【正文】 操 “燭光里的媽媽”——情景感（PPT）講座；火災(zāi)逃生現(xiàn)場實操演習(xí)；水災(zāi)逃生現(xiàn)場實操演習(xí)；地震逃生現(xiàn)場實操演習(xí)； 防綁架實操演習(xí)。“我是一個兵”班務(wù)會。決志開營式：授旗儀式，守望國旗；“軍人風(fēng)采”表演；集體宣誓、承諾；教官、營員發(fā)言。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生大比拼 燭光感言 ——“愛的回味”故事會； 第6天 銘記將軍寄語，執(zhí)行獵狐行動。學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 唱響軍歌 第3天 軍事技能訓(xùn)練：軍體拳。整理個人物品 二、七天期課程安排： 時間 主題 內(nèi)容 早 晚 第1天 軍旅小兵出征，憑“入營通知單”—走進(jìn)中國少年軍校總校訓(xùn)練基走進(jìn)少年軍營 地。學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 唱響軍歌 第3天 軍事技能訓(xùn)練：軍體拳。第一天，觀看升國旗儀式，攀登長城，參觀航空博物館，參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館；第二天，感受鳥巢建筑魅力，觀賞水立方，體驗北大（或清華）校園文化；第三天，游玩北京歡樂谷。二、體驗主題（一）“我是一個兵”之體驗軍訓(xùn)單個隊列訓(xùn)練；體驗閱兵式、分列式；模擬戰(zhàn)爭情景進(jìn)行紅藍(lán)軍對抗演習(xí)；野外定向登山、辨別方向、搭建帳篷、搭建灶臺、野炊、露營。只要他們樂意學(xué)，愿意說，那么一切都只是It?s not a big ，我很高興班上有一些同學(xué)已經(jīng)能夠自如地用英語表達(dá)自己，在寫家鄉(xiāng)的變化時，不僅能寫到家鄉(xiāng)的高樓與新修的道路，也能寫出人的漸行漸遠(yuǎn)，一個個小區(qū)大門的鎖防范了小偷，更鎖住了人與人之間的基本信任，這些思想內(nèi)涵與句式結(jié)構(gòu)，都讓我愛不釋手，我很高興看到他們的每一次進(jìn)步。我特別喜歡現(xiàn)在的新版英語教材，他不再是只存在于教科書上的英語對話交流，也開始接地氣，書里面的任務(wù)也有悲歡離合，也有煩惱困惑，話題不再只局限于旅游、美食、天氣、習(xí)慣、夢想等，也開始出現(xiàn)中國的端午節(jié)、中秋節(jié)、孫悟空、愚公、麻婆豆腐等中國元素，也有了父母矛盾、旅行的疲憊、保護(hù)瀕危動物、感恩節(jié)做火雞、學(xué)習(xí)壓力、分擔(dān)家務(wù)等貼近學(xué)生生活、與時俱進(jìn)而又新穎的話題，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生有話可說，更愿意說。正如歌里所唱的那樣，長大后才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你。其次我覺得要勤于、善于與居委會的工作人員交流。一、社區(qū)無小事，處處顯真心我主要的工作是協(xié)助居委會的趙晨阿姨開展學(xué)生暑期活動，并在參與活動后寫一篇簡短的信息稿。我對這段時間來工作的最大總結(jié)便是“用心感觸，體驗成長”。我想首先是要學(xué)會文明禮貌。六年來，在教學(xué)過程中我不斷反思，不斷積累，不斷總結(jié)，我感受到自己肩上的責(zé)任，也告誡自己不要放棄任何一個孩子，因為每一個孩子的背后便是一個家庭。他們能把英語作業(yè)做得一塌糊涂，也能把教室打掃得干干凈凈；他們有時候桀驁不馴，聽不進(jìn)一句好言相勸，卻在每次見面時都主動與我打招呼。我很高興他們能寫出這樣好的作文，更開心的是讓這樣家長眼里令人頭疼叛逆的孩子露出他們本來的真實。感謝在我參加工作之初到現(xiàn)在幫助過我，關(guān)心過我，包容過我，批評過我，指責(zé)過我的我的師傅劉雨以及所有同事，點點滴滴記在心間，這些都是我生命中的貴人，讓我更加熱愛這個學(xué)校，更加熱愛這個職業(yè)，更加用心地對待自己與他人，讓我不斷進(jìn)步，享受教師生涯中的每一分鐘。含吃、住、交通、門票費用）。學(xué)習(xí)軍事技能，成為合格小兵 軍人行為訓(xùn)練：學(xué)習(xí)軍人行第2天為品質(zhì)，端正儀容儀表、軍規(guī)、軍禮。檢閱式、分列式方隊訓(xùn)練 大型軍旅篝火晚會 第5天 再現(xiàn)士兵突擊，軍旅小兵表彰 紅/藍(lán)軍實戰(zhàn)對抗演習(xí)（模擬不同的戰(zhàn)爭情景分組對抗）—再現(xiàn)“士兵突擊”展開叢林戰(zhàn)、巷戰(zhàn)，決戰(zhàn)于斬首行動。軍人行為訓(xùn)練：學(xué)習(xí)軍第2天人行為品質(zhì)，端正儀容儀表、軍規(guī)、軍禮。野外生存技能培訓(xùn)——搭建帳篷、露營。整理行裝，結(jié)束營期生活，愉快返程。檢閱式、閱兵式合練。記錄心情日記 第5天 禮儀專家講座“好習(xí)慣，好人生—走向成功之路”。打背包 站崗巡邏 夜襲 記錄心情日記 第9天 趣味團隊凝聚力游戲：多人同步、飛天魔毯、報數(shù)成團、能量傳輸、偷天陷阱、無敵風(fēng)火輪、數(shù)字傳遞、智闖雷陣、串 故 事。六、營地保障用餐：正餐六菜一湯（三葷三素）；每天一次水果；早餐：牛奶、豆?jié){、雜糧粥、素菜、雞蛋、饅頭、花卷、油餅；宵夜：點心、水果、牛奶、果汁。八、關(guān)于“軍旅小兵”幾點說明“軍旅小兵”屬于中國少年軍校總校和北京鷹娃文化傳播公司共同完成的科研成果，具有完全知識產(chǎn)權(quán)，任何機構(gòu)不得侵權(quán)模仿、抄襲；為維護(hù)品牌形象，規(guī)范招生渠道，防止冒名組織者損害家長利益，“軍旅小兵”僅設(shè)四種報名方式：網(wǎng)站公布各地區(qū)代理招生單位、中國少年軍旅營網(wǎng)站在線報名、市內(nèi)辦公室電話報名、營地電話報名點和市內(nèi)辦公室（營地）現(xiàn)場報名，以免上當(dāng)。引導(dǎo)少先隊員在隊集體生活中體驗是“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動的主要內(nèi)容之一。隊員們選擇這些崗位，就要憑才藝和智慧在賽場上爭得一席之地。自起隊名：自起隊名能達(dá)到自我教育的目的，給少年兒童以精神激勵的體驗和責(zé)任意識的體驗。元旦，我們設(shè)計出“喜洋洋，迎新年”的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生出手抄報，開展書畫活動。如勞動委員在日記中寫道：“這幾天，教室的地面可臟了。在今后的實踐中，我們將一如既往地“相信我能行、祝賀他能行、合作大家行”！第五篇：用心呵護(hù)、關(guān)愛成長用心呵護(hù)、關(guān)愛成長——留守生的教育策略學(xué)校：王家井鎮(zhèn)中姓名：陳建剛電話：***用心呵護(hù)、關(guān)愛成長——留守生的教育策略——王家井鎮(zhèn)中 陳建剛內(nèi)容摘要：經(jīng)濟發(fā)展，社會觀念的融入，家庭的變遷，使在校學(xué)生中很多成為依靠祖輩撫養(yǎng)、留守在家的孩子。每個班級五十多位學(xué)生中至少有10人左右是留守學(xué)生，這從全?？磥硎且粋€龐大的數(shù)字。（3）學(xué)習(xí)方面問題多。在這樣一個校園環(huán)境中，留守學(xué)生能時刻感覺到學(xué)校在關(guān)注，家長還在關(guān)愛自己，班主任更在關(guān)心自己。（3）設(shè)立“幫困結(jié)對”，建立幫扶制度。參考文獻(xiàn)馬朝紅 城鄉(xiāng)并舉解決農(nóng)村留守兒童問題《中國教師報》 青神縣人民政府網(wǎng)淺談農(nóng)村學(xué)?！傲羰貙W(xué)生”存在的問題及教育策略 趙勝營農(nóng)村留守學(xué)生犯罪問題研究中國論文中心 。班主任、黨員與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)起學(xué)生的家長。（2）定期開展家校溝通，舉行家長會，家長來校聽課、特殊學(xué)生家訪等形式全面與家長聯(lián)系，使家長隨時知道孩子的成長。正是因為留守生難管、厭管，使得很多學(xué)校老師放棄了對他們的教育，只求在自己班級中平安就好。留守學(xué)生正是從小缺乏正常環(huán)境的引導(dǎo)，產(chǎn)生了心理、學(xué)習(xí)和行為上很多問題，其主要特征有：(1)思想性格缺陷多。關(guān)鍵詞：留守生、情感缺失、溝通障礙、幫困結(jié)對經(jīng)濟的快速發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變使得區(qū)域人口流動平凡，農(nóng)村勞動力大規(guī)模的向城市發(fā)展，城鄉(xiāng)出現(xiàn)了一個特殊孩子群體——留守學(xué)生。我想：中隊這樣的衛(wèi)生面貌可不行，一則平時不注意保潔，衛(wèi)生抽查容易扣分；其次，放學(xué)時增加了值日生的負(fù)擔(dān)，教室里灰塵飛揚，值日生忙忙碌碌，顯得很亂。圍繞“三月十二