社區(qū)遠程教育優(yōu)秀站點管理員材料(完整版)
【正文】 干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、黨風廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，充分發(fā)揮了遠程教育在推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了黨的富民政策及良好的農(nóng)技知識培訓服務(wù)，高質(zhì)量的完成了橫墻村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。第三，他積極組織社區(qū)黨員干部觀看黨風廉政教育片，如《清風化雨潤壯鄉(xiāng)》、《忠誠與背叛》等，通過遠程教育的學習，不斷提升黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保質(zhì)保量的讓黨員干部受到教育，促進社區(qū)兩委干部的思想進一步解放，經(jīng)濟發(fā)展思路進一步拓寬，并能確確實實的為人民做好事，做實事，使社區(qū)居民大眾長期得到實惠。他在工作中積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，加強黨員先進性的宣傳教育和社區(qū)黨員群眾實用技術(shù)教育，切實做好遠程教育站點工作，受到了黨員群眾的一致好評。他充分利用遠程教育各項設(shè)施，組織居民群眾觀看《花卉花期控制技術(shù)》、《大棚蔬菜一年三茬高效種植技術(shù)》、《甜瓜的大棚種植技術(shù)》等遠程教育片，極大地拓寬了群眾的視野，豐富了群眾的致富經(jīng)驗。因為熱愛，所以選擇，因為責任，所以向前。寒冷的冬天，其他同事圍著火爐不愿出去，他卻只能尋找一個冰冷的角落坐下來。2011年，學校為弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造書香校園氛圍，在學校各處走廊上、宣傳櫥窗上介紹中華優(yōu)秀文化，介紹中華歷史名人、從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》，從孔子到陶行知，200多部文化典籍，200多個文化名人，李均才主任一個一個審閱，一個一個校對，一個一個的張貼，為宣傳陜西文化，他利用節(jié)假日，四處奔波，收集材料，他將陜北的剪紙、渭南的花饃、華縣的皮影、呈現(xiàn)給全校的師生。三、充分利用該套設(shè)備功能平臺，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。在連隊各項工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強會計、統(tǒng)計、戶籍、科技服務(wù)等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務(wù)群眾的工作水平。當時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。他左思右想，最后制定了兩套方案。三、“苦”讓他理順思路，找到了工作規(guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負責全鎮(zhèn)學校遠程教育管理工作。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠教站組織的“四優(yōu)”作品評選。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”。他本人也被評為全縣“四優(yōu)”工作先進個人。工作的繁多，有時真讓他應(yīng)接不暇。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育資源產(chǎn)生了興趣。為此，他暗下決心，找來了許多遠程教育管理方面的書籍，平心靜氣的又做了一回學生。她既是遠教的“宣傳員”、“管理員”，也是遠教的“輔導(dǎo)員”、“技術(shù)員”。四、熱情服務(wù)，按需施教，為職工群眾解決實際問題。第四篇：遠程教育先進站點管理員材料遠程教育先進站點管理員材料點點滴滴匯成海，無悔追求總有成——記六十二團十二連遠教站點管理員李春李春，六十二團十二連黨支部書記，38歲，2010年起擔任十二連遠程教育點管理員。不僅這樣，為尋找信息來源，拓展信息渠道，把握信息準確度，他還經(jīng)常深入教學第一線，通過不斷地觀察與溝通，他學會了站在全局的高度思考問題、分析問題，2004年，他報名參加了
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