【正文】 樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。具體如下：：在示波器的測(cè)量中，發(fā)現(xiàn)沒有波形的出現(xiàn)，不能進(jìn)行試驗(yàn)。：.接完線后不通電，可能是線路問題。在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí)，開始看看電路圖十分的簡(jiǎn)單。3．本次實(shí)***培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。用萬用表在斷開電源情況下測(cè)開關(guān)SA1操作后能否可靠閉合，若不能應(yīng)更換。用萬用表電阻檔測(cè)接觸器KM2和KM3線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時(shí)，要更換線圈或接觸器。達(dá)到整定時(shí)間后，KT延時(shí)斷開的常閉觸點(diǎn)斷開，KM2失電釋放，制動(dòng)過程結(jié)束。然后按SB3按鈕，同時(shí)KA線圈和KT線圈得電，KA常開觸頭動(dòng)作實(shí)現(xiàn)自鎖，KT常開觸點(diǎn)閉合，線圈KM1保持通電，電機(jī)仍然保持在△接法下運(yùn)行，過一段時(shí)間后，KT的常閉觸點(diǎn)斷開使接觸器KM1線圈斷電，KM1主觸頭斷開使UVW1與三相電源LLL3脫離。具體如下：、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。通過具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的診斷和排除。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法以及使用萬用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。第一篇：維修電工實(shí)訓(xùn)小結(jié)為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束了，這次的電子實(shí)訓(xùn)是為了考維修電工中級(jí)證。焊電路板的關(guān)鍵在于排元器件，布線和焊接，在開始的時(shí)候你要認(rèn)識(shí)用到的電子元器件。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。KT觸點(diǎn)動(dòng)作同時(shí)接觸器KM3線圈回路通電并自鎖，KM2線圈也得電，KM2,KM3主觸頭閉合，把三相電源LLL3引入接UVW2，此時(shí)電動(dòng)機(jī)在YY接法下運(yùn)行，速度是原來的兩倍。三、機(jī)床電路排故障培訓(xùn)(一)銑床排除故障的方法可采用“逐個(gè)消除法”和“分段消除法”用在多個(gè)回路的故障排除，“分段排除法”則在一個(gè)回路中應(yīng)用。如線圈正常，應(yīng)檢查接觸器動(dòng)作機(jī)構(gòu)，若有卡死也需要更換接觸器。在斷開電源情況下用萬用表測(cè)SB1或SB2按鈕在按下后能否可靠閉合，若接不通應(yīng)更換該按鈕。鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。說起來就那么幾個(gè)零件。解決辦法：首先檢查線路的連接，看是否接錯(cuò)線，漏接線，如果不是這個(gè)問題，就用萬能表檢測(cè)相關(guān)元器件，不通電說明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。解決辦法：可能第一通道的線接錯(cuò)到第二通道的接口上，導(dǎo)致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了認(rèn)識(shí)電路圖，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，對(duì)新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。我們不再是單體而是一個(gè)整體。是一個(gè)讓我們把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵還是在于理解。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業(yè)無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。操作過程中，我們的手不能去觸碰任何與線路接觸的金屬設(shè)備，更不能去改線或者接線，畢竟生命只有一次，要珍愛生命。第三篇：維修電工中級(jí)實(shí)訓(xùn)小結(jié)通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。實(shí)訓(xùn)中說沒壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會(huì)慢慢地磨掉我們的耐心以及上進(jìn)的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時(shí)候可以與同學(xué)討論，可以上網(wǎng)查資料，查詢有關(guān)所遇到的困難，再之后可以請(qǐng)教知道老師，解決難題。觸電事故的發(fā)生有很多種，有的是由于設(shè)備問題，有的是由于接線問題，但更多的是操作錯(cuò)誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強(qiáng)安全措施的意識(shí)。其實(shí)，最大的困難還是自己能否堅(jiān)持，是否對(duì)自己有信心。老師的認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任感以及豐厚的知識(shí)等都讓我們受益匪淺。更把以前課堂上難以理解的疑難問題在這次實(shí)習(xí)中都得到了很好的解決，為以后的工作做了良好的基礎(chǔ)及鋪墊。4．電動(dòng)機(jī)的順序控制電路（1）目的要求a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法； b．加深對(duì)繼電器工作原理的理解。這一周的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。（3）步驟： a．按圖接好電路；b．檢查電路，確認(rèn)無誤后通電；c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電源，拆除導(dǎo)線。我們會(huì)一直努力的向前?。〉谖迤弘姽?shí)訓(xùn)小結(jié)電工實(shí)訓(xùn)小結(jié)一、實(shí)習(xí)目的使我們對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在學(xué)生時(shí)代求知探索的足跡。總之，“一分付出，一分收獲”，只要努力了，總會(huì)有收獲的。再我們接完線路之后，我們不能馬上就通電運(yùn)行，因?yàn)槲覀兌疾荒鼙ＷC我們所接的線路是完全正確無誤的，所以，我們要檢查電路接線是否正確，設(shè)備是否正常，是否有裸露線路或未接的線，保護(hù)裝置是否符合安全要求以及熔斷器是否損壞和接地保護(hù)是否可靠。電工實(shí)訓(xùn)是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能為特色的。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，這些都是后話。提高自己的實(shí)際操作能力，從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、克服困難的能力，為我們以后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中，