生命無高下美文(完整版)
【正文】 嶺之間，溪水淙淙，樹林郁郁蒼蒼。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)十多年了，仍保持著軍人的習(xí)慣。不只是兩盆小小的生命了，它們根部蒂生的那些剛冒出泥土的小葉芽，也連同著我的粗心，一起折服在了07的寒冬。他以為自己卓爾不群，沒想到實際上只是需要別人接納才能生存的可憐蟲。和諧熱鬧的烏鴉群變得混亂驚慌起來。第一篇：生命無高下美文一位有德之士一直為住在城市的東區(qū)而苦惱。它們四處逃竄，驚慌失措。自己嫌惡想要離之而去的人們，恰恰是自己最珍貴的財富。沒有任何的感覺是不現(xiàn)實的，心中涌動的是莫名的遺憾，對于蘆薈，對于它們所承載著的小小的生命，對于我原可以避免的過失……我也知道很多的過失能夠完美的補救，但是偏偏更多的東西是難以去挽回，亦如生命。早晨出操，晚上學(xué)習(xí)，工余時間打打球，一幅很充實的樣子。天空明凈湛藍，飄浮著朵朵白云，仿佛伸手可掬。一袋煙的工夫，收上的網(wǎng)里滿滿一桶活蹦亂跳的魚兒。李惠說，不要這樣，部隊沒有讓你轉(zhuǎn)業(yè)，為了媳婦讓人笑話，在部隊好好干吧。張和，我的心上人，忘記我吧，望你再找到一位知心的伴侶。我曾問他，一個人心里不苦嗎？他平靜地說，實實在在地愛過，不寂寞，也不苦?！比欢躅^領(lǐng)并不這么看。這三位都是做事的人。王倫喜在心上。盡管勉強留下林沖，坐了第四把交椅，仍是十分提防。做事的和做官的永遠想得不一樣。王倫的死不是悲劇。但是我心中總想起當年未得“A”的遺憾。一個成功的老師不是教給學(xué)生多少知識，而是某個行動或者某句話打動學(xué)生并因此影響他的一生。我堅信，世間沒有壞老師，卻有“不好”的老師。說起了大學(xué)時代的往事，我道出了心中的遺憾，我很想知道老師當時對我這個學(xué)生的看法。第五篇：人生無頂峰美文大學(xué)時代我很喜歡一門基礎(chǔ)課——機械制圖，因為喜歡，我從線條的粗細、形狀的大小中感覺到的不是枯燥無味，而是一種凝固的美，因而我每次完成制圖作業(yè)時都要花費大量的時間去琢磨圖中的每一個細節(jié)，我希望我的圖盡善盡美。一個無能的王倫，若是活在一個背后有靠山的社會里，是不會有什么風險的。見晁蓋言及自己“是個不讀書史的人”，且“甚是魯莽”，王倫內(nèi)心甚是坦然。就在這時候，一個人出現(xiàn)了，誰呀？王倫！你瞧王倫是怎么說的：“兩位好漢，端的好兩口樸刀，神出鬼沒，這個是俺的兄弟豹子頭林沖，青面漢，你是哪位？”王倫居然親熱地稱林沖為“俺的兄弟”，這究竟是演得哪一出呢？因為，一個既可以留下林沖又可以制衡林沖的機會來了。然而，老大的柔情他們永遠不懂。王倫知道，自己不過是一個不及第的秀才，沒有多大的本事，至于杜遷和宋萬，也都武藝平平，對自己威脅不大。我想，深深地愛過一次，讓他付出了生命中所有的情感。張和那時木然地坐在椅子上，一瞬間腦子仿佛停止
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