【正文】 。會(huì)后，各專(zhuān)業(yè)、處室積極行動(dòng)，充分利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、橫幅等進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍使全體師生深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要意義，迅速掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。學(xué)校黨支部召開(kāi)6次科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了動(dòng)員講話(huà)、《十四屆四中全會(huì)公報(bào)》、《結(jié)合中職和中小學(xué)實(shí)際深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)》等篇目。為檢查本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果，學(xué)校組織專(zhuān)人，編寫(xiě)了一套知識(shí) 面廣、切近學(xué)校實(shí)際、題型豐富有實(shí)際意義的測(cè)試卷，并在試卷中向全校教職工征集合理化建議。學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分別設(shè)計(jì)出面向社會(huì)和面向全體教職工的調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)智于社會(huì)、問(wèn)計(jì)于群眾，理清發(fā)展思路，破解四大難題，強(qiáng)化辦學(xué)特色。學(xué)校采納學(xué)生建議，不斷豐富校園廣播站、?？托@網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，借助學(xué)生喜愛(ài)的媒體，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和就業(yè)觀。（三）全面落實(shí)“五個(gè)加強(qiáng)”，破解學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)難題。學(xué)校一方面通過(guò)課堂加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吃苦、創(chuàng)業(yè)等理論教育，另一方面通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)等使學(xué)生在實(shí)踐中受到熏陶。一是努力做好宣傳工作。五是努力做好學(xué)生管理工作。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，拓寬學(xué)生就業(yè)門(mén)路，學(xué)校決定在寒假期間在縣中心廣場(chǎng)舉辦大型校企人才供需洽談會(huì)，屆時(shí)學(xué)校將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名企業(yè)、聯(lián)辦企業(yè)、聯(lián)辦學(xué)校代表、及畢業(yè)生、在校學(xué)生參加，同時(shí)開(kāi)展雙向交流洽談，實(shí)現(xiàn)供需見(jiàn)面，為學(xué)生就業(yè)搭建良好平臺(tái)。同時(shí)根據(jù)我縣的實(shí)際，學(xué)校開(kāi)設(shè)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、機(jī)械加工、化工等專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。（二）認(rèn)真總結(jié)反思，落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀改革管理體制，提高管理水平。一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀意義深遠(yuǎn)重大科學(xué)發(fā)展觀的提出毛澤東、鄧小平、江澤民等老一代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，很早以前就對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展作過(guò)重要論述。我認(rèn)為，說(shuō)到這里大家對(duì)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要意義和什么是科學(xué)觀就已有了較清晰的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)的是“深入”，因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和思想早在十六大以前，2002年3月就已經(jīng)提出，后來(lái)又正式地寫(xiě)入十六大黨的報(bào)告之中，政府的工作報(bào)告也做了詳細(xì)的要求。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考，我校全體老師和黨員干部一致認(rèn)為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)更好更多的人才，讓鞍山市人民滿(mǎn)意，是我們學(xué)校追求的永恒目標(biāo)，也是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。近幾年來(lái)，我們一貫堅(jiān)持教書(shū)育人并重的教育思想，并始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位。這些制度的建立與完善和落實(shí)，有效地規(guī)范了學(xué)生行為，有力地維護(hù)了學(xué)校的教育教學(xué)秩序。發(fā)揮課堂主渠道作用，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育要素。在改革管理體制的同時(shí)，學(xué)校召開(kāi)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)研討會(huì)，重點(diǎn)研究“以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楹诵模岣哒n堂效率”等問(wèn)題。有效提高課堂效率，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。要求我們不僅要有極大的工作熱情、高度的責(zé)任感、使命感，還要有科學(xué)有效的方法。有的村黨支部書(shū)記認(rèn)為發(fā)展黨員工作很務(wù)虛，程序繁瑣，不愿意發(fā)展。二是明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。因項(xiàng)目征地過(guò)程不透明、賠償標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、部分村干部徇私舞弊,在群眾中產(chǎn)生了很壞的影響，村民多次進(jìn)京上訪，支部班子軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，黨員大會(huì)無(wú)法正常召開(kāi)，2名多年培養(yǎng)的積極分子始終得不到發(fā)展。三是抓難點(diǎn)，解決村內(nèi)黨員參會(huì)不足的問(wèn)題。在發(fā)展黨員工作中，我們積極爭(zhēng)取黨委書(shū)記對(duì)發(fā)展黨員工作的重視和支持，對(duì)發(fā)展黨員不重視特別是兩年以上不發(fā)展黨員的村黨支部書(shū)記，由黨委書(shū)記進(jìn)行誡勉談話(huà)，并同兩年以上不發(fā)展黨員的村黨支部書(shū)記簽訂責(zé)任狀，當(dāng)年內(nèi)不能完成發(fā)展黨員的黨支部書(shū)記自動(dòng)辭職，對(duì)發(fā)展黨員工作起到了很強(qiáng)的推動(dòng)作用。尤其是在當(dāng)前全力推進(jìn)加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的重要時(shí)刻，更要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)和轉(zhuǎn)變，樹(shù)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部新形象，確保廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部保持優(yōu)良的作風(fēng)。，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是待遇水平不夠高。二是要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在提高學(xué)習(xí)效果上下功夫。對(duì)群眾確認(rèn)作風(fēng)不實(shí)、反映強(qiáng)烈的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，做出相應(yīng)的處理，該調(diào)的調(diào)、該降的降，不要姑息遷就，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的全面好轉(zhuǎn)。第五篇：轉(zhuǎn)變干部作風(fēng) 集中破解難題 推動(dòng)跨越發(fā)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng) 集中破解難題 推動(dòng)跨越發(fā)展調(diào)研報(bào)告陳志順優(yōu)良的作風(fēng)是立黨之本、執(zhí)政之基，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障。有的講成績(jī)頭頭是道，談問(wèn)題輕描淡寫(xiě)；有的不愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，只想官當(dāng)大一點(diǎn)，干工作時(shí)重點(diǎn)不突出、精力不集中、落實(shí)不得力；有的工作方法簡(jiǎn)單，行為粗暴，隨意侵害群眾的切身利益。受思想道德意識(shí)、年齡、知識(shí)文化水平等方面原因影響，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部只滿(mǎn)足于有一個(gè)旱澇保收的工作，而沒(méi)有明確的人生規(guī)劃和工作目標(biāo)，工作起來(lái)缺乏動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)；理論素養(yǎng)不高，理想信念不堅(jiān)定，容易受到消極思想和行為的影響。建立和完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)等制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)和教育的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。就是要建立干部能上能下的用人機(jī)制和科學(xué)的考核機(jī)制，細(xì)化考核內(nèi)容，定期分析、準(zhǔn)確全面掌握干部的思想、工作、作風(fēng)狀況，把是否得到群眾公認(rèn)、是否求真務(wù)實(shí)、是否牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、是否清正廉潔、是否取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)等，作為選拔使用干部的重要依據(jù)。要建立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加大責(zé)任考核和責(zé)任追究力度，形成黨政“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)的干部作風(fēng)建設(shè)制，對(duì)部分干部出現(xiàn)偏差的，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，促使領(lǐng)導(dǎo)干部更好地?fù)?dān)負(fù)起干部作風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。，營(yíng)造良好氛圍。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、參加培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成認(rèn)真讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考、用心研究、狠抓落實(shí)的風(fēng)氣。與縣直部門(mén)工作人員比起來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作環(huán)境和條件差，任務(wù)多，責(zé)任大，權(quán)力小，而待遇卻相對(duì)較低，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?jī)?nèi)心失衡，積極性不高。有的干部思想觀念陳舊，工作因循守舊，不思進(jìn)取，習(xí)慣于用老經(jīng)驗(yàn)、憑老方法想問(wèn)題、做事情，在工作中難以接受新觀念、新辦法。為此，就如何加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作風(fēng)建設(shè)和轉(zhuǎn)變，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：一、目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作風(fēng)的現(xiàn)狀廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處在農(nóng)村工作第一線，為農(nóng)村的發(fā)展和繁榮做出了重要貢獻(xiàn)，其總體狀況是好的，絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部也是較務(wù)實(shí)的，但是，由于主觀或客觀上的原因，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部還存在一些不容忽視的問(wèn)題：，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。一是要發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范作用。三是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式。三是管理制度不健全。有的在遇到新問(wèn)題、新情況時(shí)懶于思考，上級(jí)怎么說(shuō)，我就怎么做。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取，理念素養(yǎng)不高，平時(shí)單位組織的學(xué)習(xí)也只是浮于表面，從不帶著問(wèn)題去學(xué)、去思考，坐不下來(lái)，讀不進(jìn)去，或?qū)W習(xí)不講實(shí)效，只講實(shí)惠，只有在事關(guān)自己切身利益的時(shí)候才去學(xué)。按照縣委組織部《關(guān)于農(nóng)村干部考核實(shí)施辦法》的要求，我們將發(fā)展黨員工作，作為對(duì)農(nóng)村黨支部書(shū)記和支部班子年終考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決。針對(duì)這種情況，我們采取的辦法是，結(jié)合“七一”、“春節(jié)”慰問(wèn)老黨員，組織發(fā)展對(duì)象和村支部成員一起到黨員家中走訪慰問(wèn)，增進(jìn)發(fā)展對(duì)象與黨員之間的感情；在召開(kāi)支部黨員大會(huì)前三天，發(fā)展對(duì)象主動(dòng)到黨員家中匯報(bào)思想，爭(zhēng)取老黨員們的支持和信任，并取得黨員們的共識(shí)。對(duì)此我們從抓基礎(chǔ)，強(qiáng)班子入手，對(duì)黨員群眾反映強(qiáng)烈、能力差、軟弱渙散的村黨支部書(shū)記和支部班子進(jìn)行了果斷調(diào)整，為發(fā)展黨員工作奠定了良好的組織基礎(chǔ)。三是擴(kuò)大發(fā)展民主，增強(qiáng)工作透明度。有的村黨支部書(shū)記怕今后發(fā)展了其它黨員,對(duì)自己的位子造成威脅，只發(fā)展自己的親戚朋友，對(duì)家族以外想入黨的優(yōu)秀青年堅(jiān)決不培養(yǎng)、不發(fā)展。2009年4月24日第三篇：如何破解農(nóng)村黨員發(fā)展難題用科學(xué)發(fā)展的方法破解農(nóng)村黨員發(fā)展難題——在全市組織員培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言**鎮(zhèn)是**縣委、縣政府所在地，所轄**個(gè)行政村,是我縣行政村最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于各村的實(shí)際情況不同，在發(fā)展黨員工作中也遇到很多實(shí)際困難，下面我就結(jié)合自身工作實(shí)際,向大家介紹一下我們?cè)谄平獍l(fā)展難題,消除多年不發(fā)展黨員方面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法,請(qǐng)大家批評(píng)指正:一、創(chuàng)新機(jī)制，破解入黨積極分子不足的難題建立一只素質(zhì)高、數(shù)量充足的入黨積極分子隊(duì)伍是做好發(fā)展黨員工作的前提和基礎(chǔ)。課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變是改革的突破口，為了提高課堂質(zhì)量，我們先后組織召開(kāi)了教研 7 組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)班全體教師會(huì)，經(jīng)過(guò)討論研究，大家充分意識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的提高和高考競(jìng)爭(zhēng)能力的增強(qiáng)必須