電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)模版(完整版)
【正文】 從專業(yè)知識上，從教育教學(xué)方式方法上，從對學(xué)生的分析管理上，從對職業(yè)教育的認(rèn)識上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時，也讓我們認(rèn)識到，作為一名教師，學(xué)無止境。四、拓展講座，提高教師綜合素質(zhì)：在長虹培訓(xùn)中心安排的縝密的培訓(xùn)計劃中，穿插了很多拓展教師綜合素質(zhì)的各種講座，如關(guān)于電子技術(shù)發(fā)展前景，關(guān)于國內(nèi)電子技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀，關(guān)于企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃，關(guān)于中職教學(xué)的教法研討、教材選擇、教學(xué)技巧等等，讓我們參訓(xùn)的老師耳目一新。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限，不能在短時間內(nèi)掌握所有內(nèi)容，但教學(xué)過程中長虹培訓(xùn)中心的老師雄厚的專業(yè)知識，豐富的實踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。進入長虹培訓(xùn)中心后，感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。從而使我們對職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識。三、考證培訓(xùn)，強化專業(yè)技能水平：從12月2日開始我們部分老師進入繁忙的家用電子產(chǎn)品維修高級工的輔導(dǎo)階段，我們晚上上理論課，白天做實驗，輔導(dǎo)老師講得認(rèn)真，我們聽得仔細，對新型電子產(chǎn)品的原理及調(diào)試有更深入的了解，為豐富以后的教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。特別是開展的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識和實踐有機的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識，同時驗證了專業(yè)理論知識的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就這次培訓(xùn)的心得作個總結(jié)，以期對今后的工作起到提高、借鑒和指導(dǎo)作用。第一篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)（模版）在探索中前進 在前進中發(fā)展宣城市機械電子工程學(xué)校 羅志明2014年7月18日到8月17日，我有幸參加了由蕪湖市職教中心舉辦的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)——電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。一、實習(xí)實訓(xùn)，提高專業(yè)知識水平：在短短的1個月時間里，我們學(xué)習(xí)了普通CRT電視機的原理與維修，數(shù)字高清超級單片機電視原理與維修，PDP/LED電視機的原理與維修，DVB原理與維修，空調(diào)器原理與維修，OrCAD軟件應(yīng)用技術(shù)、活動圖像編碼原理等，使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。最后參加了由四川省組織的家用電子產(chǎn)品維修高級工考試，我對獲得證書有很大的信心。同時，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，蕪湖市職教中心的負責(zé)培訓(xùn)的班主任王老師，經(jīng)常主動了解學(xué)員的思想動態(tài)，增進了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。中心領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國家對職業(yè)教育的關(guān)注，以及長虹培訓(xùn)中心對這次培訓(xùn)的重視。雖然時間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同，都很珍惜這次難得的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，同時我們在轉(zhuǎn)換身份后，從學(xué)生的角度來現(xiàn)場審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠的影響。講座中，專家與我們相互交流，各抒己見，讓我們更加全面地了解了本專業(yè)的許多知識，開闊了自己的眼界，受益非淺，感受頗深。只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。通過一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，特別是實際操作技能上有了很大的進步，更有教學(xué)技藝的增長，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識上有了更大的提高。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗，為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。不過，對于仿真這一塊內(nèi)容，卻可以加入到實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練，以補充實際動手的不足。教學(xué)過程以學(xué)生為主體，做到人人都要有所進步。利用每周科組活動時間內(nèi)開展第二項活動內(nèi)容，就是開展教研活動。配合學(xué)校做各類創(chuàng)建工作。制定下學(xué)期的實訓(xùn)耗材購置清單。組織討論如何實施“我愛我專業(yè)”技能競賽問題。專業(yè)技能操作課程實行考評制，很抓實訓(xùn)考評改革，由各科任老師具體負責(zé)，效果顯著，受到教導(dǎo)處的好評。以上是我對此次培訓(xùn)的一點心得體會，我會將此次培訓(xùn)的巨大收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，相信會對我的教學(xué)水平有比較大的促進和提高，希望以后有機會還能參加類似的培訓(xùn)活動，與更
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