該怎樣做好一個好班長有了更深的認識