群組磨課總結(jié)(完整版)
【正文】 進行有意關(guān)注，認真地做好聽課記錄，并在聽課后寫出自己的觀課報告?，F(xiàn)將我組活動總結(jié)如下：一、理論奠定堅實基礎(chǔ)我們積極參加組內(nèi)的磨課活動，做了細致深刻的解讀，為磨課明確了方向。這次磨課讓我深深感受到信心在鼓勵中堅定，困難在研討中化解，好課在磨礪中誕生?；顒咏Y(jié)束后，我們一起交流的時候，吳老師說“通過這次磨課，使我感到一次次地顛覆,一次次地重整，一次次地反思，一次次地修改，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結(jié)繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。為了這個目標我們都在努力，我們暢游網(wǎng)絡中，似小草吮吸春天的甘露；像大樹，接受陽光的哺育；如游魚，在新理念的海洋里遨游，盡情享受困惑、問題被解決的釋然與快樂。做學問有三重境界，我們的磨課活動經(jīng)歷了三個階段，如大浪淘沙,最終洗盡鉛華,凸顯真淳。自從制定磨課計劃之后，全組的老師都異常地忙碌，既要備課上課完成教學任務，又要處理日?，嵤拢P(guān)注學生的情況，還要參加磨課活動，真?zhèn)€是為伊消得人憔悴，可是衣帶漸寬終不悔。原設(shè)計的教學流程個別環(huán)節(jié)不流暢，結(jié)合修改后的教學目標將教學流程進行了調(diào)整，大致分為四步：故事導入，隨題識字；初讀課文，感知生字；圖文結(jié)合，隨文識字；生字復現(xiàn)，指導寫字。體現(xiàn)出許多亮點。根據(jù)文本的特點，采用讓學生分角色朗讀方法，不僅有利于積累語言，而且有利于培養(yǎng)學生學習語文的情趣。教海探航路漫漫,“磨” 你千遍不厭倦。俗話說“良好的開端是成功的一半。整個過程完整連貫。通過本次磨課學習，我認識到了，今后的練習絕不能像以前那樣完成幾道練習題就是達到目標了，應該注意通過巧妙地設(shè)置練習不僅讓學生鞏固技能應用知識，更重要的是感受數(shù)學思想方法在生活中的應用，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本次的磨課環(huán)節(jié)，劉老師對烙餅策略做的導入設(shè)計，就很好的展示了這樣一種導入。一次次修改，一次次反思，一次次更新，一次次收獲，在困苦與彷徨中，在希望與欣賞中，磨去了認識的膚淺，磨出了把握教材的深度和高度；磨去了簡單和粗糙，磨出了課堂的精致與靈動！第五篇：磨課總結(jié)磨 課 總 結(jié)轉(zhuǎn)眼間，磨課工作已進入尾聲，回首這段時間以來的研修歷程，感覺既緊張又充實。大家坦誠相待，相互評議，相互學習，相互交換意見、心得、體會。抓住本課幾個帶有反犬旁的字，引導學生發(fā)現(xiàn)這些字的特點，并著重指導寫好帶有反犬旁的字。根據(jù)大家的建議，加上自己的推敲思考，反復打磨，謝老師進行了第二次備課，無論是教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，還是教學方法的選擇，無論是提問的預設(shè)，還是學生學習的調(diào)控，謝老師事無巨細，做到心中有數(shù)。線上教案修改——讀你千遍不厭倦謝老師基于個人經(jīng)驗，發(fā)布了自己的教案。我們磨課組的全體老師經(jīng)過觀看視頻，閱讀磨課的有關(guān)要求，共同討論、相互學習，慢慢地明白：在課程改革不斷深入的今天，教師們需要有課例的專業(yè)引領(lǐng)
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