【正文】 星格；春水體22春水繁星2(1)這本詩集的特點是表訴口語化。24．《________》的問世要比《________》晚三個月。18．《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《__________》。3．“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等?！斗毙恰酚质且荒炅耍€這般的微微吹動，可以再照一個影兒么？春水溫靜地答謝我說：“我的朋友！我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此?！拔逅摹边\動爆發(fā)后，積極參加這一反帝反封建愛國民主運動，開始了以社會、家庭、婦女為主題的“問題小說”創(chuàng)作。鄭振鐸的看法更全面一些，他認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。另外當年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。1919年9月發(fā)表第一篇小說早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及基督教義和泰戈爾哲學的影響，把“愛”作為人生的最高理想?！薄洞核访钫Z佳句◆青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當?shù)剡\用對比，如：“言論的花開得愈大，________________”。11．冰心的著名散文有《___________》、《_____ ___》、《__ ___》等。19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于______、______、______的見解。25．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。現(xiàn)代著名女作家，兒童文學作家，詩人。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。,認真體會詩中的意象。不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽，而要了解這成功的后面所蘊含著的艱苦努力。冰心一生信奉愛的哲學，她認為有了愛，便有了一切?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?82首小詩組成。冰心的小說和散文已經(jīng)贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽，人們已經(jīng)注意到，這個文壇新秀具有詩人的天份。在抄的時候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。作者生平冰心，原名謝婉瑩，祖籍福建省長樂縣。在風格上既保持了過去委婉含蓄，清新優(yōu)美的特點又充滿了戰(zhàn)斗的激情，呈現(xiàn)出明朗歡快的基調(diào)?！粜切牵荒馨琢饲嗄耆说陌l(fā)，不能灰了青年人的心。冰心坦誠她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈爾詩作的影響，這是她最早的兩本詩集，也是五四時期出現(xiàn)較早的詩歌作品。早年作品有小說《》《》、散文《》和散文集《寄小讀者》。三、內(nèi)容概要《繁星》《春水》大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌與贊揚。她是自然的女兒，在她的心中，“深藍的天空”“閃爍的繁星”“無聲的樹影”“粉紅的荷花”“深綠的荷蓋”“淡白的花”“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云??無不散發(fā)出生命的氣息。真情實感的表露，獲得了真實的自然美。⑴這兩首詩的作者是。知識與能力：指導學生理解名著價值，了解作者及作品，把握詩歌的感情基調(diào)，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。冰心在她的《繁星》、《春水》 里放情地贊美了純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神?！斗毙恰肥窃娂?，由164首小詩組成。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。冰心用自己聰慧的心靈去感受，用自己清澈的雙眼去觀察，用童真的態(tài)度去審視，才發(fā)現(xiàn)原來母親和孩子是一體的，母親是生命的源頭，孩子是生命的派生，孩子的一切都得之于母親。這首詩體現(xiàn)了作者構(gòu)思的大膽、想象的奇妙和根深蒂固的母愛情懷?！窘處熆偨Y(jié)】這是兩篇頌揚母愛的詩歌，冰心筆下的母愛強調(diào)的是母親對子女的愛護、體貼、理解，顯露其人類固有的淳樸天性。39。賞析泰戈爾經(jīng)典名句： *如果錯過太陽你流了淚，那么也將錯過月亮和星辰。*鳥兒愿為一片云，云兒愿為一只鳥。這個母親和藹恩慈、溫純善良、體貼孩子、富有同情心，這位母親不僅讓詩人苦憶39。39?！斗毙恰钒耸赣H呵!我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬縷柔絲。《繁星》《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。在《繁星》、《春水》里，她不斷唱出了愛的贊歌。二、作家、作品介紹學生依據(jù)課外搜集向大家介紹作者?！窘虒W難點】理解作者獨特的抒情方式，培養(yǎng)學生初步鑒賞詩歌的能力。⑶選擇其中的一首，進行仿寫。富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。這兩部詩集是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。然而，《繁星》和《春水》的藝術(shù)風格，卻與《女神》的狂飚突進有著極大的差異。幾年前，李大釗、胡適、陳獨秀、魯迅等人，剛剛發(fā)表過思想啟蒙和文學革命等主張。經(jīng)典片段母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1918年中學畢業(yè)，考入北京協(xié)和女子大學。但也許說她在泰戈爾的啟示下，發(fā)現(xiàn)了自己的詩才更準確些，真正的源頭還在于她自己那些零碎的思想。他把冰心一