【正文】 精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞，受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記第23對(duì)是性染色體XX（女）或XY（男）以及性別的遺傳。2能科學(xué)的看待生男生女的問題，樹立男女平等的意識(shí)。3前準(zhǔn)備：（1）提前一周布置讓學(xué)生調(diào)查本班、本年級(jí)和本學(xué)校的男女生比例。同時(shí)，教學(xué)不僅要滿足學(xué)生對(duì)“人的性別遺傳”的知識(shí)需求，還要通過教學(xué)中師生的互動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析、探究、合作等多方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想觀念，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查及設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入3′復(fù)習(xí)提問2′一、男女染色體的差別10′二、生男生女機(jī)會(huì)均等20′堂小結(jié)2′鞏固練習(xí)′外延伸3′向?qū)W生介紹社會(huì)上因母親生女孩而遭家庭成員冷落甚至摧殘的現(xiàn)象。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)前調(diào)查所在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校男女生人數(shù)的比例，并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。仔細(xì)觀察、分析，小組內(nèi)相互交流，在教師和其他同學(xué)的啟發(fā)、補(bǔ)充下，逐漸解決問題。卵細(xì)胞只有一種：含X染色體的。發(fā)現(xiàn)調(diào)查的人數(shù)越多，男、女生比例越接近于1:1。同時(shí)，為學(xué)習(xí)生男生女機(jī)會(huì)均等做輔墊。檢測和鞏固學(xué)習(xí)效果通過探討、交流，從而讓學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 嘗試制定游戲規(guī)則。（進(jìn)一步深化）規(guī)矩是指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則和習(xí)慣，自覺地拿出圓規(guī)和尺子來畫圖的同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．花落到哪位同學(xué)手里，她（他）就要高高興興地從座位上走到講臺(tái)前，按規(guī)定表演一個(gè)自己最拿手的“節(jié)目”（或在事先準(zhǔn)備好的小箱里揀出一張寫好字的紙條，如“請(qǐng)你唱一支歌”“請(qǐng)你跳舞”“表演一段繞口令”，并按紙條上規(guī)定的要求去做；或到主持人那兒抽個(gè)簽，按簽上的要求表演一個(gè)節(jié)目?！咎釂枴窟@三份材料中提出的游戲規(guī)則與我們剛才玩的游戲規(guī)則相比較，共同的規(guī)則是什么？不同的規(guī)則是什么？【歸納】在擊鼓傳花游戲里面，都有三種角色：抽象傳花者，定義出參加游戲的“傳花者”要遵守的規(guī)則。這時(shí)候，心情最好的當(dāng)然是擊鼓手了，因?yàn)橹挥兴胖拦狞c(diǎn)將在什么時(shí)候停下來?！景鍟?．表現(xiàn)：規(guī)定不許、不能做什么──禁止性規(guī)定；或允許、能夠做什么──非禁止性規(guī)定。第一課 沒有規(guī)矩不成方圓(第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：列舉日常生活中的各項(xiàng)規(guī)則，理解越是文明的社會(huì)，規(guī)則和制度就越多，這些規(guī)則和制度是文明生活的保障。在其他小組同學(xué)發(fā)言時(shí)，另外同學(xué)要注意以下兩點(diǎn)： 1．認(rèn)真傾聽，同時(shí)在筆記本上記筆記（用關(guān)鍵詞記他們到底舉了哪些例子，并試著梳理清楚他們的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容）。在規(guī)則與法律面前，人人平等，人們需要的是公平公正的法律法規(guī)。要求緊扣“規(guī)則”這一主題談各自的感受與體會(huì)。教學(xué)方法 探究性學(xué)習(xí)方式和討論法。許許多多的規(guī)則，都來自于生活，并隨著生活的需要而不斷變化?！咎釂枴竣倏吹?1頁課文和圖713 2002年春運(yùn)價(jià)格聽證會(huì)代表產(chǎn)生辦法，回答為什么政府要調(diào)節(jié)火車或汽車票的價(jià)格？為什么要召開價(jià)格聽證會(huì)？為什么還要有一個(gè)價(jià)格聽證會(huì)代表產(chǎn)生辦法？選擇代表的過程或途徑是什么？ ①看第42頁課文和圖714 全國人民代表大會(huì)通過法律，在我國，最重要的法律都要由全國人民代表大會(huì)審議通過。（2）憲法是保障公民基本權(quán)利的根本大法，《未成年人保護(hù)法》是專門規(guī)定和保護(hù)未成年人權(quán)利的法律。在社會(huì)生活中，人們都希望擁有更多的權(quán)利。未成年人的人身自由不受侵犯。未成年人享有名譽(yù)權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽(yù)。10．著作權(quán)。【提問】我們享有的權(quán)利是在法律的條文中規(guī)定著的?！净顒?dòng)】課前教師準(zhǔn)備若干信封，將下列列舉的題目放入信封內(nèi)。第二課 在規(guī)則中成長(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)（1）讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)于我們的成長所盡的義務(wù)，知道我們?cè)诩彝ブ械牧x務(wù)?！咎釂枴棵绹⒆颖藸栆灿龅搅祟愃频膯栴}，你看看他是采取什么方式、以什么理由向父母提要求的呢？看完這個(gè)故事，請(qǐng)你思考：彼爾和他的媽媽都在依據(jù)一定的規(guī)則說明自己主張，但是，他們的規(guī)則存在著很大的不同?！咎釂枴吭诩彝ブ?，我們是父母的子女。而規(guī)則中的義務(wù)是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。（2）應(yīng)該主動(dòng)去尋找出租車司機(jī)。曉明悄悄地跑到公用電話亭，給父親的手機(jī)打了一個(gè)電話。【歸納】權(quán)利和義務(wù)是相互依存、互為條件的。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：遵守規(guī)則，可以獲得自由?！究偨Y(jié)】比賽需要規(guī)則，規(guī)則保證公正?！咎釂枴繉W(xué)習(xí)交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得怎樣和別人分享道路。規(guī)則就是具有一定強(qiáng)制性的行為規(guī)范，以保證人們獲得真正的自由。【歸納】在課堂上，?? 在圖書館里，?? 在自習(xí)室里，?? 在操場上，?? 在食堂里，??【總結(jié)】同學(xué)們觀察得十分細(xì)致，表演得也十分精彩。（課堂拓展）尋找我國利用世界貿(mào)易組織的規(guī)則維護(hù)我國利益的事例，說明如何利用世界貿(mào)易組織的規(guī)則，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)?！駥W(xué)與教的過程（新課導(dǎo)入）【敘述】桑蘭曾經(jīng)是一名體操運(yùn)動(dòng)員，在一次國際比賽訓(xùn)練中意外受傷，造成高位截癱。不論本地還是外地?cái)?shù)字移動(dòng)電話，在任何城市撥打110時(shí)，都不要加撥區(qū)號(hào)，直接撥打110即可。（四）在您教會(huì)子女怎樣撥打110報(bào)警求助的同時(shí)，也要教導(dǎo)子女無事不要隨意撥打110。（2）過程與方法：通過模擬個(gè)人權(quán)益受到侵害的現(xiàn)場，討論如何有效地維護(hù)自己的權(quán)益。我們來看深圳某律師是怎樣面對(duì)這種尷尬事，他又是怎樣維護(hù)自己的權(quán)益的。了解這些情況后，長沙市巡警天心大隊(duì)每天派便衣在校門口附近守點(diǎn)布控。據(jù)查，犯罪嫌疑人楊某和肖某，17歲，自11月份以來，到某中學(xué)內(nèi)逼迫學(xué)生交錢，不給就拳打腳踢，不少學(xué)生迫于其淫威，只得交錢。【承轉(zhuǎn)】請(qǐng)大家看看另外一人的做法，請(qǐng)你作評(píng)說。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：掌握保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益不受侵害的措施。對(duì)故意騷擾者，公安機(jī)關(guān)一經(jīng)查實(shí)將根據(jù)情節(jié)輕重給予批評(píng)、警告乃至治安拘留的處罰。如果系誤撥，請(qǐng)立即掛機(jī)。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，這樣的事情在社會(huì)中時(shí)時(shí)都有發(fā)生，給當(dāng)事人造成巨大的傷害，有的甚至使當(dāng)事人無法正常生活下去。（2）過程與方法：通過學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)保障和緊急救險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)，掌握正確使用救助電話的方法和處理突發(fā)事件的能力。我們行使著規(guī)則賦予我們的權(quán)利，履行著規(guī)則要求我們應(yīng)盡的義務(wù)。【活動(dòng)】教師引導(dǎo)性提問：在學(xué)校中，我們是學(xué)生。【總結(jié)】交通事故發(fā)生，說明了如果不按照規(guī)則行事，人們的生活就會(huì)受到嚴(yán)重的影響，甚至危及生命，自由更加無從談起。【提問】經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后，人們生活水平提高了，很多人購買了私家車，道路一下子就變得擁擠了?！駥W(xué)與教的過程（新課教學(xué)）教師出示喬丹的照片（或者喬丹灌籃的錄像）。每個(gè)公民既是權(quán)利的行使者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。曉明的父親說，我的手機(jī)就在你的車上?！厩榫岸康诙?，曉明的父親經(jīng)幾番查找，找到了出租車司機(jī)劉山。學(xué)生回答略。在學(xué)校中，我們都遵守哪些規(guī)則呢？ 學(xué)生回答略?！咎釂枴磕愫湍愕膵寢屗氵^這筆賬嗎？算一算從我們出生到自食其力可以獨(dú)立生活了（大學(xué)畢業(yè)，大約22歲左右）。（3）在社會(huì)生活中，作為社會(huì)成員我們有保護(hù)環(huán)境、維護(hù)公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物等義務(wù)。組織學(xué)生結(jié)成若干小組，從教師手中抽簽決定自己面對(duì)的問題情況。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害的時(shí)候，應(yīng)該運(yùn)用法律的武器去維護(hù)權(quán)益。11．專利權(quán)。未成年人享有榮譽(yù)權(quán)，比如未成年人可以獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱號(hào)。4．姓名權(quán)?！就队俺尸F(xiàn)】 未成年人權(quán)利、建議、申訴、控告、檢舉權(quán) 【總結(jié)】 1．生命健康權(quán)。法律是我們享有和行使權(quán)利的保障。在現(xiàn)代社會(huì)，漠視規(guī)則，就會(huì)漠視生活；理解規(guī)則，才能理解生活。在這一歷程中，無數(shù)舊的規(guī)則和制度被廢除，無數(shù)新的規(guī)則和制度在產(chǎn)生。它是伴隨著社會(huì)發(fā)展和生活需要、是為了解決生活中的矛盾和問題而出現(xiàn)的?！皼]有規(guī)則，不成方圓”是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來的至理名言，它告訴我們一個(gè)重要的道理──做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。【板書】2．制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則 【敘述】嘗試著回憶一下，班里有沒有這樣的情況：學(xué)校和班里都明文規(guī)定，上課不允許隨便講話，有問題請(qǐng)舉手回答。【討論】學(xué)生分組討論。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：親身感受我們身邊的生活有各種各樣的規(guī)章、守則、公約。不成文的規(guī)則（約定俗成的規(guī)則）──多是自發(fā)的行為規(guī)范被眾人反復(fù)不斷地長期遵守，變成風(fēng)俗習(xí)慣（入鄉(xiāng)隨俗──尊重、理解、學(xué)習(xí)、有選擇地借鑒）?！居懻摗渴裁词且?guī)則？游戲規(guī)則應(yīng)由誰來定？人們?cè)谑裁辞闆r下要制定規(guī)則呢（或?yàn)槭裁匆贫ㄒ?guī)則呢）？教師和學(xué)生共同小結(jié)并形成板書。若是惟恐花束留在自己的手中的話，就很快地把花向下傳；若是更富表演欲的話，就會(huì)把手中的花故意延遲一下，或是在傳遞給下一個(gè)人時(shí)故意把花掉到地上，一旦鼓聲停止，大家都會(huì)不約而同地將目光投向他，此時(shí)大家哄然大笑，緊張的氣氛一消而散，最“壞”的結(jié)果就是由他來執(zhí)行“酒令”。5．鼓聲一陣兒緊，一陣兒松，花兒一會(huì)兒傳得快，一會(huì)兒傳得慢。【提問】為什么我們玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生“混亂”？怎樣才能使這個(gè)游戲玩得更有序、更有意思（意義？ 玩之前沒有制定或宣布該游戲的規(guī)則?！駥W(xué)與教的過程（新課導(dǎo)入）“同學(xué)們拿出筆來，請(qǐng)?jiān)诠P記本上自由地畫圓、畫方，隨便畫幾個(gè)都行。并設(shè)計(jì)了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，前學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)和中游戲式的模擬探究實(shí)驗(yàn)。這種游戲式的探究學(xué)習(xí)，寓樂于學(xué)，同時(shí)在探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作、分析、歸納等能力?？偨Y(jié)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。但沒有標(biāo)號(hào)的那對(duì)差異較大。男女比例1：1有什么意義？有人做性別鑒定，根據(jù)個(gè)人的意愿來決定要男孩和女孩，這樣做對(duì)嗎？對(duì)社會(huì)有什么影響？我們應(yīng)該樹立什么樣的生育觀念？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)的收獲。導(dǎo)語：在農(nóng)村很多人把生男生女的責(zé)任都推卸到婦女身上，這樣對(duì)嗎？安排學(xué)生完成教材上的圖解。這些活動(dòng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)開展探究學(xué)習(xí)，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（2）圍棋子、紙盒等。（二）內(nèi)容分析：1教材分析：《人的性別遺傳》這節(jié)內(nèi)容來自人教版義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元第二章第四節(jié)。靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題是解答此類題目的關(guān)鍵．基因決定性狀，從染色體圖中可以看出A人的第23對(duì)性染色體是XX，因此性別是女性．B人的第23對(duì)性染色體是XY，因此性別是男性．三、綜合題19.【答案】（1）女；XY（2）22（3）精子有兩種類型且比例為1：1，兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等（4）主要是非法鑒定胎兒性別造成的【解析】【解答】解：（1）男性形成的生殖細(xì)胞精子有兩種類型：一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的．女性的性染色體是XX，產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的．當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．所以①女性，③22對(duì)+XY．（2）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體，男女染色體相比較，有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體，常染色體含有影響性狀表達(dá)的大量遺傳信息．（3）如下圖所示：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，精品試卷，推薦下載 13最新優(yōu)質(zhì)課件、試卷、教案所以生男生女機(jī)會(huì)均等．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為男性，這對(duì)夫婦第一胎生育男孩的概率為50%．（4）在我國由于重男輕女的封建意識(shí)還比較牢固，一些人懷孕后進(jìn)行非法胎兒性別鑒定；一旦鑒定出胎兒為女性，就終止妊娠；是男孩就保留，導(dǎo)致男女比例嚴(yán)重失調(diào)．【分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．20.【答案】（1）X或Y；DNA；蛋白質(zhì)（2）能；夫妻是aa，女兒AA，是和排污有關(guān)【解析】【解答】（1）甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)和大小相似，是一對(duì)XX性染色體，因此甲圖為女性的染色體組成；乙圖中的第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，是一對(duì)XY性染色體，因此乙圖為男性的染色體組成．圖乙生殖細(xì)胞內(nèi)所含的性染色體是X或Y．在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的．（2）若甲、乙為夫妻，夫妻二人表現(xiàn)正常．夫妻二人的基因一定是隱性基因aa控制的，遺傳圖解如圖所示：精品試卷，推薦下載 14最新優(yōu)質(zhì)課件、試卷、教案而生活在一化工廠附近，所生女兒患有常染色體顯性遺傳病表現(xiàn)正常（遺傳病基因用A表示），但所生女兒患有常染色體顯性遺傳?。ㄟz傳病基因用A表示），因此遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，與化工廠排污有關(guān)，決定起訴該工廠能成功． 故答案為：（1）X或Y；DNA和蛋白質(zhì)；（2）能；夫妻是aa，女兒AA，是和排污有關(guān)【分析】（1）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯 差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名 為X染色體，較小一條稱為Y染色體．（2）