【正文】 實(shí)際情況，我們積極進(jìn)行準(zhǔn)備，就全面開展解放思想大討論活動(dòng)作了具體安排和動(dòng)員發(fā)動(dòng)，分階段分步驟地進(jìn)行了動(dòng)員準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)討論、提高認(rèn)識(shí)，查擺，整改階段，現(xiàn)將“大討論”中我們支部具體的工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，責(zé)任明確，落實(shí)到人當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，不破不立，立而求新，這或許就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必需。二、上下一心，團(tuán)結(jié)一致，努力轉(zhuǎn)變，力求更好團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子、一支隊(duì)伍有凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提，是發(fā)揮整體功能不可或缺的基礎(chǔ)。三、工作扎實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形式多樣，宣教全面為了使黨員的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結(jié)合“學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新的思路推進(jìn)工作，以新的措施爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。以科技富民強(qiáng)縣為宗旨，以科技服務(wù)“三農(nóng)”為重點(diǎn)，以提高科技進(jìn)步對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的支撐力度，提高科技工作和科技管理部門在黨委、政府中的地位，提高各級(jí)黨委、政府對(duì)科技工作的支持力度為主線，切實(shí)把科技進(jìn)步作為各級(jí)黨委、政府的重點(diǎn)工作，切實(shí)發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用。二、上下一心，團(tuán)結(jié)一致，努力轉(zhuǎn)變，力求更好團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子、一支隊(duì)伍有凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提，是發(fā)揮整體功能不可或缺的基礎(chǔ)。三、工作扎實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形式多樣，宣教全面為了使黨員的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結(jié)合“學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新的思路推進(jìn)工作，以新的措施爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。以科技富民強(qiáng)縣為宗旨，以科技服務(wù)“三農(nóng)”為重點(diǎn)，以提高科技進(jìn)步對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的支撐力度，提高科技工作和科技管理部門在黨委、政府中的地位，提高各級(jí)黨委、政府對(duì)科技工作的支持力度為主線，切實(shí)把科技進(jìn)步作為各級(jí)黨委、政府的重點(diǎn)工作，切實(shí)發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用。三是全體干部職工對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)有了更深刻的了解，認(rèn)識(shí)到所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，增強(qiáng)了解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。一是學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過開展思想解放大討論活動(dòng)，增強(qiáng)了全局干部職工的凝聚力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力，進(jìn)一步促進(jìn)全局上下統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，使思想解放的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的飽滿熱情和巨大動(dòng)力，營(yíng)造了秩序井然、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊?，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。而其創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是教師必須做到博學(xué)多才。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。我們廿三里一小要突破環(huán)境上的、硬件方面的束縛；要突破有形的，傳統(tǒng)的束縛；要繼承并發(fā)揚(yáng)“義烏撥浪鼓精神”，要始終堅(jiān)持 “創(chuàng)新”、“自信”、“勤儉”、“執(zhí)著”、“包容”、“誠(chéng)信”，創(chuàng)造新的“廿三里一小”。在理論學(xué)習(xí)的深度上，滿足于淺嘗輒止，不愿意深鉆或鉆不進(jìn)去，談不上深刻鉆研。二是拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。三是樹立務(wù)實(shí)形象。資料來源：。、轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，具備艱苦奮斗的精神。免費(fèi)分享創(chuàng)新三、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。特別是黨的十七大精神對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)所產(chǎn)生的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義領(lǐng)會(huì)不深?！啊u毛換糖’再出發(fā)”精神，不是割舍歷史，拋棄過去，而是重拾干勁、重燃激情，走前人沒有走、不敢走的路，促使市場(chǎng)更牢固、工業(yè)更強(qiáng)勁、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，去創(chuàng)造一個(gè)新的“廿三里一小”，去鑄就、點(diǎn)燃色彩斑斕的美麗“廿三里一小夢(mèng)”。結(jié)合“‘雞毛換糖’再出發(fā)”這一主題，再結(jié)合我們學(xué)校的發(fā)展，我認(rèn)為我們應(yīng)勇于“想人家不敢想”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。二〇一二年三月十日第四篇：思想解放大討論“解放思想大討論”學(xué)習(xí)心得廿三里一小金姚經(jīng)過解放思想大討論，我認(rèn)識(shí)到“如何做一名合格的教師，是值得我用一生去思考的問題。二是責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)。按照“找問題、找差距、找辦法”的要求，對(duì)干部作風(fēng)、工作效率方面、促進(jìn)發(fā)展方面、服務(wù)企業(yè)方面等多個(gè)方面征求意見。**縣科學(xué)技術(shù)局第三篇：縣科技局思想解放大討論活動(dòng)情況匯報(bào)根據(jù)縣委《縣“決戰(zhàn)五年、脫貧致富”思想解放大討論活動(dòng)方案》的總體部署和要求，我局廣大干部職工積極開展“決戰(zhàn)五年、脫貧致富”思想解放大討論活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共**縣委《關(guān)于在全縣開展以“全市在提速，**怎么辦”為