第4課：團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋樣例5(完整版)
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 教 學(xué) 流 程 第一課時(shí) 教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法、實(shí)踐法 學(xué)習(xí)方法：合作交流多媒體課件 彩泥動(dòng)態(tài)修改部分一、導(dǎo)入（3分鐘），你知道這是什么嗎？ 《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回憶。在展示成果時(shí)，根據(jù)話(huà)題的難易度，讓水平參差不齊的學(xué)生都能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。打一農(nóng)作物 遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。教師過(guò)渡：是啊，這些美麗的傳說(shuō)故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。老師想隨機(jī)采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣?同學(xué)們，品嘗完月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受？是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺(jué)是香香的，甜甜的。（播放歌曲）孩子們，這首詩(shī)的意境美不美？感情深嗎？讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！。師：再過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，也就是農(nóng)歷八月十五（師生一起說(shuō)），是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。講述傳說(shuō)：各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個(gè)故事。）最后展示自己的作品，活動(dòng)結(jié)束。跟團(tuán)團(tuán)一樣看月亮想家人的人還不少，他們都寫(xiě)下了不同的詩(shī)歌，你知道嗎？ ：朗誦美讀古詩(shī)，品古詩(shī)之情，現(xiàn)在團(tuán)團(tuán)可想念圓圓了，中秋節(jié)不能見(jiàn)面，該怎么辦呢？誰(shuí)能幫幫他？ ，寄思念，貼賀卡在月亮上。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。 制作月餅，開(kāi)展中秋慶?；顒?dòng)。制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)教師、同伴的情感。小飛說(shuō)的很棒，請(qǐng)坐。師：下面，老師給你們看幾幅圖片，小朋友們認(rèn)真看，看一看圖片畫(huà)了什么。還有誰(shuí)？ 師：小天，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。師：噢，小米做的是一個(gè)很獨(dú)特的披薩月餅，很棒！師小結(jié)：今天啊，我們不僅知道了關(guān)于中秋的傳說(shuō)，也知道中秋節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)圓的節(jié)日，還制作了漂亮的月餅。師小結(jié)：嗯，同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，中秋節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)聚的節(jié)日，在不同的地方有不同的慶祝方式，可以在一起吃飯、博餅，賞月等等制作月餅，開(kāi)展中秋慶祝活動(dòng)。師：小朋友們都很聰明呢，最后一個(gè)問(wèn)題來(lái)啦！那么你們誰(shuí)可以告訴嫦娥姐姐我們的中秋都做了什么呢？師：噢，吃月餅，賞月，還有什么嗎？師：恩，小東說(shuō)還有博餅！博餅師我們閩南特色的中秋活動(dòng)，是通過(guò)搖骰子的大小來(lái)判斷獎(jiǎng)品的大小。物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥若干、PPT圖片 活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒展示自己收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗的資料，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)交流自己了解到的知識(shí)。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。 導(dǎo)入（3分鐘），你知道這是什么嗎？ 《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回憶。四．中秋過(guò)后又重陽(yáng)？引入重陽(yáng)節(jié) ，滲透敬老美德 4.“老吾老，以及人之老”，同學(xué)們懂得孝敬他人的爺爺奶奶，相信對(duì)自己的爺爺奶奶就更好了。看，他還帶來(lái)了月餅給大家分享。請(qǐng)談?wù)勀銈兗沂窃趺催^(guò)中秋節(jié)的？（中秋節(jié)的習(xí)俗如吃月餅、水果，賞月，吟誦關(guān)于中秋的詩(shī)歌。這一天的月亮最大最圓……欣賞：師：瞧，十五的月亮正升起來(lái)了。活動(dòng)三:送祝福同學(xué)們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)千年的文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。（出示圖：各行各業(yè)的人們?？茨膫€(gè)小詩(shī)人能夠續(xù)編的合情合理押韻，老師，先來(lái)續(xù)編一下，現(xiàn)在請(qǐng)大家靜靜的想一想。同學(xué)們，想知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？看（出示圖片）解說(shuō)：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。（板書(shū)：教師節(jié)）師：那是我們中華人民共和國(guó)的生日。教師應(yīng)該從知識(shí)、情感、意念三個(gè)方面塑造學(xué)生。制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的
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