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申報(bào)小學(xué)語文高級(jí)教師資格的述職總結(jié)(完整版)

2025-10-16 19:51上一頁面

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【正文】 挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。任現(xiàn)職以來,我始終熱愛黨的教育事業(yè),依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),立志為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身一切,心無愧感。不管是優(yōu)生,還是差生,我都用廣博的師愛去澆灌他們的心田,讓他們和身心朝一個(gè)健康的方向發(fā)展??傊?,這只能說明過去取得過一定的成績(jī),但離上級(jí)的要求還遠(yuǎn),以后我將繼續(xù)努力,不斷開拓創(chuàng)新,把自己的一切無私地獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),用自己的辛勤勞動(dòng)去培育一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,力爭(zhēng)為我所熱愛的教育事業(yè)添磚加瓦。因此我時(shí)時(shí)我關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)他們,言傳身教。2015年參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專業(yè)課程培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。為更好地提高自我,我不但每年堅(jiān)持上示范課,還注意幫扶青年教師的成長(zhǎng),每學(xué)期多次開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升老師們業(yè)務(wù) 3 水平,此外,還指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類比賽,在我和老師的努力下,所有參加比賽的老師分別取得了一、二、三等獎(jiǎng)。成績(jī)只能代表過去,未來的路還很長(zhǎng)。現(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學(xué)校。教書育人是我至高無上的事業(yè)。我積極參加拔高學(xué)歷教育。自任職以來,我憑借自己堅(jiān)實(shí)的基本功和執(zhí)著追求的精神,所任教學(xué)科學(xué)生興趣濃,學(xué)習(xí)成績(jī)好,每學(xué)期期中、期末測(cè)查,我所任教的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。他父親來到我身邊說:“老師,我四處打聽,您是位最有愛心的班主任,我特地把孩子送到您的班上,我知道我把孩子交給您才放心。接下來的日子我從培養(yǎng)他良好的習(xí)慣入手,手把手地教他,及時(shí)提醒引導(dǎo)他,總是不失時(shí)機(jī)地給予他表揚(yáng)。教學(xué)教研能力作為語文教師,我銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”,如“成語故事”、“詩(shī)歌賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等,極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用?!耙恢Κ?dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我積極扶持青年教師成長(zhǎng)。2001年6月執(zhí)教的《xx》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)。2009年5月撰寫的《xx》一文在《xx》上發(fā)表。我將會(huì)以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況和主要業(yè)績(jī)總結(jié)如下: 一. 政治思想表現(xiàn)。2. 對(duì)初、高中各年級(jí)的英語教材和教學(xué)大綱已十分熟悉,熟練掌握了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),能靈活自如地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法和直觀教學(xué)法等多種教學(xué)方法,并能結(jié)合多元智能理論,發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方式,能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過學(xué)習(xí),我把學(xué)到的新知識(shí)、新技能滲透到我的教學(xué)工作中,取得了良好效果。另外在課余時(shí)間我還會(huì)經(jīng)常到班里走走,觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動(dòng)向,及時(shí)解決學(xué)生在心理上、思想上和學(xué)習(xí)上的難題。(2)教研能力較強(qiáng)。在每年的高考中,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,其中2004學(xué)xxx同學(xué)和2005學(xué)xxx同學(xué)的高考英語成績(jī)都居全縣第三名。獲縣一等獎(jiǎng),而2004年寫的171。在抓好教學(xué)工作的同時(shí),我能主動(dòng)積極地配合學(xué)校,級(jí)長(zhǎng)工作,始終堅(jiān)持德育為先,育人為本的原則,充分利用教育學(xué)和心理學(xué)等教育理論指導(dǎo)工作,以一絲不茍、精益求精的精神做好學(xué)生的理想前途教育工作和思想政治教育,經(jīng)常召開各種類型的主題班會(huì)、優(yōu)生會(huì)議和后進(jìn)生會(huì)議,講究治班藝術(shù)和育人藝術(shù),德育工作成績(jī)顯著。此外,還有xxx、xxx、xxx等一批優(yōu)生在我的輔導(dǎo)下均考上了本科。對(duì)所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能,能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。是本學(xué)科骨干教師,積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng),經(jīng)常聽同行教師的課,與同行教師交流,每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)(次),并至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課(或研究課、示范課);任現(xiàn)職期間至少開設(shè)2次校際公開示范課??h城以上(含縣城,下同)中小學(xué)教師,任現(xiàn)職以來,必須有在薄弱學(xué)?;蜣r(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念,有課例分析,有教學(xué)反思。幾年來,先后轉(zhuǎn)化了xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。幾年來,我所擔(dān)任班主任的班級(jí)德育考核合格率均為了100%,優(yōu)秀率為90%以上,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)好。發(fā)表在171。2. 撰寫教學(xué)論文方面。而且能領(lǐng)導(dǎo)英語科組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)要求積極開展開展教研活動(dòng),并于是2005——2006學(xué)組織高一、高二兩個(gè)年級(jí)各兩個(gè)班的課題研究項(xiàng)目——《高中英語閱讀技能的形成性評(píng)價(jià)方法》,且已被教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心英語教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目辦公室審核并批準(zhǔn)通過試驗(yàn)項(xiàng)目。2. 教學(xué)能力方面。1. 教育能力方面。參加繼續(xù)教育,掌握英語學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),追蹤英語學(xué)科的科研信息,堅(jiān)持有目的有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高,進(jìn)行知識(shí)更新,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),以素質(zhì)教育的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),教書育人,積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,勇挑重?fù)?dān),治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于進(jìn)取,從事教育教學(xué)的事業(yè)心和責(zé)任感極強(qiáng),具有刻苦鉆研精神,以無私無畏的奉獻(xiàn)精神投入工作。學(xué)歷是英語本科。2004年被評(píng)為x縣優(yōu)秀班主任。2004年12月輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《xxx》獲得市級(jí)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)2006年12月執(zhí)教的《xxx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎(jiǎng)。2004年下學(xué)期擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)工作,輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級(jí)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,積極參加科組、備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,并根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的問題認(rèn)真開展小課題研究。我也一直在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力著。班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,下層面大,管理困難,工作很辛苦,我從不抱怨。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時(shí)上課蹲在座位下,有時(shí)整個(gè)身子躺在地上,上課還時(shí)不時(shí)自己跟自己
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