教科版科學(xué)四上降水量的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(完整版)
【正文】 器是……。 ？ 粘刻度的問(wèn)題要討論？下面有一段不規(guī)則，怎么辦？容器口有大小會(huì)不會(huì)影響測(cè)量呢？ ：制作雨量器 ： 師：時(shí)間到！哪組愿意展示自己的成果？ 你們是不是也做得跟他們一樣成功呢？成功的小組請(qǐng)舉手；差一點(diǎn)成功的小組，哪點(diǎn)沒(méi)做好呢？） 如果 0 刻度沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)底部怎么辦？ （四）測(cè)量降水量 1．過(guò)渡：有了雨量器就可以測(cè)量降水量了，沒(méi)下雨，如何進(jìn)行測(cè)量呢？ 模擬人工降雨 ？ 先讓學(xué)生說(shuō)，然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示。 實(shí)驗(yàn)完成后將數(shù)據(jù)記錄在電腦表格中。 演示 有了柱狀統(tǒng)計(jì)圖，我們就可以從圖上直觀地看到這一段時(shí)間里某一地區(qū)的降水情況。 1．師：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到什么新的本領(lǐng)？ 2．老師希望大家在接下來(lái)的天氣日歷記錄中，能夠記錄下每天的降水情況。 從這個(gè)大家測(cè)量得到的雨量表中，你能夠知道些什么？ 還有什么問(wèn)題嗎？ 是啊，我們還不能像前面錄
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