【正文】 標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。使學生平安上學和放學。（3）表演“坐車上學的路上”。二、教學重難點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。談感想。四、板書設(shè)計防溺水安全珍惜生命，自覺遵守溺水安全原則五、教學后記：第三課 防火安全一、教學目標通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學生的自救意識。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第十訣：避難場所，固守待援。三、教學準備：交通安全視頻或交通標志圖片四、教學過程：第一課時(一)導入平平是一名小學一年級的學生了。（如：直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)臵的安全通道，行人走路要走人行橫道。三、教學準備：危險標志圖片四、教學過程：第一課時（一）導入同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧?。ǘ┙淌谛抡n禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。（五）教學總結(jié)：這節(jié)課你學到了什么新知識？有什么收獲？（六）板書設(shè)計：第五課 認識簡單的危險標志警告標志（七）教學后記：第六課 用電安全一、教學目標：使學生了解一些用電的安全常識。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。二、教學重難點：了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患；在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?。（三）教學總結(jié)：這節(jié)課你學到了什么？（四）板書設(shè)計：第七課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全在社區(qū)做安全的游戲（五）教學后記：第二課時（一）復(fù)習引入（二）學習新課在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？擴展訓練有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。提問：這次地震給我們的同胞帶來了哪些災(zāi)難？知道是哪里發(fā)生的嗎？說說自己的感受。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。如果是在戶外，我們要跑到寬敞無障礙物體的地方去。教師發(fā)出警報，演練開始。（五）板書設(shè)計：第八課 地震發(fā)生時怎樣保護自己 遇到災(zāi)難，要沉著、冷靜、不慌張安全永記我們的心中（六）教學后記：火災(zāi)發(fā)生時的自救與逃生教學目標：通過學習火災(zāi)致人死亡的原因和如何報警、簡單事故正確處理。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。（預(yù)計問題：孩子不清楚該怎樣說）師：發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。（3）家用電器著火，要立即拉閘斷電，或拔下插銷，然后用滅火器滅火或用毛毯或濕棉被捂蓋。撤離時要要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。如必須穿過煙火封鎖區(qū)時，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。結(jié)束語：“只有對處境絕望的人，沒有令人絕望的處境！”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。，不要輕易移動位置，特別是孩子頸椎骨折時更要注意?！倍?、教授新課交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。第四篇：上學、放學途中安全教育制度菜壩鎮(zhèn)中心小學校上學、放學途中安全管理教育制度（一）認真落實學校領(lǐng)導、教師值勤制度。（五）實行根據(jù)學生家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細可行的接送方案。：為確保學生安全，我校實行外來人員登記制度，放學時家長不得進入校內(nèi)接學生。菜壩鎮(zhèn)中心小學校第五篇：小學生上學放學安全管理制度小學生上學、放學安全管理制度為了保證學生上學、放學的安全，結(jié)合本校實際情況，特制定以下安全管理制度：學生上學要按時到校，嚴格執(zhí)行作息時間，不提前到校、不遲到、不早退。學生生病需中途離開學校的，應(yīng)由教師通知家長，并由教師護送學生到校門口，把學生轉(zhuǎn)交給家長。1一、二年級上午第四節(jié)課和下午最后一節(jié)課的教師要將學生護送至學校規(guī)定地點后再解散，站在路口目視學生遠離后方能回校。各護送組的教師周五要按學校的要求清點學生人數(shù)，強調(diào)路途上該注意的安全事項，護送到指定的地點。2全體教師要本著對學生生命安全高度負責的責任感，盡心盡力地做好本職工作。1班主任要告知家長接送孩子應(yīng)到到指定的位置，不得進入校園。中午放學、下午放學，一、二年級必須在15分鐘內(nèi)組織本班學生站隊離校，不得留學生打掃衛(wèi)生，培優(yōu)補差等。值日生不能以任何理由阻止學生進校門，中午午睡期間學生早到校的，值日教師應(yīng)允許學生進校園，但要做好教育工作。教育孩子嚴格遵守校園紀律，做一個講文明、有安全意識的好孩子。（六）努力營造學生平安、健康成長教育環(huán)境。（二）認真實行放學錯時制度。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。、122報警電話進行求助。（3）分組表演“坐車上學的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。使學生平安上學和放學。低層跳離，切勿冒險。在眾多被困人員逃生過程中，極易出現(xiàn)擁擠、聚堆、甚至傾軋踐踏的現(xiàn)象，造成通道堵塞和不必要的人員傷亡。留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。師：如果人身上著火時怎么辦？火災(zāi)時，如果身上著火，千萬不能奔跑！盡量 先把身上著火的衣帽脫掉，也可臥倒在地上打滾，或 跳進附近的池塘、小河，把身上的火苗壓（熄）滅。如區(qū)、條路、住宅區(qū)、第棟樓，層樓，燒東西，火災(zāi)有大。吸入熱氣 如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。培養(yǎng)學生自我保護和生存能力，使學生安全、健康地成長。同學們剛才我們的演練井然有序非常不錯。（三）防震演練剛才咱們說了發(fā)生地震時如何逃生的辦法。（四）通過了解了地震的前兆知識，教育學生如果遇到這種現(xiàn)象說明是地震了，但不能慌張，及時做好躲藏。假如人們多了解一些地震知識，死傷一定不會這么慘重，現(xiàn)在，我們了解一些地震前兆的知識（三）出示：教讀、隨機解釋其中的含義地震前兆井水是個寶，前兆來得早。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？（三）總結(jié)：通過學習，你有什么新收獲？（四）板書設(shè)計：第七課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全在家里玩也要注意安全第八課 地震發(fā)生時怎樣保護自己一、教學目標：初步淺顯的了解地震的一些基本知識，知道發(fā)生地震時采用正確的方法保護自己。四、教學過程：第一課時（一）導入有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。（三）教學總結(jié)：我們一定要牢記安全用電知識，學會安全正確的用電。二、教學重難