【正文】 ）中表現(xiàn)突出者。用于獎勵專業(yè)學習成績較上一學年（第一學年依據(jù)學期成績）有顯著進步（30%以上）者。在校、院或班級活動中參加至少1次文藝表演，表演形式可為唱歌、舞蹈、小品、話劇、相聲、戲劇等；或能在測評學年內(nèi)提交1篇心得感悟或欣賞論文并經(jīng)審閱通過。測評內(nèi)容：自覺參加政治理論學習和集體活動（包括形勢政策課、班會、團日活動等）；認真參加教學計劃規(guī)定的課程學習；低年級學生能夠按時上早晚自習。第十條 學生素質(zhì)測評及評獎工作于每年9—10月進行；各類獎項由學生本人對照條件自行申報，各班級評獎工作小組負責評選。說明：國家勵志獎學金及校長獎學金根據(jù)第七條的規(guī)定確定候選人，根據(jù)學生素質(zhì)測評得分確定獲獎人選。用于獎勵學習成績優(yōu)異，并在社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出者，專業(yè)學習成績在本班級（年級、專業(yè)）前5%，且至少獲得第五條（四）—（十一）中的兩項特長獎，測評學年在校級以上專業(yè)類競賽活動中獲獎，具體評比辦法按《揚州大學國家獎學金評審實施細則（暫行）》執(zhí)行。（十）素質(zhì)拓展獎。（七）才藝競技獎。用于獎勵家庭經(jīng)濟困難（須經(jīng)過困難生認定程序認定），刻苦學習、立志成才，學習成績在班級前50%者。用于獎勵專業(yè)學習成績在本班級（年級、專業(yè)）前30%者。（四）能力素質(zhì)基本要求：尊敬師長，友愛同學，具有一定的人際交往與溝通能力；思維清晰，表達自如，能清楚表述自己的見解，掌握基本的公文寫作規(guī)范，具有一定的文字表達能力；善于協(xié)調(diào)，團結協(xié)作，具有一定的組織管理能力；明禮修身，趣味高雅，具有一定的藝術修養(yǎng)和審美能力。測評辦法：（1）課程重修情況由班級工作小組根據(jù)院教務員提供的成績確定。第二條 本辦法適用于我院全日制在籍本科生，研究生、成教生可參照執(zhí)行。評定采取個人總結、小組評議計算 綜合測評得分和學習成績，然后按得分多少進行排序，根據(jù)評選條件確定獎學金獲得者人數(shù)及等級。七、本辦法由學生處負責解釋。三、獎學金的等級、標準和評定比例%，獎學金金額為1500元； 二等獎學金每班比例為4%，獎學金金額為800元；三等獎學金每班比例為6%，獎學金金額為400元；班級綜合獎學金名額小數(shù)點后一位以“四舍五入”方法取舍，一等獎學金名額不足1名時取1名。（3）本學年未修滿專業(yè)要求最低學分要求者。第一篇：紹興托普信息職業(yè)技術學院學生獎學金評比辦法(試行)紹興托普信息職業(yè)技術學院學生獎學金評比辦法（試行）為充分調(diào)動學生刻苦學習、奮發(fā)向上的積極性與主動性，促進學生德、智、體、能等方面全面發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成符合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才，根據(jù)我院實際，特制訂獎學金評比辦法：一、評比范圍、類別：本校正式注冊并參加全日制學習的學生（包括在籍高職學生、成教學生和專修生等）。（二）綜合獎學金條件：%以內(nèi)，且本學年平均學分績點排名在班級前10%。二ＯＯ九年九月十六日第二篇：張家口教育學院學生獎學金評定辦法(試行)張家口教育學院 學生獎學金評定辦法(試行)為貫徹黨和國家的教育方針，鼓勵學生勤奮學習、奮發(fā)向上，促進學生全面素質(zhì)的提高和發(fā)展，根據(jù)有關文件規(guī)定，結合學校實際，特制訂本辦法。七、獎學金評定程序（一）各教學班成立學生綜合測評小組，按學院綜合測評辦法平時對每位學生進行綜合測評打分，并認真記載，學年結束后進行總結。第三條 學生素質(zhì)測評包括思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)等四個方面的內(nèi)容，基本要求、測評內(nèi)容及測評辦法如下：（一）思想道德素質(zhì)基本要求：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺踐行科學發(fā)展觀，堅定社會主義、愛國主義、集體主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守公民道德規(guī)范，遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守校院規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣。（2）參加班級組織的人文社科類學術活動情況由班級工作小組根據(jù)班級記錄確認。測評內(nèi)容（測評點）：（1）能與人和睦相處，測評學年內(nèi)無較大沖突行為；（2）測評學年內(nèi)參與策劃組織1次集體活動,每次活動參與策劃組織者不超過活動總人數(shù)的20%；（3）積極參加實踐鍛煉、社會調(diào)查、實習實訓、技能培訓等活動，測評學年內(nèi)社會實踐成績合格；（4）測評學年內(nèi)撰寫2種常用應用文體（工作計劃、總結、自薦書等）各1篇并經(jīng)評閱合格；（5）測評學年內(nèi)學會欣賞1種藝術表現(xiàn)形式。專業(yè)學習成績得分＝A＋B A＝[∑必修課和專業(yè)選修課成績課程學分加權系數(shù)]/ ∑學分B＝測評學年獲得的任意選修課學分、輔修專業(yè)學分、第二專業(yè)、第二學位學分、自學考試取得學分（）之和。（四）學科競賽獎。用于獎勵在各類體育比賽、才藝表演、演講比賽、文學和藝術作品創(chuàng)作等校園文化建設活動中表現(xiàn)突出者。用于獎勵在外語等級、計算機二、三級考試中成績?yōu)閮?yōu)良，或拿到兩個以上專業(yè)類證書者。（二）國家勵志獎學金。學生素質(zhì)測評得分=專業(yè)學習成績均分70%+特長獎加分+校級以上獲獎加分。學院審核、匯總、公示后報校學生工作處審批。測評學年內(nèi)無重大不良記錄；自覺遵守公民基本道德規(guī)范、《揚州大學學生日常行為規(guī)范（試行）》，養(yǎng)成良好的行為習慣，測評學年內(nèi)無不良記錄；自覺遵守社會道德規(guī)范，倡導文明風尚，測評學年內(nèi)參加志愿服務、公益勞動、感恩活動或法律援助等形式的活動不少于2次；遵紀守法，測評學年內(nèi)無違法及嚴重違紀記錄(記過及以上)。第四條 學生素質(zhì)測評每學年進行一次。（三）勵志成才獎。（六）實踐先鋒獎。用于獎勵在班集體（組織）建設、活動開展、作用發(fā)揮等方面取得突出成績者。省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽獲獎者；省大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽獲獎者；省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目負責人；其他在測評學年內(nèi)，在專業(yè)方面表現(xiàn)突出，為學院贏得重大榮譽，得到學生們普遍認可的本專業(yè)優(yōu)秀學生。用于獎勵學習成績優(yōu)秀，且家庭經(jīng)濟困難的學生，專業(yè)學習成績在本班級前30%，并在第五條規(guī)定的“勵志成才獎” 5 獲得者中評選產(chǎn)生，具體評比辦法按《揚州大學國家勵志獎學金評定實施細則(暫行)》執(zhí)行。第十條 學生素質(zhì)測評及評獎工作于每年910月進行，學生素質(zhì)測評結果由學院備案留存；各類獎項由學生本人對照條件自行申報，學院審核、匯總、公示后報校學生工作處審批。（二）學校根據(jù)寢室檢查評分并綜合其它條件，