英語專業(yè)本科畢業(yè)論文答辯要求(完整版)
【正文】 導(dǎo)師給分占60%、答辯分?jǐn)?shù)占40%的原則折算出最終成績，由答辯組老師組長填寫最終得分一欄并簽名。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求35004500字左右。報告內(nèi)容要求制成Power Point電子演示文稿，利用多媒體設(shè)備進(jìn)行演示，時間限定為6分鐘。但是我們也都明白想成為一名優(yōu)秀的模范教師不僅需要扎實(shí)的理論知識，更重的是要把這些知識和學(xué)問傳授給學(xué)生，而這就需要豐富的教學(xué)能力，所以我選取了全國特級模范教師吳正憲和黃愛華兩位老師的公開課作為研究案例撰寫了這篇文章希望讓我們熱愛教育事業(yè)的人能有一個值得信賴的科學(xué)的模范教師教學(xué)行為學(xué)習(xí)的模板以供我們學(xué)習(xí)并且找到自己和模范教師的差距在哪里這樣我們就可以不斷地反思自己的教學(xué)行為從而一步一步像模范教師靠攏。簡單來說弗蘭德斯師生言語互動分析系統(tǒng)就是一個定量觀察師生課堂行為的方法即先建立一個師生言語互動編碼表，再設(shè)計一個視頻觀察標(biāo)準(zhǔn)—本論文以師生發(fā)出不同行為的起止時間為標(biāo)準(zhǔn)記錄時間，最后將記錄的師生言語時間整體到表格中。我們新手教師僅僅看這篇文章是不夠的應(yīng)該多學(xué)習(xí)模范教師是如何將玩與學(xué)這個度拿捏那么準(zhǔn)的?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作 品。初稿完成后，諶老師又詳細(xì)地審閱 了全文，對一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑^點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。最后希望各為老師多多給予批評指正讓我取得更大進(jìn)步，謝謝！第五篇：本科畢業(yè)論文答辯稿（本站推薦）本科畢業(yè)論文答辯稿范文尊敬的評委老師：我叫**，08級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在**學(xué)校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。第四部分主要就是按照弗蘭德斯師生言語互動分析系統(tǒng)將選取的全國模范特級教師吳正憲《平均數(shù)》和黃愛華《數(shù)的大小比較》的視頻課的教學(xué)行為觀測記錄表進(jìn)行整體分析。第二部分主要是寫了本論文相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，整理出有關(guān)學(xué)者對本論文的關(guān)鍵詞“行為”，“教學(xué)行為”相關(guān)概念的論述。3．論文成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格，優(yōu)秀率控制在30%左右，申請學(xué)位的學(xué)生論文成績須在良好以上；第三篇：本科畢業(yè)論文答辯PPT制作要求答辯PPT制作要求及
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