【正文】 術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。在這樣的目標(biāo)指導(dǎo)下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)。二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細(xì)和實上下功夫。加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。全體教師對這樣嚴(yán)格的管理毫無怨言，自覺自愿地達(dá)成學(xué)校的目標(biāo)，保證完成學(xué)校交給的任務(wù)。關(guān)注學(xué)生成長，提高成績同時不忘塑造學(xué)生人格。星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。電子注冊圖像采集時間為：4月13日15：00—15:30。三、畢業(yè)生登記表填寫要求：學(xué)校：魯東大學(xué)學(xué)習(xí)形式：函授，業(yè)余層次：?？苹?qū)Ｉ咎畋砣掌冢?014年8月1日自我鑒定字?jǐn)?shù)不得少于50字班主任簽名日期：2014年12月10日學(xué)校主管部門意見由繼續(xù)教育學(xué)院填寫。各教研組長介紹組內(nèi)現(xiàn)狀及組內(nèi)后期工作打算。最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。究其原因，我覺得首先是我自己的個人定位不準(zhǔn)確，這個是最最主要的，我始終突破不了那樣一份工作，就是把菜送到待餐臺，認(rèn)為這個工作不是很能夠鍛煉人，選擇放棄也是我的選擇，事后我還是覺得沒能完全認(rèn)識自我，我需要不斷地嘗試，直到自己身體心理都達(dá)到就業(yè)的狀態(tài)；其次，可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的儲存還是不夠，肚子里的貨沒那么多，專業(yè)知識沒有熟透，沒有一些工作經(jīng)驗，這些都是應(yīng)聘工作 的重點要素，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)缺了這些東西，需要在以后注意這些東西，進(jìn)一步發(fā)展；我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里，尤其是在學(xué)生會、黨支部里的一些要求非常有作用，給了我另外的競爭力，我想這些好的東西我會一直堅持下去。從升學(xué)來看，升縣內(nèi)普高人數(shù)達(dá)71人，其中升入中江中學(xué)就讀的有18人，升入城北中學(xué)就讀的有12人，實驗中學(xué)12人，龍臺中學(xué)29人。氛圍很濃但效率不高。近年來，我校中考中的文科綜合與理科綜合是薄弱學(xué)科，成績最糟糕。明確教師教中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。三、具體工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補(bǔ)缺。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。（八）、2012年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。三、課時及人員調(diào)整情況 課時調(diào)整（略）由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語還有一定差距（三）存在的問題教師方面：一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會有所下降。給每科教師定奮斗目標(biāo)完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性?？傊?，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。模擬檢測及時進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。六年三班共47人，在籍人數(shù)31人，每個班班容量都比較大，學(xué)生多，任務(wù)重。數(shù)學(xué)也是一班差一些，優(yōu)秀率30%，有5人不合格，學(xué)生在靈活運(yùn)用的題目上有所欠缺。學(xué)困生主要目標(biāo)——基礎(chǔ)扎實，確立知識底線。我們的主旨：只要對教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。王震老師提出在教學(xué)中要重視抓學(xué)生寫字、大量閱讀，注重課內(nèi)拓展和課外積累，大量進(jìn)行習(xí)作；張吉娥老師提出精心遴選高質(zhì)量的習(xí)題，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性；吳校強(qiáng)調(diào)在認(rèn)真完成“六認(rèn)真”的前提下，努力夯實基礎(chǔ)，抓兩頭促中間。英語試卷量小權(quán)重大，英語教師反映，大部分題目都是課上講過的。六年一班尖子生薄弱，差生比較頑固，期中劉成同學(xué)因家長很少過問，所以經(jīng)常不玩成作業(yè)，經(jīng)教師，學(xué)校與家長的多次結(jié)合效果不是很好。及時給教師解壓教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚(yáng)、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。各科加強(qiáng)單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。上好早自習(xí)。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。對畢業(yè)班教師實行獎懲制度，詳見學(xué)校獎懲制度。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)根據(jù)九年級畢業(yè)班的具體情況匯報如下一、基本情況分析