新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元檢測(cè)題(完整版)
【正文】 不是我所記得的紅活圓 實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。他覺得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。 (肖像描寫 ) ；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。 （共 20分） ⑴那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。因?yàn)樗吹?，鴨群被分成了無(wú)數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。他顧不得去察看一下。 ⑺天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。 ⑿雨后天晴，天空比 任何一個(gè)夜晚都要明亮。不知是因?yàn)樘Я?，還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行选Ｕ?qǐng)你結(jié)合文章，談?wù)劦谝欢苇h(huán)境描寫的作用（ 4分） 11．“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過(guò)了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。（ 3分） 1怎么評(píng)價(jià)趙小楨和李京京在公開課上的表現(xiàn)？（ 4分） 1通過(guò)李京京的故事，你受到什么啟發(fā)？（ 4分） 七、作文（ 40分） 閱讀下面的材料，按要求作文： 如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì)了憂郁。如果需要，請(qǐng)用“”代替。它既照應(yīng)了上文杜小康風(fēng)雨中尋鴨“蘆葦舊茬兒戳破了他的腳”“他感到腳鉆心地疼痛”的情節(jié)；同時(shí)再現(xiàn)了杜小康的堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)與收獲。 。 14．略 三、 1淚珠涌出，感情投入，聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情；嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達(dá)了心聲的滿足 。 10．寫出了暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)天氣的惡劣，渲染了可怕的氣氛，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為后文杜小康的成長(zhǎng)以及變得堅(jiān)強(qiáng)作鋪墊。如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)中，他就學(xué)會(huì)了公正。這個(gè)小小的
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