【正文】 班組馬恒昌小組、大慶王進喜率領(lǐng)的1205鉆進隊、郝建秀班組、趙夢桃班組、“毛澤東號”機車組等先進班組。中層管理者是班組建設(shè)的輔導(dǎo)者、激勵者和推進者。2．現(xiàn)代管理角度看班組建設(shè)責(zé)任現(xiàn)代管理模式提出“高層謀勢、中層搭臺、基層唱戲”。當(dāng)然，班組建設(shè)內(nèi)容還可以有更多的表述。三、班組建設(shè)的內(nèi)容與責(zé)任（一）主要內(nèi)容1．班組制度與規(guī)范建設(shè)：細(xì)化各項管理制度、規(guī)范、流程、讓 班組各項事務(wù)責(zé)任到人，標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)，要求明確，流程順暢，獎罰分明。（四）綜合觀點班組建設(shè)是為了實現(xiàn)班組的目標(biāo)（安全的、質(zhì)量的、產(chǎn)量的、成 本的）而不斷進行的全面系統(tǒng)的改善、創(chuàng)新、提升的管理活動，既是一項工程又是一個過程。本活動實施細(xì)則由公司工會負(fù)責(zé)解釋。公司評先辦經(jīng)無記名投票評選出公司先進班組和優(yōu)秀班組長若干名，并頒發(fā)“宏興杯”。推行班務(wù)公開、實行班組民主化管理，保障職工權(quán)益，不斷激發(fā)和調(diào)動職工工作生產(chǎn)的積極性主動性。對班組長日常業(yè)績，廠、車間（礦）應(yīng)每年進行若干次考核評定，名列尾數(shù)的班組，班組長要適時更換。第四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)。第一、安全管理權(quán)。（六）創(chuàng)建“和諧型”班組以建設(shè)班組和諧環(huán)境為目標(biāo)，堅持以人為本，形成員工關(guān)系融洽、工作協(xié)調(diào)、互敬互愛的良好氛圍。（三）創(chuàng)建“安全型”班組牢固樹立“安全第一，以人為本”的安全理念，認(rèn)真落實班組崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和崗位安全生產(chǎn)操作規(guī)程，自覺抵制“三違”行為。班組建設(shè)堅持以人為本，以人性化管理和親情感召凝聚職工，形成一個和諧溫暖的“班組大家庭”，從而為企業(yè)的整體發(fā)展做出貢獻。第二篇：班組建設(shè)經(jīng)辦字第（2011）18號開展班組建設(shè)活動實施方案公司各直屬廠（礦）、機關(guān)、處室：為進一步提高我公司班組建設(shè)的質(zhì)量水平，推動班組工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和民主化，增強班組的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，經(jīng)研究，將在全公司范圍內(nèi)各基層生產(chǎn)班組開展班組建設(shè)活動。但自我陶冶情操意識將會長時間的鞭策著我，要做一個文明的人，做一個值得尊敬的班組長。要樹立信心，相信我們的企業(yè)，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)，相信企業(yè)的改革發(fā)展，因為有信心才會有執(zhí)行的動力。在尊重雙方使雙方都能接受的方式，進行有效溝通。通過學(xué)習(xí)，使我真正懂得有效溝通是建立優(yōu)秀團隊必不可少的潤滑劑，要想溝通首先必須尊重對方，這樣一來班組成員都能互相尊重，互相信任，這樣的班組最有凝聚力，也最能體現(xiàn)優(yōu)秀團隊的群策群力和群防群制。在今后的工作中會從我自身做起，盡量完善自己，從完善自己去完善班組成員。記得在開班典禮上，我們學(xué)習(xí)了XX在第一期路港企業(yè)班組長培訓(xùn)班時的講話《提升素質(zhì) 擴寬視野 轉(zhuǎn)變觀念 做一名符合現(xiàn)代企業(yè)要求的優(yōu)秀班組長》講話中給出了班組長的定位、責(zé)任，也提出了在培訓(xùn)中要達(dá)到的效果的殷切希望：提升素質(zhì)；擴寬視野；轉(zhuǎn)變觀念。在北交大為我們鋪畫的這段人生路上，我們既經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的拓展訓(xùn)練，同時我們也認(rèn)真學(xué)習(xí)了，充實人生的《細(xì)節(jié)管理與執(zhí)行力》，《壓力與情緒管理》，《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技法》，《管理心里學(xué)與班組長職業(yè)生涯規(guī)劃》，《安全心里講座》，《班組安全管理》，《團隊建設(shè)與溝通》，《演講與口才》等管理教育。班組長不僅是一個光榮的崗位，而且責(zé)任重大，班組長是不脫離生產(chǎn)的“將”，是指揮一班人的“兵”，集“兵”、“將”特色于一身。以前在做某一項具體工作時，我總認(rèn)為自己的方法很可行，而他們所做的也可能是對的，也許方法更簡便。要想讓他們和諧共處，我相信班組長在這起的作用是非常大的。有執(zhí)行力的人的標(biāo)準(zhǔn)是：自動、自發(fā)、注意細(xì)節(jié)、為人誠信、負(fù)責(zé)、善于分析、判斷和應(yīng)變、樂于學(xué)習(xí)、具有創(chuàng)意、對工作有韌性、團隊精神良好、我知道自己有許多的不足，最主要的就是創(chuàng)新意識不強，還有專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)不夠積極，多忙于日常事務(wù)性的工作，通過學(xué)習(xí)我深知對現(xiàn)代企業(yè)班組管理知識掌握有限，我將努力補缺，不斷完善自我，走精細(xì)化管理。這樣我們都提高了執(zhí)行力，企業(yè)的執(zhí)行力也就上去了。所以我們要腳踏實地。搞好班組建設(shè)是減少“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律），防范事故的有效途徑，安全事故的發(fā)生80%是由于“三違”造成的。班組應(yīng)建立綜合管理臺賬，包括以下信息記錄：班組長工作方法日志、員工出勤記錄、班組長會議記錄、生產(chǎn)記錄、安全記錄、技術(shù)（安全）培訓(xùn)記錄、民主管理會議記錄、員工合理化建議記錄等。班組生產(chǎn)要做到優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約，同時做好生產(chǎn)現(xiàn)場的文明管理工作。第三、班組長必須具備良好的身體素質(zhì)和實干精神，日常工作生產(chǎn)要勇挑重?fù)?dān)、身先士率、體現(xiàn)模范帶頭作用。合理調(diào)配勞動組織、人員、設(shè)備、材料等，現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)、完成生產(chǎn)任務(wù)。一是公直選、競爭上崗。班組要制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，除組織政治學(xué)習(xí)外，要進行崗位技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等，開展技術(shù)、技能組織比武活動，提高全員的文化理論和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。年底前首先由班組自查，寫出班組、班組長的工作總結(jié)，交給生產(chǎn)段、再由生產(chǎn)段經(jīng)綜合評定，選出本生產(chǎn)段先進班組和優(yōu)秀班組長各兩名報分廠。班組建設(shè)活動在我公司是一項新的工作，各 廠、車間（段）要按照文件要求，精密組織，嚴(yán)格要求，把文件精神傳達(dá)到各班組長，各位員工，并要立即行動起來，各班組要開辟員工學(xué)習(xí)園地，每個人都要寫心得感想表態(tài)，把此項活動搞的既轟轟烈烈，又扎扎實實?！冬F(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋班組和建設(shè)的。（二）班組建設(shè)的特性1．時代性：不同時代班組建設(shè)的目標(biāo)要求是不一樣的，內(nèi)容也是有差別的（絕對服從→承包責(zé)任→自主創(chuàng)新）。管理方式要從“控制人、監(jiān)督人、約束人”向“經(jīng)營人、激活人”轉(zhuǎn)變，健全班組的人本激勵機制。（3）工會抓：班組建設(shè)是員工管理，工會抓也沒有錯。在很多企業(yè)，存在這樣的現(xiàn)象，一些企業(yè)的中層如車間、部門的負(fù)責(zé)人認(rèn)為企業(yè)班組建設(shè)是職能推進部門的工作，與己無關(guān)，更有甚者對班組建設(shè)潑冷水。因此，班組建設(shè)的一項重要責(zé)任，就在于調(diào)動基層員工的積極性，讓基層員工成為班組建設(shè)的主角。第二階段：改革開放時期，企業(yè)以經(jīng)濟建設(shè)為中心（1978～2001）班組建設(shè)特點：企業(yè)經(jīng)營機制轉(zhuǎn)變，不再單純以完成工作計劃為最終目的，以班組承包制和經(jīng)濟責(zé)任制指標(biāo)為主要工作目標(biāo)，開始實行經(jīng)濟核算、控制成本。職工追求：開始把做高級技師、首席工人、藍(lán)領(lǐng)精英當(dāng)成職業(yè)追求和人生奮斗目標(biāo)，出現(xiàn)了以個人命名的操作法和創(chuàng)新成果。二、班組建設(shè)存在問題（一）上層缺謀劃，中層缺推動。（九）沒有持續(xù)性，松一陣緊一陣。要根據(jù)生產(chǎn)（工作）需要，堅持人力資源合理配置、精干高效的原則，科學(xué)合理設(shè)置班組。（四）班組技能建設(shè)。要根據(jù)本企業(yè)文化特點努力塑造獨具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價值取向的班組理念。★問題思考1．班組建設(shè)與班組管理的區(qū)別。教練：示范、培訓(xùn)。（2）轉(zhuǎn)觀念：不守舊不固執(zhí)，接受新事物。（3）清掃：實行責(zé)任化、制度化，區(qū)域到人，去臟去亂。（6）提高設(shè)備壽命：對設(shè)備及時進行清掃、點檢、保養(yǎng)、維護，可以延長設(shè)備的壽命。早在1955年日本就提出了“安全始于整理整頓，終于整理整頓”的宣傳口號。（2）原則效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件。以上四個過程不是運行一次就結(jié)束，而是周而復(fù)始的進行，一個循環(huán)完了，解決一些問題，未解決的問題進入下一個循環(huán)，這樣階梯式上升的。C階段：對策制定完成后就進人了實驗、驗證階段也就是做的階段。C階段是班組建設(shè)的檢驗階段：也是PDCA循環(huán)控制方法發(fā)揮作用的促進環(huán)節(jié)，同時也是PDCA循環(huán)控制方法能夠進行良性循環(huán)的保證。3．實施要求：精心準(zhǔn)備，清楚表達(dá)，責(zé)任明確。（針對班組長）※延伸閱讀5+6卓越班組建設(shè)介紹班組建設(shè)之目標(biāo)定義：“全員自主管理、自主創(chuàng)新型班組是班組建設(shè)的最高目標(biāo)。OEC法：全方位優(yōu)化管理法，由海爾集團1989年創(chuàng)造的企業(yè)管理方法，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟和社會效益。五、班組長必須對所屬班組人員的理論知識、實際操作技能了如指掌，安排工作時，合理、正確使用人員，做到人員適應(yīng)崗位要求。第三條 本制度使用與煤礦各基層單位和人員的考核。（6）隱患自檢率及整改合格率超公司下達(dá)的考核指標(biāo)，扣25分。1項不符扣1分，扣完為止。1項不符扣1分，扣完為止?？弁隇橹?。（3）按要求置頂應(yīng)急預(yù)案，定期進行應(yīng)急培訓(xùn)和演練，并對演練效果進行評價、對預(yù)案進行評審和修訂，滿分1分。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班長時關(guān)鍵人物，一個好的班長應(yīng)該具備以下條件：有一定的文化基礎(chǔ)，技術(shù)基礎(chǔ)，過硬的實際操作本領(lǐng)。實行安全目標(biāo)管理，個人可向班組搞安全承包，個人保班組，班組保分廠，在此同時要嚴(yán)格考評和獎懲。班組之星的評選是對優(yōu)秀者的肯定、榮譽激勵，同時也對后進者起著引導(dǎo)和示范的作用，是班組揚善抑惡的基本工具。二、每月月底利用例會時間進行評選。建立的每項制度，每種方法都要認(rèn)識去做，而且要堅持不懈，才會收到良好的效果。有組織，管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團結(jié)群眾，調(diào)動群眾的積極性。第五條 贈分條件風(fēng)險高、管理難度大的可增加1~3分。1項不符扣1分，扣完為止。1項不符扣1分，扣完為止?？弁隇橹?。1項不符扣1分，扣完為止。被考核單位不涉及的要素（子要素）按缺項處理。學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度各位員工必須按時參加相應(yīng)的培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄；學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，參加人員將手機調(diào)至震動或靜音狀態(tài)，維持好課堂紀(jì)律。二、人數(shù)多的班組可以設(shè)一名副班長，協(xié)助班長全面開展安全管理工作。通過班組制度建設(shè)與班組現(xiàn)場改善，達(dá)到班組內(nèi)“觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新”。4．準(zhǔn)備工作：提前準(zhǔn)備，熟悉情況，了解信息，全局意識，前瞻思考。6．關(guān)鍵：理解、結(jié)合實際運用。同時建立起數(shù)據(jù)采集，收集起過程的原始記錄和數(shù)據(jù)等項目文檔。全面質(zhì)量管理活動的全部過程，就是質(zhì)量計劃的制訂和組織實現(xiàn)的過程，這個過程就是按照PDCA循環(huán)，不停