【摘要】 第1頁共4頁 XX年度學(xué)科帶頭人任職總結(jié) “捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是陶行知先生獻(xiàn)身教 育的真實(shí)寫照,教師職業(yè)艱辛求卓,教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì) 教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著...
2024-09-06 16:15
【摘要】第一篇:學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例 **市****小學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例為把我校建成21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校,造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍,建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度,形成高效...
2024-10-25 07:35
【摘要】 第1頁共4頁 XX年學(xué)科帶頭人任職總結(jié)范文 “捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是陶行知先生獻(xiàn)身教 育的真實(shí)寫照,教師職業(yè)艱辛求卓,教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì) 教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)...
2025-08-15 18:23
【摘要】 第1頁共3頁 旅游專業(yè)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)總結(jié) 一個(gè)終點(diǎn)的結(jié)束是另一個(gè)起點(diǎn)的開始 ——揚(yáng)州大學(xué)國培總結(jié) 2024年9月——12月,我有幸參加了揚(yáng)州大學(xué)組織的國家 級(jí)旅游專業(yè)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。在培...
2025-08-12 14:47
【摘要】第一篇:骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),深化學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高教師的全面素質(zhì),特別是教育創(chuàng)新思維...
2024-11-09 12:31
【摘要】第一篇:學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 新寨鎮(zhèn)三村小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),深化學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高教師的全面素質(zhì),特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能...
2024-11-15 13:09
【摘要】第一篇:教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選(范文模版) 奎屯市第四中學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選辦法 為進(jìn)一步加快我校教育改革的步伐,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)教學(xué)管理,培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,...
2024-11-15 22:12
【摘要】第一篇:學(xué)科帶頭人的評(píng)選條件 學(xué)科帶頭人的評(píng)選條件 (一)基本條件 1、忠誠教育事業(yè),立志教書育人,有良好的師德素養(yǎng)。 2、有一定的教育理論水平,所教學(xué)科有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功,有較強(qiáng)的...
2024-10-10 20:20
【摘要】 第1頁共5頁 學(xué)科帶頭人主要事跡 管理資料下載教授是我校最早的三個(gè)系科之一農(nóng)業(yè)氣象系 的創(chuàng)始人。他1941年畢業(yè)于重慶中央大學(xué)地理系。1946年赴美 國進(jìn)修天氣學(xué),回國后歷任中國地理研究所...
2024-09-19 19:15
【摘要】 第1頁共7頁 學(xué)科帶頭人事跡材料 神秘莫測的秦始皇陵,何以確定其地宮距離地面35米,東 西長170米,南北寬145米呈矩形狀。何以確定墓室位于地宮中 央,高15米,大小相當(dāng)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場...
2024-09-19 19:26
【摘要】第一篇:學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié) 學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié) 邢臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)完小 學(xué)科帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐,是課改的領(lǐng)頭羊,他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學(xué)校的未來,決定著學(xué)校質(zhì)量提升的進(jìn)程,對(duì)于...
2024-11-09 03:19
【摘要】第一篇:骨干教師學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 馬山小學(xué)“十一五”骨干教師學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐,是課改的領(lǐng)頭羊,他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學(xué)校的未來,決定著學(xué)校質(zhì)量提升的...
2024-11-15 23:19