【正文】 問題。這些問題雖然看起來不很起眼，但反映出自己在嚴格執(zhí)行黨的紀律和廉潔自律有關規(guī)定上自覺性還不強，自我要求還不高，再加上受社會大氣候的影響，在一些事關廉政的事情上，認為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，這些都反映出自己加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。三是作風建設方面主要是勤政務實、艱苦奮斗等方面有時做得不夠好。這四個層次的問題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。在這些方面，我盡管做出了艱辛的努力，并且前瞻性的提出了打造“人文型村莊”的治理方略，但是，在具體工作中也存在著不少的問題。第一篇：科學發(fā)展觀學習心得體會大全(二)科學發(fā)展觀學習心得體會范文大全(二)一、學習體會在黨的十六屆三中全會上，胡錦濤總書記提出了科學發(fā)展觀，并指出了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。一是對農(nóng)民關心不夠。與科學發(fā)展觀的要求對照，全面發(fā)展的要求拓展不深。在執(zhí)行工作中缺乏深度和廣度，不能很好地俯下身子深入農(nóng)村，了解農(nóng)民實際工作中存在的問題，真正研究、解決問題的不多。與科學發(fā)展觀的要求對照，統(tǒng)籌兼顧的能力不強。四是統(tǒng)籌兼顧農(nóng)民與種地的關系不夠，不能很好的及時溝通農(nóng)民的思想和人際關系、工作關系，存在著“息事寧人”、“各打一大板”的思想傾向，造成了與農(nóng)民溝通不及時，矛盾化解不及時，進而影響了農(nóng)村工作。一是對推進“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育上缺少長遠的規(guī)劃和深入的研究，不能站在新農(nóng)村未來發(fā)展的高度上進行深層面、多角度地思考，只強調(diào)立足現(xiàn)在，而沒有放眼農(nóng)村未來。三是存有“以偏蓋全”的現(xiàn)象，有時只看到個別農(nóng)民身上閃光的一面，只看到他們在工作中所取得的成績和作出的貢獻，而看不到他們身上所存在的缺點，有時為了工作而無原則的遷就他們的過失，缺少批評精神，對他們的過失睜一只眼、閉一只眼。有的雖然學了，膚淺的很，理解不深刻，有時工作忙一點，也就把讀書學習放下了，有時偏重實用主義，與工作有關的多看一點，無關的就放一放，不能全面了解和掌握，不能很好地結合農(nóng)村的工作實際消化吸收，只會片面地引用詞句，而不會運用科學理論的立場、觀點和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題。與科學發(fā)展觀的可持續(xù)發(fā)展的理念要求存在差距。三是增強責任意識，以高度的責任感和使命感，認真做好本職工作，說實話、辦實事、求實效，注重工作質(zhì)量，摸清情況，把握規(guī)律，明確職責，區(qū)別輕重緩急，突出工作重點，完成任務做到迅速扎實，準確無誤，高效快捷，不拖拉松垮，推卸責任。二是加強學習，學以致用，解決理聯(lián)系實際不緊，學習風氣不濃的問題。處室之間協(xié)調(diào)配合方面要做到加強聯(lián)系，互相勾通，互相配合，互相支持，共保大局。三是善于學習先進，要跳出圈外看世界，跳出自我看他人，打開眼界看外界，瞄準先進趕先進，縱比敢創(chuàng)紀錄，橫比奮勇趕超，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，不斷吸收他人、外地的新經(jīng)驗，確定自身坐標點，揚長避短，作出決策，全力展現(xiàn)“新農(nóng)村”創(chuàng)新的新特點。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分欽佩和尊敬的?？茖W發(fā)展觀是我們黨立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，總結發(fā)展實踐，把握世界發(fā)展趨勢，適應新的要求提出來的，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局，緊緊圍繞建設中國特色社會主義這個主題，準確把握時代特征和中國國情，認真研究和回答我國社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設面臨的一系列重大問題，不斷總結實踐經(jīng)驗，不斷擴展理論視野，不斷做出理論概括，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。要實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是在發(fā)展中實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)制度、體制、機制、機構協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)速度與結構、質(zhì)量與效益協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)公平與效率、改革與穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，促進發(fā)展的良性循環(huán)。要大力發(fā)揚主人翁精神。穩(wěn)定是推進改革和發(fā)展的前提。其次是解放思想與科學發(fā)展相結合。然后是運用理論與自主創(chuàng)新相結合。良好的作風既是黨的全心全意為人民服務的要求，也是貫徹落實科學發(fā)展觀的保證?？茖W發(fā)展觀集中體現(xiàn)了當今世界和當代中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國發(fā)展問題提供了科學的世界觀和方法論，是全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的理論武器和行動指南。中國特色社會主義是不斷發(fā)展的事業(yè)，我們在前進中還會遇到這樣那樣的新情況新課題，還要應對各種可以預料和難以預料的風險和挑戰(zhàn)。只有把解放思想貫徹始終，實現(xiàn)科學發(fā)展才有根基，才有保障。正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關系。責任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性，不會有創(chuàng)新。可持續(xù)發(fā)展，就是要保護社會人文環(huán)境和社會人文傳承能力，保持人與社會人文環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)社會人文資源、政治資源的有序利用和社會文化的有序發(fā)展。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經(jīng)驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。因此，通過學習我深深地體會到，科學發(fā)展觀與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是一脈相承的，是馬克思主義中國化的最新成果。第二，科學發(fā)展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想是一脈相承，但又與時俱進。發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”