目標(biāo)引領(lǐng),人生導(dǎo)航教案(完整版)
【正文】 。這就是一個模糊不清的目標(biāo)。這三個人的回答貌似正確，但十年后，這三個人的命運卻有了天壤之別：一個仍在工地上搬磚頭，一個成了工地老板，還有一個成了一家規(guī)模超大的房地產(chǎn)開發(fā)公司的總裁。今天借這個機會，我重點和同學(xué)們談?wù)劇皹淞⒚鞔_的目標(biāo)”問題。利用微信公眾賬號可以更方便管理信息。2，思考如何一步步實現(xiàn)我們的目標(biāo)。三、它山之石，借鑒之道。：（1）完成一份“時間安排調(diào)查表”，同時想一想，自己每天也辛辛苦苦學(xué)習(xí)，效果為什么不盡如人意呢？（2）從網(wǎng)上收集目標(biāo)成就人生的勵志故事資料。因此，對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)意識的教育勢在必行。新的學(xué)期，新的氣象，同學(xué)們開始的一個月學(xué)習(xí)勁頭很足，可是隨著時間的推移，懈怠和迷茫的情況開始出現(xiàn)。（2）背景音樂《蝸?！?，《海闊天空》，《時間都去哪了》。五、活動過程：一、游戲切入，引入思考。列夫〃托爾斯泰本人就是一個善于制定目標(biāo)并努力踐行自己目標(biāo)的人，所以他取得了無與倫比的成就。用戶可以通過掃描二維碼來了解各個企業(yè)的最新政策、企業(yè)信息、活動詳情等。6位同學(xué)作了精彩的學(xué)習(xí)交流，王教導(dǎo)和顧老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，分別在歷史和數(shù)學(xué)學(xué)科方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。目標(biāo)不同，人生的發(fā)展方向就不同，人生的命運也就不同。目標(biāo)必須清晰、具體、明確而相對固定抽象的、模糊不清的目標(biāo)只能是一種幻想或者空想，永遠(yuǎn)都無法實現(xiàn)。2002年我曾經(jīng)讓高三學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)你站得低，看得近的時候，眼前的一塊石頭會把你絆倒，一個淺淺的水塘?xí)涯阊退溃幌喾?，?dāng)你登高望遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚的時候，一座山就像是一粒泥丸，一條江就像是一條線。人人必須設(shè)定一個美侖美奐的、美不勝收的未來遠(yuǎn)景圖。例如：10后，我將成為一家上市公司的總經(jīng)理；10年后，我將成為一個藝術(shù)家；10年后，我要成為某某市地市長。這樣就賦予你的美好藍(lán)圖以一定的現(xiàn)實意義。我們要相信：堅定的決心能夠創(chuàng)造奇跡。由于沒有任何的社會工作經(jīng)驗，她只能找到一份文員的工作。但是在哪兒可以加速鍛造出自己的技能和經(jīng)驗?zāi)?？于是欣雨就到處打聽，終于黃天不負(fù)苦心人，欣雨打聽到了北大青島，其旗下全新的IT就業(yè)培訓(xùn)品牌“學(xué)士后”課程就是針對她這樣的大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)品。放學(xué)后，學(xué)校的實驗室還會為學(xué)生增開，欣雨就埋在里面繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強自己的實踐能力。大學(xué)4年后的今天，欣雨終于在大公司中找到了自己的位置并得到重用。嗅嗅與匆匆又去了別的地方尋找新的奶酪，而唧唧與哼哼卻在原地等待奶酪再次降臨。在人生的迷宮中，只有不停地追尋才能獲得這些。湖南衡陽耒陽市港湘實驗小學(xué)五年級:徵羽。所謂防微杜漸，要明白自己怎么樣才能像唧唧一樣意識到自身的錯誤，勇敢地邁出再次尋找的步伐，重新站起來面對迷宮似的人生。終于，唧唧動身開始尋找新的奶酪，在漫長的尋找中領(lǐng)悟了許多人生哲理，也給好友哼哼留下尋找奶酪的線索。使她實現(xiàn)了自己的人生理想。在這一過程中，欣雨學(xué)會和同學(xué)們更好的合作，一同面對項目中的困難，逐一攻破，最后取得勝利。咨詢老師根據(jù)欣雨的情況為她擬出了一份個人職業(yè)規(guī)劃，欣雨聽后熱淚盈眶，似乎又重新看到了理想在向自己招手。欣雨在踏入大學(xué)前一直夢想能在一家網(wǎng)絡(luò)公司里工作，在那創(chuàng)造自己的人生價值，成就自己的理想。我們做不了雄鷹，就老老實實地做一個蝸牛，靠自己的雙腳，一步一個腳印地爬上事業(yè)
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