【正文】 自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛(ài)護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。（2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。準(zhǔn)備“六八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。1．重視個(gè)別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。大部分的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。（2）認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。（3）游戲中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對(duì)這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開(kāi)展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。家長(zhǎng)社區(qū)工作相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期與家長(zhǎng)的相處，我們老師和家長(zhǎng)之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí)；第二，充分的利用家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長(zhǎng)建立良好的溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。本學(xué)期我們會(huì)以我班幼兒的實(shí)際能力水平出發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。1）教師共同備課，努力做出創(chuàng)新。開(kāi)展形式豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作。學(xué)習(xí)器械操（手鈴操）、律動(dòng)活動(dòng)兩個(gè)。迎“六、一”開(kāi)展“親子嘉年華”運(yùn)動(dòng)會(huì)。20132014學(xué) 第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃第三篇：小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃1一、班況分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。七月份：對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：開(kāi)展主題“奇妙的水”。四、特色班的實(shí)施計(jì)劃本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。有的說(shuō)話不清楚。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái)，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。第四篇：第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃篇一：第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。二、工作計(jì)劃：我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。amp。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。三月份：家長(zhǎng)會(huì)。準(zhǔn)備六?一系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿；語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)；社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。學(xué)習(xí)一些常用的量詞。會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。五、衛(wèi)生保?。赫J(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩15名，女孩13名。（二）班級(jí)弱勢(shì)1）少數(shù)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。逐步能自覺(jué)地天天帶手帕，經(jīng)常剪指甲。學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬及投擲等動(dòng)作，并逐步訓(xùn)練其動(dòng)作協(xié)調(diào)性。嘗試用各種顏色材料和工具，運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、貼、撕等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。以多種形式與家長(zhǎng)溝通，保證幼兒在家中和幼兒園自理行為和生活習(xí)慣保持一致。每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。提供數(shù)量充足、種類齊全的材料，滿足每個(gè)孩子游戲需要。喜歡自己的朋友，能說(shuō)出朋友的名字。在流感高發(fā)的季節(jié)，繼續(xù)特別關(guān)注幼兒的身體狀況，與生病幼兒的家長(zhǎng)取得 聯(lián)系，了解其孩子的狀況。結(jié)合夏季的季節(jié)特征，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，感知季節(jié)的變化與我們生活之間的關(guān)系。（飲水習(xí)慣、每天洗澡等）嚴(yán)防手口足病的產(chǎn)生。五月份：了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”的意義，積極參與節(jié)日的慶祝活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。結(jié)合“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，開(kāi)展愛(ài)媽媽的系列活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，加 強(qiáng)與家人間的親情交流。適時(shí)的給予建議、欣賞和評(píng)價(jià)，使幼兒獲得愉悅感。開(kāi)設(shè)情境性區(qū)角游戲來(lái)滿足孩子游戲的愿望。運(yùn)動(dòng)方面：保證戶外活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量，科學(xué)安排活動(dòng)的密度和強(qiáng)度。（四）游戲目標(biāo)愿意參加游戲，喜歡用語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)扮演自己喜歡的角色。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)普通話，愿意用普通話表達(dá)自己的愿望和想法。能運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼：“早”、“你好”、“謝謝”“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。3）自我意識(shí)的萌芽使個(gè)別幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，幼兒之間容易發(fā)生沖突。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間有年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，例如個(gè)別幼兒自控能力較差，上課喜歡插嘴；而且爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。完善成長(zhǎng)檔案工作。自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。根據(jù)以上情況，