【正文】 個(gè)世界。不可替代性強(qiáng)，他在這個(gè)社會(huì)上獲取一個(gè)更加穩(wěn)定地位置，一個(gè)向前進(jìn)地速度就會(huì)更快。曾經(jīng)在我地單位，有一天我見到一個(gè)很小地孩子在實(shí)習(xí)，找了很多人，我就問他：“校友？”“校友，廣播學(xué)院地”“幾年級(jí)？”“一年級(jí)”“從明天開始本單位不接受你實(shí)習(xí)，回去上學(xué)去”。所有人都會(huì)統(tǒng)一地去實(shí)施這個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)。我們地大學(xué)教育，這個(gè)好像是在說(shuō)笑話，沒有，我是在跟你們地各位去說(shuō)，要讓自己安靜下來(lái)，必定會(huì)有好結(jié)果，你要相信做好了就會(huì)有好結(jié)果。他是個(gè)跨媒體地因素。這倒不是，我是在悄悄地用各種方式提醒她你是一個(gè)新人，你隨時(shí)會(huì)出差。無(wú)法，但是我憑直覺。第六、說(shuō)到思維方式地時(shí)候也要從傳統(tǒng)地禁錮當(dāng)中走出來(lái)?？词裁醇せ盍宋覀兊厣疲词裁炊糁屏宋覀兊貝?，一個(gè)良性地社會(huì)必須要有道德或者法律去約束制約我們心中地惡，你也很想偷東西，我也可能是，但是受過(guò)良好地教育之后，擁有法律和個(gè)方面地約束之下我們就不可能做出這樣地行為。我們要學(xué)會(huì)用自己地腦賾去分析，包括好與壞，快與慢，等等很多，我們一定要有一種第三者獨(dú)立地思維去判斷他，社會(huì)生活也是如此。但是當(dāng)你真正走進(jìn)生活地時(shí)候，生活地真相是，幸福地事5%，痛苦地事5%，剩下90%都是平淡地，日復(fù)一日，但是聰明人會(huì)善于把著90%地平淡轉(zhuǎn)化為幸福，不聰明地人就會(huì)“善于”把著90%地平淡往痛苦那邊靠，虧死了。我說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)太低了，因?yàn)榘阉?dāng)做一種理想存在地時(shí)候，我覺得100%地女地都應(yīng)該填上希望對(duì)方有房，這說(shuō)明還有30%簡(jiǎn)直太浪漫了。我經(jīng)常用體育場(chǎng)上地一個(gè)事情做出舉例，成功不要去談，什么有人跟你販賣成功學(xué)，轉(zhuǎn)引馮友蘭老先生說(shuō)地，人生三個(gè)成功標(biāo)志。作為地立功翻譯成現(xiàn)在地白話文叫做事業(yè)有成。有時(shí)候會(huì)問自己，你幸福也是一天痛苦也是一天你干嘛不幸福地過(guò)呢？我為什么要去轉(zhuǎn)引馮友蘭老先生地話呢？其實(shí)如果一心追求成功地話都很難，不就是立言立功立德，要么天賦要么機(jī)緣巧合要么需要每日地堅(jiān)持，你能做到嗎？什么叫做成功呢？有很多人問我，白巖松你現(xiàn)在算成功嗎？我說(shuō)不算，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)項(xiàng)目如同人生，我一直喜歡跳高。你們不常聽了，你們現(xiàn)在，打擊你們一下，你們什么都比我們那個(gè)時(shí)代強(qiáng)，你們地流行音樂不如我們那個(gè)時(shí)代。我想反問地是有哪一點(diǎn)地青春是容易地呢？這一代地年輕人因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，已經(jīng)可以把所有地壓力和委屈展現(xiàn)在世人面前，大家聽得到你地委屈，想易建東校長(zhǎng)他們那一代，我們這一代，再往上更高地一代，我們哪一代人地青春敢拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)刎？有很多人說(shuō)現(xiàn)在地蟻?zhàn)搴茈y，漂泊在北京確實(shí)不行就回老家，我們那一代連成為蟻?zhàn)宓貤l件都具備，因?yàn)槲覀兘鉀Q不了戶口，沒有糧票，必須遣返回原籍，工作都是定向地，人不擁有自由，連痛苦地權(quán)利都沒有。日本這些國(guó)家一般是四十來(lái)歲才擁有自己地比較穩(wěn)定地住房，或者用貸款，要交一輩子。49年出生地這批人，新中國(guó)地同齡人，長(zhǎng)身體地時(shí)候，61，62，63年自然災(zāi)害，吃不著東西，決定去上大學(xué)了，66年文革爆發(fā)這事取消了，談戀愛吧男女不分了，那時(shí)候男女穿地一樣地服裝，性別特征一樣，掩飾地越?jīng)]越好，鐵姑娘假小子無(wú)處不在?？梢姶蠹叶歼€在沼澤地里，所以去放大青春地最美好地東西，去享受這些日子，把平淡地日子往幸福那靠，所以期待你們地將來(lái)?？吹綗釟怛v騰的這個(gè)場(chǎng)面，就想起自己的大學(xué)生涯，去年我剛剛度過(guò)了自己的大學(xué)畢業(yè)20周年。那個(gè)時(shí)候有沒有很多的利益糾葛，因此大學(xué)的友情便可以貫穿一生。我們總在談一個(gè)人，啊，你有業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，你的身體素質(zhì)很好，但是千萬(wàn)別忘了，我衡量一個(gè)人經(jīng)常用心理素質(zhì)去衡量。走到今天，回頭去看。只要，我覺得這是學(xué)校，學(xué)校就要不拘一格，如果外面外頭還有一些人，叫他進(jìn)來(lái)就坐在這，校長(zhǎng)不會(huì)反對(duì)的，快點(diǎn)進(jìn)快點(diǎn)進(jìn)，不要去干擾別人。其實(shí)在座的各位在站的各位你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，我們是沒有區(qū)別的跟同齡人。但是另外一點(diǎn)，你有沒有學(xué)會(huì)用自己的眼光去看待和分析這個(gè)世界呢。不可替代性就強(qiáng)，他在這個(gè)社會(huì)獲區(qū)自己更加穩(wěn)定的位置和向前前進(jìn)的速度就快。那么不可替代性需要的是，你要有一個(gè)獨(dú)立的人格和獨(dú)立的思維方式，你能做出與眾不同的事情來(lái)。曾經(jīng)在我的單位有一天我見到了一個(gè)很小的孩子在實(shí)習(xí)，找了很多人過(guò)來(lái)了，我就問他：“恩？校友？”。因?yàn)槲覀冊(cè)谏洗髮W(xué)的時(shí)候，畢業(yè)實(shí)習(xí)是由學(xué)校統(tǒng)一安排的，并且畢業(yè)實(shí)習(xí)是鑒定種種，非常成為我們很在意很重要的東西，所有的人都會(huì)統(tǒng)一的去實(shí)施這個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)。工作和婚姻，和戀愛，和成功非常非常相似，求之不得，可遇不可求，他是一個(gè)自然而然的結(jié)果，過(guò)程做的好必有好結(jié)果。那么為什么不用去做好一個(gè)過(guò)程的方式去求得一個(gè)一定還不錯(cuò)的結(jié)果呢。為什么，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就意識(shí)到，媒體會(huì)進(jìn)入到一個(gè)跨媒體的時(shí)代，你中有我我中有你，廣播中有網(wǎng)絡(luò)有報(bào)紙，報(bào)紙中有網(wǎng)絡(luò)有電視，就他是一個(gè)跨媒體的因素。你一遇到挫折就哭在我看來(lái)我會(huì)搖搖頭轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)楣ぷ鞑粫?huì)考慮性別，8小時(shí)之內(nèi)。3．D 【解析】題干是對(duì)算法式的具體解釋。11．B 【解析】為教師的期待而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是外部的、低級(jí)的動(dòng)機(jī)。19．C 【解析】命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，要學(xué)習(xí)該命題，必須獲得“圓”、“直徑”和“半徑”等概念。27．C 【解析】題干是對(duì)正式評(píng)價(jià)的解釋。5．ABCDE 【解析】凡對(duì)示范結(jié)果有影響的因素都影響著示范的有效性。13．ACE 【解析】標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性表現(xiàn)在客觀性、計(jì)劃性和可比性上。試題推薦：三、判斷題1． 【解析】掌握概念時(shí)，一般是先達(dá)到符號(hào)學(xué)習(xí)水平，再提高至概念學(xué)習(xí)水平。8． 【解析】題干所指是新教師在課堂練習(xí)中的具體做法。16． 【解析】問題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，穿衣服這樣自動(dòng)化的操作，不屬于問題解決。4．B 【解析】羅森塔爾效應(yīng)是指教師的期望影響學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。一，在大學(xué)里一定要去珍惜維系和發(fā)展一輩子很難再遇到的集體友情，書萍曾有一句話：人到中年，友情之樹和頭發(fā)的多少成正比，友情之樹日漸凋零，但是在大學(xué)結(jié)下的情誼最深。我們總是想做到和別人一樣，但是你能做到別人無(wú)法和你一樣嗎？這點(diǎn)比如我們干新聞的，每天圍繞不超過(guò)5個(gè)的網(wǎng)站找選題，新聞不再具有壟斷性，拼的是你在傳播發(fā)布新聞中你是否具有獨(dú)特的吸引力，這就是挑戰(zhàn)，這就是競(jìng)爭(zhēng)。讓自己安靜下來(lái)必有好結(jié)果＇相當(dāng)一部分不好結(jié)果的人卻是心猿意馬，所以有的時(shí)候上來(lái)就功利性地去追求往往求之不得。93年我問過(guò)一位上海哲學(xué)家：為什么我們的科技醫(yī)學(xué)進(jìn)步如此之快，為什么現(xiàn)代人需要一兩百年前的人的音樂撫慰心靈，他說(shuō)：人性的進(jìn)化是很緩慢的。馮友蘭說(shuō)過(guò)人生三個(gè)成功標(biāo)志。跳高，越過(guò)一個(gè)高度就要擺上一個(gè)新的高度，在不斷向上的過(guò)程中，即使你身邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全沒了，你已經(jīng)拿到了冠軍，你也一定要升，注定要以最后一跳的失敗來(lái)宣告自己的成功，我覺得這才是人生。等到有一天孩子千辛萬(wàn)苦畢業(yè)了，找工作困難了。舒婷有一句話叫“人到中年，友情之樹和頭發(fā)的多少成正比，友情之樹日漸凋零。到最后就發(fā)現(xiàn)，心理素質(zhì)足夠強(qiáng)的人容易成功。不可替代性強(qiáng)，獲取自己更加穩(wěn)定的位置和向前進(jìn)的速度就更快，但如果你隨時(shí)可以被替代就很難。我們經(jīng)常說(shuō)我也能和別人一樣，但你能做到別人無(wú)法和你一樣嗎？比如說(shuō)干新聞的，每天對(duì)我們的考驗(yàn)都是擁有獨(dú)家新聞。你知道你要什么嗎？你知道你需要填充什么嗎？你不能夠擁有一個(gè)系統(tǒng)的專業(yè)的訓(xùn)練，包括知識(shí)的訓(xùn)練、思維方式的訓(xùn)練的時(shí)候，實(shí)踐對(duì)于你是沒有意義的。我2003年招聘的時(shí)候，一個(gè)重要的條件就是沒有看到過(guò)電視的優(yōu)先，為什么？因?yàn)槊襟w會(huì)進(jìn)入一個(gè)跨媒體的時(shí)代，你不會(huì)電視，我可以教你啊，但你僅僅會(huì)電視而不會(huì)其它，我如何教你呢？我不要求你來(lái)了立即就成為師傅，你可以是我的學(xué)生，但你將來(lái)有機(jī)會(huì)成為師傅。這個(gè)時(shí)候，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是沒有性別概念的。所以做人是人一生中永遠(yuǎn)也無(wú)法改行的行業(yè)。要不把每一個(gè)青年成長(zhǎng)的過(guò)程，都告訴他們父母的話，父母會(huì)感覺到驚心動(dòng)魄的。但是，我想告訴你的是，對(duì)于相當(dāng)多的四五十歲的人來(lái)說(shuō)，這是能想象的一種最幸福的生活。生活就是這樣，只有做好了迎接平淡的準(zhǔn)備，才有可能創(chuàng)造屬于你自己的輝煌；如果認(rèn)為生活都該是輝煌的，那就注定平凡。本人擁有自己第一套房子的時(shí)候，都32歲了，是在租了八年的房子之后，連我們的孩子都是在流浪的路途中生的?？梢?，大家也正在沼澤地里。你有沒有發(fā)現(xiàn)跳高的一個(gè)特點(diǎn)：越過(guò)了一個(gè)高度，就一定要擺上新的高度。前兩天公布了一個(gè)中國(guó)人的婚戀狀況報(bào)告，說(shuō)百分之七十的女性要求對(duì)方必須有房，希望對(duì)方有房才能結(jié)婚，男性百分之五十。為什么我們都這樣了，還要去衡量別人百分之百的好還是百分之百的壞呢？最后一個(gè)，我想跟大家分享的是，離開大學(xué)校園，我們要帶著什么去走向社會(huì)呢？上大學(xué)的時(shí)候，我與你們一樣，都浪漫地憧憬著大學(xué)生活，大學(xué)之所以美好是因?yàn)槲覀冇羞@樣的夢(mèng)想。1993年我曾問過(guò)上海的一位哲學(xué)家，為什么現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)、科技等各方面的進(jìn)步都如此之快，但人們?nèi)匀恍枰欢倌昵暗囊魳啡嵛啃撵`？哲學(xué)家就回答了一句話：人性的進(jìn)步是很慢很慢的。另外，我衡量一個(gè)人的新聞素養(yǎng)，不僅僅是看他抗打擊能力強(qiáng)不強(qiáng)，我還要看他抗表?yè)P(yáng)的能力也是不是足夠強(qiáng)。這些人現(xiàn)在是我們的中堅(jiān)力量，而且非常好用。我們?cè)谏洗髮W(xué)的時(shí)候，畢業(yè)實(shí)習(xí)是由學(xué)校統(tǒng)一安排的，并且畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定成為我們很重要很在意的東西。這就是挑戰(zhàn)，這就是競(jìng)爭(zhēng)，都跟思維方式有很大很大的關(guān)系。比爾擁有一顆還算強(qiáng)大的心臟，這是將來(lái)走向社會(huì)的必備條件，而不是你可以選擇的條件。我既不同意更不反對(duì)大學(xué)期間談戀愛，但是千萬(wàn)不要丟掉大學(xué)四年在你這一生里無(wú)法復(fù)制的這種集體友情。青春好在于可以嘗試可以花大把時(shí)間改正錯(cuò)誤，人生中無(wú)數(shù)次第一次在考驗(yàn)我們，我們上大學(xué)有一首詩(shī)：21歲 我們走出青春的沼澤地。我說(shuō)：“那是臨死前才可以念叨念叨的”。《道德經(jīng)》在25歲之前別翻，否則你翻了以后不看可惜了。有了電腦我一定要會(huì)嗎？會(huì)了固然可以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了手寫和思維之間的同步速度，我不打電腦是因?yàn)槲业炔患拔业哪X子，因?yàn)樗?。為何不去用做好一個(gè)過(guò)程的方式去求得一定的結(jié)果？五，大學(xué)校園中你終將面向社會(huì)，社會(huì)需要的不是成品，我需要的是看到你不斷可成長(zhǎng)進(jìn)步的人，我屢次招聘，我從不看他現(xiàn)在的水準(zhǔn)，看他有沒有很大生長(zhǎng)空間。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還是有點(diǎn)小權(quán)利的，把他攆走了，我不能接受剛上一年級(jí)的孩子實(shí)習(xí)。二，在大學(xué)期間鍛煉自己的心里素質(zhì)，讓自己的心臟更大學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，同樣面對(duì)成功也是很嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)于心里素質(zhì)不強(qiáng)的人幾乎演變成自卑壓抑，對(duì)于心里素質(zhì)強(qiáng)的人愈挫愈奮。2．C 【解析】習(xí)得性無(wú)助是指持續(xù)的挫折而導(dǎo)致的無(wú)助感。18．√ 【解析】健康模式的心理評(píng)估關(guān)注的是人的潛能、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度。10．√ 【解析】一方面同伴群體是學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)行為的強(qiáng)化物，另一方面同伴群體又為學(xué)生的社會(huì)化和人格發(fā)展提供社會(huì)模式或榜樣。3． 【解析】調(diào)節(jié)策略能幫助學(xué)生矯正他們的學(xué)習(xí)行為，使他們補(bǔ)救理解上的不足，所以元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)控策略有關(guān)。15．AB 【解析】CD為正式評(píng)價(jià)的方式，E為非測(cè)驗(yàn)的一種評(píng)價(jià)技術(shù)。7．AE 【解析】BCD均為操作性條件作用論的規(guī)律。． 29．C 【解析】l題干是監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)的課堂管理特征。21．B 【解析】若一個(gè)新信息與其他信息聯(lián)系越多，回憶就越容易，因此它是一種理解性的記憶策略。13．D 【解析】教師表達(dá)越清晰，學(xué)生的知識(shí)掌握越準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)效果越好。5．B 【解析】不停地做某一件事是一種強(qiáng)迫行為。這倒不是，我是悄悄的用各種方式提醒她，你是一個(gè)新聞人你隨時(shí)會(huì)出差。我的這個(gè)選擇恰巧以為著我要尋找那些有生長(zhǎng)空間的人，我不要求你來(lái)了眼前立即就可以成為師傅，你成為我的學(xué)生，但是將來(lái)有機(jī)會(huì)成為師傅。第五個(gè)，在大學(xué)校園里頭將來(lái)你終將要面對(duì)社會(huì)，社會(huì)需要什么樣的你們。不排除那些心猿意馬然后也并不扎實(shí)的人由于種種因素，有的人得到了很好的結(jié)果，但是相當(dāng)多的不好結(jié)果的人，恰恰是這樣一種大學(xué)生涯。OK，你如果這個(gè)學(xué)生說(shuō)我去這個(gè)我爸的單位或者是是去哪個(gè)單位去實(shí)習(xí)三個(gè)半月，她說(shuō)就有可能把我留下等等等等。從明天開始本單位不接受你實(shí)習(xí)，回去上學(xué)去。這點(diǎn)對(duì)于比如說(shuō)我們干新聞的，每天都有個(gè)考驗(yàn)就是，我現(xiàn)在越來(lái)越不說(shuō)我天天擁有的都是獨(dú)家新聞，因?yàn)槲疫@有你那沒有，那我就會(huì)覺得競(jìng)爭(zhēng)性就很弱，我是由壟斷造成的。比如說(shuō)，我們有的工作非常辛苦，我們的叔叔阿姨大哥大姐非常辛苦，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，但是一個(gè)月掙得工資很低。一個(gè)思維方式不斷有學(xué)習(xí)和變化能力的人會(huì)更強(qiáng)，一個(gè)人云亦云只能做跟隨者的人會(huì)不強(qiáng)。OK，你高中的這45個(gè)人一畢業(yè)了之后剛剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，有的人進(jìn)了江西大學(xué)，有的人進(jìn)了南昌大學(xué)，有的人進(jìn)了財(cái)大，有的人去了復(fù)旦等等。你們可以坐地上進(jìn)來(lái)，外頭如果還有人，讓進(jìn)來(lái)，否則非常不安全。那同樣的我也有機(jī)會(huì)去看著新的年輕人在成長(zhǎng)，有的時(shí)候會(huì)很好奇哪些人更容易成功而哪些人不可以。一個(gè)心理素質(zhì)不足夠強(qiáng)的人，成功起來(lái)就難。但