【正文】 蒲草、茅草便生于池塘、溝渠、地邊，原材料豐富。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。草編制品因其實(shí)用性，藝術(shù)欣賞性深受人們的喜愛，草編具有一定的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)習(xí)草編可以讓學(xué)生了解草編的基本要求，基本方法?；仡欉@一活動(dòng)的始末，深感這一活動(dòng)是十分有意義的，值得推廣。如何編制草編制品對(duì)人們?cè)絹碓侥吧２菥幉皇軋?chǎng)地限制，可以組織學(xué)生在教室里編制，可以在操場(chǎng)上編制，也可以在家里編制。通過上網(wǎng)查找到很多與蒲草、茅草有關(guān)的資料。有的學(xué)生回家走訪村中的老人，知道在我們開發(fā)區(qū)也有很多人會(huì)草編，有些同學(xué)的爺爺奶奶姥爺姥姥還是草編好手呢。每次收割，同學(xué)們興致都很高，收割的草量很大，并且沒有出現(xiàn)安全問題。學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了充分的發(fā)揮。走近草編藝術(shù)這一活動(dòng)，我們做的僅僅是開始，今后，我們還將對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)一步研發(fā)，做出自己的品牌，積極挖掘、探究草編藝術(shù)，讓學(xué)生作為一項(xiàng)技能學(xué)會(huì)。在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng)新小組。三、取得的成效和努力方向（一）取得的成效同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“建設(shè)創(chuàng)新型沈陽(yáng)”為主題的科技小制作展評(píng)、科幻畫展評(píng)、科普知識(shí)講座等科技創(chuàng)新活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容的安排。同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。（一）取得的成效。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！東坡區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010524第五篇：科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊(cè)，成了我校一道獨(dú)特的創(chuàng)新之景。以XX年為例，紀(jì)博翰電腦動(dòng)畫作品《登月》，在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎(jiǎng)，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎(jiǎng)。目前集美中學(xué)正以出色的成就、嶄新的風(fēng)貌喜迎90年校慶。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長(zhǎng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。四、工作安排10月16日學(xué)生上交科技創(chuàng)新作品。雖然我校的科技活動(dòng)已經(jīng)已經(jīng)告一個(gè)段落，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展還只是剛剛開始，我校全體師生將以此為新的起點(diǎn)，為推動(dòng)我?？萍蓟顒?dòng)的深入開展，不斷提升科技活動(dòng)的層次，提高科技小發(fā)明和自然科學(xué)論文的檔次，為學(xué)生的終身發(fā)展和科技事業(yè)的進(jìn)步，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的特色學(xué)校而努力。10月18日組織由學(xué)校特級(jí)教師及高級(jí)教師組成的評(píng)議小組，對(duì)170件作品進(jìn)行篩選，精選出有一定水平的作品參賽38件。青少年科技活動(dòng)科研化科技領(lǐng)導(dǎo)小組提出的《高中研究性學(xué)習(xí)與科技教育整合模式研究》的科研課題，在高一年開展研究性學(xué)習(xí)，初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術(shù)的老師每個(gè)老師必須指導(dǎo)兩到三個(gè)研究項(xiàng)目。二、加大青少年科技活動(dòng)的投入根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校今年對(duì)科技活動(dòng)投入的資金人不斷增加、項(xiàng)目正在增多，XX年增加了機(jī)器人制作、電子作品制作，在科技樓內(nèi)，添加了機(jī)器人科技活動(dòng)室，以促進(jìn)學(xué)校科技活動(dòng)的開展。正是由于學(xué)校抓住了教育轉(zhuǎn)軌的契機(jī)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，科學(xué)地處理好抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓科研與創(chuàng)特色的關(guān)系，創(chuàng)造性地把科普宣傳和科技創(chuàng)新作為學(xué)校的常規(guī)工作，從而有效地推進(jìn)了學(xué)校的特色教育，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都達(dá)到了較高水平。為更好將創(chuàng)新意識(shí)根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長(zhǎng)運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)新。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國(guó)創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。在活